第3课 刮风下雨早知道——数字气象站

第3课刮风下雨早知道——数字气象站

教学目标：（1）了解数字气象站。

（2）了解数字气象站的基本组成。

（3）学习采集、传输和分析气象数据。

（4）能够登录校园气象站查询、分析气象数据。

（5）能对气象数据进行分析与研究。

教学重点：了解数字气象站及其组成。

教学难点：能对气象数据进行分析与研究。

教具准备：计算机多媒体、网络

教学过程：

一创设情境

同学们，你们感觉今天温度如何呢?

你是怎么知道变冷的呢？

你是通过什么感知的？

师：是的，我们人类通过神经系统和生物电，就能够感知到温度的变化，我们的感知精确吗？

有没有精确地仪器能测试出来呢？

二讲授新知

（1）数字气象站

我们学校也有自己的数字气象站，想一想，仪器没有我们人类的神经系统，他们是怎么感知温度的呢？

提问：有哪些传感器呢？

能不能说一下呢

小结：同学们说了很多很多，基本上都概括到了，你们说的这些仪器，就能构成数字气象站了

数字气象站的基本组成

教师展示气象站里的仪器

（2）气象信息的采集

（3）气象信息的处理、分析和发布

（4）气象信息采集的重要意义

三课后延伸：

尝试对这些数据进行气象分析与研究。

四、教学反思：

课堂以学生为主体，发挥学生的主观能动性，自主探究、合作完成学习任务，改变了传统的学习方式，引导学生从现实生活的经历与体验，激发学生对气象问题学习的兴趣，培养了学生的研究问题能力，形成主动学习的态度，取得了良好的教学效果。