六年级上册综合实践活动资源包答案

参考答案：六年级上册综合实践活动资源包（一）

1、标题前言问题结束语

2、切中主题理解问卷调查的主要内容

3、问候自我介绍调查目的指导语

4、问卷问题答案开方式封闭式填空式回答式

获得比较丰富的材料①是否式②选择式③排列式统计分析

5、对答卷人的感谢

6、设计调查问卷发放和回收调查问卷统计分析调查结果撰写调查报告

7、设计调查问卷进行调查活动统计分析调查问卷撰写调查报告收获园地

8、①提出问题②设计备选答案③排列问题顺序④测试修改易难熟悉生疏

一般特殊封闭开放时间顺序逻辑顺序性质和类别

9、百分比统计图列表法图示法

简答题：一、1、要围绕统计究的主题来编排问题。2、问题陈述要简明扼要，通俗易懂易于回答。3、不要设计调查对象不能回答和不愿直接回答的问题。4、问题数量要适度。

二、组成：①标题；②调查的目的；③调查的过程，应说明调查对象人数，调查的方式及过程；④调查数据的整理与分析；⑤结论与建议；⑥附件、列出主要参考文献，附上各种调查表格等

神奇的太阳能

1、最主要、最巨大普遍无污染长久巨大气候季节

2、太阳辐射能广义太阳能直接太阳能环境造成污染会枯竭

新能源可再生能源绿色清洁能源

3、热利用光利用

4、颜色越深吸收太阳能的能力越强方形伞形圆锥形这说明它们收集太阳能的效率依次提高

5、光发电（用太阳电池）光化学制氢（用太阳光电化学电池）

6、水箱真空管反光板支架

7、热水器被动式太阳房太阳能干燥太阳能制冷太阳能工业热利用太阳能发电太阳能烹调等等

8、太阳能计算器太阳能充电器太阳能充电书包太阳能交通灯太阳能灶太阳能飞机太阳能手机

参考答案：六年级上册综合实践活动资源包（二）

一、1、造型艺术表演艺术

2、唐代南方花灯独有的刻纸针刺工艺料丝镶装技艺

3、口头传统和表述表演艺术社会风俗、礼仪、节庆

有关自然界和宇宙的知识和实践传统的手工艺技能

4、圆形循环永不消失方形非物质文化遗产存在空间有极大的广阔性

5、做骨架绘图猜糊拴提线

6、《食品安全许可证》 QS质量安全标志

7、标注的商标生产日期保质期食品成分及添加剂

8、无污染食品或无公害食品特定质量标志

9、上方的太阳下方的叶片和花蕾正圆形保护安全

10、大米食用植物油小麦粉酱油醋

二、解答

1、用指掌直接操纵偶像进行戏剧性的表演，使之活灵活现，用提线方式操纵木偶，操纵功夫精巧成熟。演员手擎木偶化妆登台，人与偶在台上同扮一个角色，偶身高大，酷似真人。艺人将戏曲人物、神话人物等木偶造型混于烟花之中燃放。

2、首先应进行感官检查，有些食品变质后会出现一些黏液以及霉点、色斑一些液体食品或饮料则出现结块、沉淀、浑浊等现象。此外如果感觉食物的味道不正常，尤其是有发酸、发臭的味道，也说明食品可能变质了。

参考答案：六年级上册综合实践活动资源包（三）

一、填空。

1、身边

2、学一学代一代

3、头脑风暴

4、学校绿化情况操场和运动设施学校目前存在的问题

5、要问的问题提问的顺序

6、有创意的设计改进生活用品

7、产品改进 8、我们是否有能力和条件

二、简答题。

1、具有“创造技法之母”的称号的发明法是设问发明法。设问发明法即十二个“聪明的方法”分别是：1、加一加

2、减一减

3、扩一扩

4、缩一缩

5、变一变

6、改一改

7、拼一拼

8、学一学

9、代一代10、搬一搬11、反一反12、定一定

2、我原以为只有发明家才会发明，原来我也能，我以后要注意发现问题。

3、在我们毕业之前，共同探索和了解自己的学校，发现并解决学校中存在的一些实际问题，为学校做出自己力所能及的贡献。

4、我们可以从①我为学校出点子 ②学校有哪些地方需要改进 ③学校有哪些难忘的故事等为主题来研究。

5、我们学校的故事活动方案

活动任务：收集和整理学校中发生的故事

活动内容：①讲讲自己亲历的学校中的好人好事；②收集一些值得回忆的故事；③分类和整理学校的故事。

活动方式：①收集活动②交流活动③制作活动

活动时间：

活动地点：

（6、7题答案可根据各校实际情况，灵活处理——

6、我们发现的问题

·操场上的体育器材不够用。 ·校园中绿色植物比较少

·课间同学经常追跑打闹 ·教学楼地面沾水后很滑

·同学们有乱扔垃圾的现象 ·校园里垃圾桶数量不够

·图书室开放时间短 ·同学们有上完厕所不冲水现象

·厕所异味严重

7、①我体会到团结的力量大和同学一起规划我们的校园，出新点子我很高兴。②在这个主题活动中，我实地考察做得比以前好。③我在访谈方面做得还不够好，访谈前一定要准备好要问的问题，提问的顺序和记录的工具。

参考答案：六年级上册综合实践活动资源包（四）

一、填空。

1、垃圾的堆放及清理问题、周围工厂的噪声扰民问题

2、了解护城河的历史、实地考察护城河的污染状况，采访相关部门了解治理护城河的措施。

3、社会、经济、自然条件、当地水污染、空气污染问题。

4、了解、考察、采访、宣传

5、一、二、三、四、五、差

6、一、二、三、四、五、四、五

7、41∽31

8、4亿公顷 5

2 第二位 9、渤海 黄海 东海 南海10、干旱 洪涝 滑坡 泥石流 台风 冰雹 霜冻 病虫害 地震

二、福建的山水1、福建 东南沿海、“东南山国” 2、上网 查地图 问家长 图片 文字 地图3、收集和整理资料 交流 实地考察 访谈 4、闽江 九龙江 晋江5、武夷山 戴云山 太姥山 6、武夷山 5A 7、鼓浪屿 “音乐之岛” 8、湄洲岛 9、闽江 “绿色金库”

三、简答题。

1、（1）生活垃圾污染（2）工厂排放污水污染（3）人们的环保意识不强。

2、首先，我们认识了合作的重要性。其次，我们学会了一些与人沟通的方法。

3、向本地区环卫部门建议，增加重点区域的垃圾箱配备；向居委会宣传，加大宣传、监管力度；向附近居民、外来务工人员发出倡议书，提高环保意识；发动全校师生行动起来，从身边小事做起。

4、我会看地图查资料了，我知道整理资料时要先分类等，我们家乡的山水真美，我们为生活在这里而