初中历史九下《第10课 欧洲联盟》PPT课件 (4)
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——摘自《阿登纳回忆录》 (2)根据上述文字材料,你认为法国与联邦德国在当时有何共同愿望?20世纪60年代以后,两国关系的 进一步发展对欧洲格局产生了什么影响?
建立欧洲煤钢联营(或寻求两国关系的和解;防止两国发生战争;开展经济合作)。加速了欧洲一体化 进程(或促进了欧共体的成立;促进了欧盟的成立)。
(1)根据材料一、二,指出欧洲理想主义者提出统一欧洲方案的原因。 两次世界大战给欧洲文明带来了巨大灾难;欧洲国家的力量和文明成果遭到毁坏;人们的自由和 生命受到威胁;谋求欧洲的和平与发展。
(2)据材料二,结合所学知识,分析欧洲联合的区域影响和国际影响。 加快了欧洲经济的恢复和崛起,提高了其国际地位,促使世界向政治多极化和经济全球化方向发展。
5.(2015·江苏南京中考)为推进西欧的联合,法国、联邦德国等六国共同采取的措施是( )
A.组建“欧洲共同体”A
B.实行“科技立国”政策
C.组建“欧洲联盟”
D.成立世界贸易组织
【点拨】20世纪60年代,为了重振西欧,西欧六国在欧洲煤钢联营、原子能联营、欧洲经济共同体的基础上 成立了欧洲共同体,故选A项。
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
第10课 欧洲联盟
◆知识点一 战后初期西欧经济的恢复和发展
1.下列对“二战”后西欧情况的描述,正确的是( )
D
①经济萧条 ②人民生活困苦 ③百废待兴 ④联邦德国经济发展最快
A.①②④
B.②③④ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C.①③④
D.①②③
2.(2015·山东聊城中考)观察右面有关“二战”后初期国际形势的图示。
11.(2015·安徽中考)大国关系深刻影响着世界格局,某班同学以历史上“法德两国的战与和”为主题,开 展研究性学习。请你参加活动。
【读图激趣 历史回顾】
图一
图二
(1)图一、图二分别属于哪场战争期间的形势图?1916年法德两国展开了一场后来被称为“绞肉机”的
激战,此战役发生于图一中____处。(填写相应字母)
C
A.20世纪五十年代西欧经济基本恢复
B.各国工业生产大体达到战前水平
C.五六十年代,西欧遭受经济危机打击
D.大量“美援”涌入西欧
◆知识点二 欧洲共同体的形成
4.(2015·湖北鄂州中考)20世纪50年代中期,联邦德国总理阿登纳说:“如果欧洲人不想在起了根本变化的
世界里走下坡路的话,必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”材料反映的是( )
B
图一:第一次世界大战;图二:第二次世界大战。
【史海拾贝 历史探究】 当法国外交部长罗贝尔·舒曼1950年5月9日呼吁就欧洲煤钢联营的建议进行讨论时,(德意志)联
邦政府毫不踯躅地和完全同意准备与之合作……对于德法两国来说,其最深远的意义在于:建立煤钢 的共同生产后,德法之间进行任何战争不仅是不可想象的,而且物质上也不可能。
A.欧洲共同体的建立提高了各成员国的国际地位
C
B.马歇尔计划的实施稳定了西欧各国的政局
C.西欧国家摆脱美国控制的意识增强
D.北约和华约两大军事政治集团对峙局面的形成
【点拨】根据题中时间“20世纪50年代”判断分析可知,这是联邦德国总理在呼吁欧洲国家走联合之路,强 调自主、自强欧洲的必要性,体现了西欧国家摆脱美国控制的自主意识增强,A、B项是欧洲联合的影响,D 项是美苏“冷战”在军事上的表现,故选C项。
9.(2015·四川雅安中考)20世纪50年代,美国、西欧经济迅速发展的共同原因是( )
A.采用A第三次科技革命的成果
B.利用外来的经济援助
C.成立欧洲共同体
D.推行非军事化政策
【点拨】“二战”后,美国和西欧都致力于发展经济战略,都采用第三次科技革命先进技术和成果,B、C、D 项是西欧和日本经济发展的原因和过程。
8.阅读下列材料,回答问题。 材料一:17-20世纪,欧洲先后发生过多次战争,尤其是两次世界大战给欧洲文明带来了巨大的灾难, 它毁坏了欧洲国家的力量和文化成果,危及人们的自由和生命。因此,欧洲的理想主义者纷纷提出各种 统一欧洲的方案,以便谋求欧洲的和平和发展。
材料二:“二战”后,复杂的政治局势和严峻的经济形势,使欧洲一些远见卓识的政治家们认识到欧洲 合作的必要性。20世纪50年代,随着西欧经济的恢复和发展,越来越多的人主张建立一个密切合作的联 盟。20世纪90年代,随着欧洲一体化的发展,欧洲的联合无论在广度还是深度上都实现了超越,很多人 感受到“真正欧洲人”的感觉。
10.(2015·山东菏泽中考)英国对在欧盟事务中边缘化的地位非常不满,刚刚赢得 连任的英国首相卡梅伦(右图)表示,将尽快进行脱离欧盟的公投。当年欧盟成立 的意义是( ) A.A欧洲向经济政治一体化方向迈进 B.欧洲取得世界的主导地位 C.欧洲开始向经济一体化方向迈进 D.欧洲国家之间的矛盾消除
【点拨】本题考查欧盟成立的历史意义。欧盟是一个区域性的政治经济组织,它的成立促进了欧洲向政治经 济一体化方向迈进,提高了欧洲的地位,促进了世界格局的多极化。
◆知识点三 欧洲联盟的建立
6.(2015·江西中考模拟)“尤其通过建立一个没有内部边界的区域,通过加强经济和社会发展的协调一致, 以及通过依照本条约规定建立起最终包括单一货币在内的经济和货币联盟,来促进经济和社会的可持续与 平衡发展……”依此成立的组织是( ) A.三国同盟 B.联合D国 C.北大西洋公约组织 D.欧洲联盟
7.(2015·河南中考)普通老百姓从每天都看得见、摸得着的“口袋里的欧洲”中找到一种休戚与共的感觉,
体验到做真正欧洲人的感觉。这段话中“真正欧洲人的感觉”直接来自于( )
A.欧共体的成立
B.欧盟成员C 国的增加
C.欧元的发行
D.欧洲国际地位的提高
【点拨】根据题中“真正欧洲人”“口袋里的欧洲”可知,这是对欧盟成立的写照。欧盟成立后,在教育、 人才、资源、货币等方面实现了一体化,故选C项。
企图“让西欧重新强壮起来”的国家是( )
A.美国 A
B.法国
C.苏联
D.英国
【点拨】本题考查学生读图分析能力。根据图中“$”货币符号可知这是美元符号;根据“让西欧重新强壮起 来”的信息可知,这是战后美国实行马歇尔计划,力图恢复西欧经济,故选A项。
3.下列对“二战”后初期西欧经济的评述有误的一项是( )
【以史为鉴 历史感悟】 (3)从法德关系的变化看欧洲的沉浮,你得到的启示有哪些? 合作共赢;和平与发展是时代的主流;反对战争,珍爱和平。(任答一点即可,其他言之有理 亦可)
建立欧洲煤钢联营(或寻求两国关系的和解;防止两国发生战争;开展经济合作)。加速了欧洲一体化 进程(或促进了欧共体的成立;促进了欧盟的成立)。
(1)根据材料一、二,指出欧洲理想主义者提出统一欧洲方案的原因。 两次世界大战给欧洲文明带来了巨大灾难;欧洲国家的力量和文明成果遭到毁坏;人们的自由和 生命受到威胁;谋求欧洲的和平与发展。
(2)据材料二,结合所学知识,分析欧洲联合的区域影响和国际影响。 加快了欧洲经济的恢复和崛起,提高了其国际地位,促使世界向政治多极化和经济全球化方向发展。
5.(2015·江苏南京中考)为推进西欧的联合,法国、联邦德国等六国共同采取的措施是( )
A.组建“欧洲共同体”A
B.实行“科技立国”政策
C.组建“欧洲联盟”
D.成立世界贸易组织
【点拨】20世纪60年代,为了重振西欧,西欧六国在欧洲煤钢联营、原子能联营、欧洲经济共同体的基础上 成立了欧洲共同体,故选A项。
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
第10课 欧洲联盟
◆知识点一 战后初期西欧经济的恢复和发展
1.下列对“二战”后西欧情况的描述,正确的是( )
D
①经济萧条 ②人民生活困苦 ③百废待兴 ④联邦德国经济发展最快
A.①②④
B.②③④ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C.①③④
D.①②③
2.(2015·山东聊城中考)观察右面有关“二战”后初期国际形势的图示。
11.(2015·安徽中考)大国关系深刻影响着世界格局,某班同学以历史上“法德两国的战与和”为主题,开 展研究性学习。请你参加活动。
【读图激趣 历史回顾】
图一
图二
(1)图一、图二分别属于哪场战争期间的形势图?1916年法德两国展开了一场后来被称为“绞肉机”的
激战,此战役发生于图一中____处。(填写相应字母)
C
A.20世纪五十年代西欧经济基本恢复
B.各国工业生产大体达到战前水平
C.五六十年代,西欧遭受经济危机打击
D.大量“美援”涌入西欧
◆知识点二 欧洲共同体的形成
4.(2015·湖北鄂州中考)20世纪50年代中期,联邦德国总理阿登纳说:“如果欧洲人不想在起了根本变化的
世界里走下坡路的话,必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”材料反映的是( )
B
图一:第一次世界大战;图二:第二次世界大战。
【史海拾贝 历史探究】 当法国外交部长罗贝尔·舒曼1950年5月9日呼吁就欧洲煤钢联营的建议进行讨论时,(德意志)联
邦政府毫不踯躅地和完全同意准备与之合作……对于德法两国来说,其最深远的意义在于:建立煤钢 的共同生产后,德法之间进行任何战争不仅是不可想象的,而且物质上也不可能。
A.欧洲共同体的建立提高了各成员国的国际地位
C
B.马歇尔计划的实施稳定了西欧各国的政局
C.西欧国家摆脱美国控制的意识增强
D.北约和华约两大军事政治集团对峙局面的形成
【点拨】根据题中时间“20世纪50年代”判断分析可知,这是联邦德国总理在呼吁欧洲国家走联合之路,强 调自主、自强欧洲的必要性,体现了西欧国家摆脱美国控制的自主意识增强,A、B项是欧洲联合的影响,D 项是美苏“冷战”在军事上的表现,故选C项。
9.(2015·四川雅安中考)20世纪50年代,美国、西欧经济迅速发展的共同原因是( )
A.采用A第三次科技革命的成果
B.利用外来的经济援助
C.成立欧洲共同体
D.推行非军事化政策
【点拨】“二战”后,美国和西欧都致力于发展经济战略,都采用第三次科技革命先进技术和成果,B、C、D 项是西欧和日本经济发展的原因和过程。
8.阅读下列材料,回答问题。 材料一:17-20世纪,欧洲先后发生过多次战争,尤其是两次世界大战给欧洲文明带来了巨大的灾难, 它毁坏了欧洲国家的力量和文化成果,危及人们的自由和生命。因此,欧洲的理想主义者纷纷提出各种 统一欧洲的方案,以便谋求欧洲的和平和发展。
材料二:“二战”后,复杂的政治局势和严峻的经济形势,使欧洲一些远见卓识的政治家们认识到欧洲 合作的必要性。20世纪50年代,随着西欧经济的恢复和发展,越来越多的人主张建立一个密切合作的联 盟。20世纪90年代,随着欧洲一体化的发展,欧洲的联合无论在广度还是深度上都实现了超越,很多人 感受到“真正欧洲人”的感觉。
10.(2015·山东菏泽中考)英国对在欧盟事务中边缘化的地位非常不满,刚刚赢得 连任的英国首相卡梅伦(右图)表示,将尽快进行脱离欧盟的公投。当年欧盟成立 的意义是( ) A.A欧洲向经济政治一体化方向迈进 B.欧洲取得世界的主导地位 C.欧洲开始向经济一体化方向迈进 D.欧洲国家之间的矛盾消除
【点拨】本题考查欧盟成立的历史意义。欧盟是一个区域性的政治经济组织,它的成立促进了欧洲向政治经 济一体化方向迈进,提高了欧洲的地位,促进了世界格局的多极化。
◆知识点三 欧洲联盟的建立
6.(2015·江西中考模拟)“尤其通过建立一个没有内部边界的区域,通过加强经济和社会发展的协调一致, 以及通过依照本条约规定建立起最终包括单一货币在内的经济和货币联盟,来促进经济和社会的可持续与 平衡发展……”依此成立的组织是( ) A.三国同盟 B.联合D国 C.北大西洋公约组织 D.欧洲联盟
7.(2015·河南中考)普通老百姓从每天都看得见、摸得着的“口袋里的欧洲”中找到一种休戚与共的感觉,
体验到做真正欧洲人的感觉。这段话中“真正欧洲人的感觉”直接来自于( )
A.欧共体的成立
B.欧盟成员C 国的增加
C.欧元的发行
D.欧洲国际地位的提高
【点拨】根据题中“真正欧洲人”“口袋里的欧洲”可知,这是对欧盟成立的写照。欧盟成立后,在教育、 人才、资源、货币等方面实现了一体化,故选C项。
企图“让西欧重新强壮起来”的国家是( )
A.美国 A
B.法国
C.苏联
D.英国
【点拨】本题考查学生读图分析能力。根据图中“$”货币符号可知这是美元符号;根据“让西欧重新强壮起 来”的信息可知,这是战后美国实行马歇尔计划,力图恢复西欧经济,故选A项。
3.下列对“二战”后初期西欧经济的评述有误的一项是( )
【以史为鉴 历史感悟】 (3)从法德关系的变化看欧洲的沉浮,你得到的启示有哪些? 合作共赢;和平与发展是时代的主流;反对战争,珍爱和平。(任答一点即可,其他言之有理 亦可)