在细节中感悟亲情(作文指导课)

• 由于爱是抽象的东西，所以我们生活中的 爱往往通过一种形式反映它。《秋天的怀 念》中母对子的爱的形式是“一句小心翼 翼的话”、一份默默的守候、“一个央求 的神色”；所以往往一件细小的东西，如 “一杯水”、“一个铅笔盒”、“一次微 笑”、“一个眼神”、“一根头发”…… 都能寄托一种感情。 《散步》中中华民族 尊老爱幼的传统美德，一家人的和谐温馨 就是从散步这样一件平常小事的体现出来 的，所以小事也足以见真情。
——《感悟亲情》作文指导课
那是一个秋天风儿那么缠绵 让我想起他们那双无助的眼 就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷 就是那个秋天再看不到爸爸的脸 他用他的双肩托起我重生的起点 黑暗中泪水沾满了双眼 不要离开不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来妈妈笑了天亮了
（3）金庸这位被称为新派武侠小说创作的真命天子的学者 在2000年第一期《收获》杂志上，发表了一篇名为《月亏》 的散文，标题下赫然署上了封笔18年之久的金庸手写体大名， 以此来纪念照顾过、养护过自己的继母。 （4）著名作家加缪有一篇自传性的记叙文《第一人》，他 在书里提到了他的母亲：她一贫如洗，目不识丁，而且是聋 子，她除了能爱之外一无所有，而爱却是最重要的。我们设 想加缪之所以成为作家，是为了他的母亲。似乎是想让这个 文盲看到，让这个聋子听到她无法支配的词语，永远做她深 情的儿子。
精彩细节示例之一
• 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂， 深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要 爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀 着上面，两脚在向上缩；他把肥胖的身子 向左微倾，显出努力的样子。这时，我看 见他的背影，我的泪很快地流下来了 。
精彩细节示例之二
拟题
被子里的世界 父爱如山，母爱如水 最美的手 一杯薄薄的思念 懂你 感受浓浓的亲情 奶奶的白发 粒米之爱 母爱无痕 爸爸的老车 一锅粥一份情暖暖亲情 倾斜的雨伞 亲情仁爱永不凋零 天蓝色的世界 至爱亲情，血浓于水 缝在衣服上的爱 人生有情不觉寒 难报三春晖 落叶无声，真爱无言 爱在五月 父爱母爱两重衣
亲情是在我饥肠辘辘时母亲端上 的一碗蛋炒饭
亲情是在我犯错时父亲愤怒举起 又轻轻落下的手掌 亲情是在父母疲惫时我双手送上 的一盏清心的茶 亲情是______________________.
亲情，是你生病时的探望与呵护，她使 你在黑暗里感受到阳光的温暖，增强你战 胜病魔的决心；亲情，是你顿挫时的鼓励 与支持，她使你在绝望中感受到无私的胸 怀，鼓舞起你继续前行的信心；亲情，是 你得意忘形时的捧喝，她使你在骄横无比 时感受到严厉的目光，保证你正确前进的 方向。
方法三：比喻拟人显得更加生动别致
• 1、远远地王建母亲满头白发被风吹起，像一团白云，斜阳 从她的背后照过来，把弯曲孤单的黑色剪影叠印在地垄上。 • 2、风吹进厨房，吊灯摇晃着，灯光将姥姥弯弯的脊背照得 明亮，我不敢看她浸在黑夜中的面孔。 • 3、月，从黑发中流过，风，传播爱的信息，将黑发，一点 点染白。 • 4、童年，梧桐树下，透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得 很黑很亮，那头黑发很长很长站在风中，轻轻地微笑。
（二）、抓住动情点、由小事见 真情
（三）、通过鲜活的细节来表现 人物。
• （1）抓住人物的动作、语言、神情特征化 的细节 • （2）特征化的细节可反复呈现，在不同情 境下展现，以突出其鲜明的性格特征
在细节中感悟亲情
细节就是细小的 环节。 细节描写是指文 学作品中对一些富有 艺术表现力的细小事 物、人物的某些细微 的举止行动，以及景 物片断等的具体细腻 的描写。
感情真挚
选择真实的材料，表达真挚的 情感，并不是说要严格按照实情去 写，而是根据真实的情感，材料去 拓展，既要要源于生活，又要高于 生活—— 也就是说，在真实的前提下， 可以做适度的夸张。
（一）、写真人、真事，亲身经历 • ① “感人心者，莫先乎情” ——白居 易 • ②“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下 子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自 己的真情实感写出来。” ——冰心 • ③情真，语不雕琢而自工。 ——沈德潜
方法二：局部肖像描写（抓住特点）
• 1、她的声音里滞留着些许颤抖，如一支飘渺的弦乐。 • 2、因为父亲那张地地道道的农民脸：一脸枯黄，年纪不到四 十九已经皱纹满面，就像饱经沧桑的老者；一身行装也是简 单到不行，一看就知道是个土里土气的庄稼汉。 • 3、还是那黄巴巴的脸，头发有些凌乱，几根银发被风吹得竖 了起来，荡在空气中，刺疼了他的心。 • 4、那片携着柔光的眸子，溢散着动人的光彩，是云翳上的池 水，是池水中柔和的柳絮，在风里荡漾、纷飞。 • 5、我看着她的眼睛，是浑浊的，仿佛经历了沧海桑田的久远 的瓷杯，盛满了岁月的沧桑。 • 6、姥姥越说越兴奋，一双干枯的眼睛在这个黑夜里仿佛又涨 潮了。 • 7、曾祖母仰着脸，夕阳的余晖洒在她饱经沧桑的脸上，宛然 一朵盛开的老菊。
以 “亲情”为话题作文，不低 于600字。 1、选身边事，抒心中情
真 情 实 细 2、抓动情点, 以小见大 3、鲜活细节, 表现人物
写作技巧 1、修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、 排比、设问、反问.
2、表达方式：叙述、说明、议论、抒情、描写.
3、表现手法：象征、想象、联想、类比、烘托、 对比、渲染、借景抒情、借物喻人、欲扬先抑、 动静结合、以小见大、褒义词贬用 3、结构技巧：承上启下、设置悬念、首尾呼应、 前后照应、铺垫等.
牵着妈妈过马路（二）
二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日年轻 母亲的细嫩软手，已成为一双枯干节深的粗手，但她牵手的动作依然如 此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一 一掠开，但对儿女关爱的情肠却永远也掠不去。而她的儿子，却对她日 渐淡漠，即使一月半载回来看她，也是出於一种义务，只为了不让别人 指责自己不知孝顺、忘恩负义，不只缺乏诚意，更带着私心。 我没有把手递过去，而是伸出一只手从母亲臂弯里取下篮子，提在 手上，另一手则伸出来轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马 路都是牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容 荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网。 “妈！你腿脚不灵便，车多人挤，过马路千万要左右看清楚，别跟 车子抢时间。家里有什么难事，不管多忙，我们都会回来的。” 母亲便 背过头揩泪。 牵着母亲的手过马路，心里有几许感激，几许心疼，几许爱意，还 有几许感叹。
方法一：动作细节描写（分解动作）
• 1、母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的 动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看 着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。” 2、母亲扑过来抓住我的手忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿好 好儿活好好儿活......” 3、我看过奶奶在一盏青灯下的剪影。青色的灯光投在墙上， 中间是一个大大的黑色的影子，静静地，竟嵌在上面似的。 我再看奶奶，眯着眼，手里的针线活已停下了。奶奶的眼角 里有深深的岁月的沟壑，时间无情地烙下苍老的痕迹，却不 会像抹去往昔记忆一样，将它一并抹平。 • 4、她用指头在我的手背上小心地揉起来，不厌其烦地来回、 来回，仿佛跳着一支指间芭蕾。 • 5、母亲憋得发紫的面颊，紧闭着吐不出一个字的嘴唇，孤独 无助地被我挤出房间的背影，都让我惭愧不已。
爱的絮语
素材
（1）成吉思汗曾说：“世界上只有一个最好的女人，那便是 母亲。母亲给予子女的爱是海洋，而子女给予母亲的爱却是 溪流。” （2）毛泽东在日理万机的情况下回老家祭祖坟，在父母的坟 前虔诚地鞠躬。 （3）智利作家米斯特拉尔传给我们一位母亲的心声：“别以 为只有我怀着他的时候才跟我骨肉相联。当他将来下地自由 走动时，即便远在天边，抽打在他身上的风同样会撕裂我的 肉，他的呼喊中有我的声音。唉，我的孩子，我的一笑一颦， 其实都是你脸色的反映。” ……
亲情是：冬天里最温暖的一缕阳光，即 使再寒冷，也让我们觉得温暖如春！
二、体味亲情品味细节 莫怀戚的《散步》
《秋天的怀念》
《散文诗两首》
优秀的亲情类作文标准：
主题突出，感情真挚，
描写细腻，语言优美， 构思精巧，感染力强。
主题突出
围绕“亲情”安排材料时， 要选择最能表现中心的事件详 写—能够表现亲人如何爱自己， 或自己如何爱亲人的事件。
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1999 年 10 月 3 日，在贵州麻岭风景区，正在运 行的缆车突然坠毁，36名乘客中有 14位不幸遇难。 而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，一对年轻的 夫妇，爸爸潘天奇和妈妈贺燕雯用双手托起了自己 两岁半的儿子。结果，儿子潘子灏得救了，这一对 年轻的父母却失去了生命。两个人把孩子举起来了， 这是一个伟大的壮举，这个壮举也许是出于父亲、 母亲的一种本能，也许是出于他们对孩子的一种爱， 也许 ……，潘子灏的生还，是他父母的双手托起的 一个奇迹。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自 己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父 母之爱。
方法五：议论抒情升华（延续情感）
母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中 的雨点来了,除了你,谁是我在无 遮拦天空下的荫蔽?
如何写好亲情作文? 亲情作文，关键是突出一个“情”字。 必须要抓住一件“事”一个“人”。
1、必须有一件典型事例作为详写的材料，再选取2—3件例 略写，形成衬托。 2.人物描写可以使用“欲扬先抑”的手法 3.抓住人物细节做细致描写，心理描写应当放在结尾处， 与开头处对亲人的误解或者矛盾形成对比、照应。 4.简洁的景物描写往往能很好的衬托人物的心态，与叙 事结合，可以达到很好的表达效果。例如， “阴沉沉的天空”可以与考试失败或父母责骂的事件联系； “枝头欢叫的小鸟”可以与好心情或者好事联系。
5.不要过多使用感叹句！抒情往往会成பைடு நூலகம்“虚情”
。
牵着妈妈过马路（一）
星期六偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好 菜招待我们，怎么劝也不行。 母亲说：“你们别拦我了，你们回来，妈煮顿大餐请你们，不是受 累，是欢喜呀！”我便说：“我陪您去吧！”母亲乐呵呵地说：“好！ 好！你去，你说买啥，妈就买啥。” 穿过马路就是菜市场了。母亲突然停下来，把菜篮挎在臂弯里，腾 出右手，向我伸来…… 一刹那间，我的心震颤起来。这是多么熟悉的 动作呀！ 上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲担心我的安 危，总是要送我过马路才折身赶去上班。横穿马路时，她总是向我伸出 右手，把我的小手握在她掌心，牵着走到过马路，然后低下身子，一遍 遍地叮嘱：“有车就别过马路”。 “过马路要和别人一起过。”
• 学生习作《感受亲情》：“摇呀摇，摇呀 摇，摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一 句，把我从思绪中拉回。外婆桥，外婆桥， 外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿 佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高 高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。此时， 一股浓浓的亲情如春天那温暖的阳光，洒 进我的心田，令我感到幸福无比。
方法四：描绘环境烘托
• 1、 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的 浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着 水泡。这一切都使人想着一样东西------生命。 2、皎洁的月光如清泉般地倾泻下来，泼洒到绯红的云朵上， 又清幽幽地流入我的心田。我的心被这股清泉所滋润，顿觉 异样的熨帖和舒爽。 • 3、又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白 色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正 开得烂漫。 • 4、河水仍不紧不慢地流淌着，水好像变多了，因为里面有外 公的爱呀！童年的那条河，还会在我的心间流淌，流到永 远· · · · · · • 5、夕阳的余晖洒在空旷的田野上和她的身上，这橘红色的余 光让她原本瘦小的身影更显得苍凉。这画面仿佛是一幅油画， 尽管火红的天空占了一大半，可主角却是那小小的身影。