noc网络英语大赛

☆ 听力及复述问答 听力及复述问答：
决赛中的听力题是听并记下一个小故事，在第二阶段考试中讲述出来。 这部分样题略。
辅导提示： 辅导提示：这部分考试难度较大，要求选手记录下所听内容并讲述出来。 在平时的辅导工作中，老师要根据情况在学生练习听力到一定阶段时， 播放简单的音频，鼓励他们记录下所听到的内容。之后播放的录音从语 速到内容难度逐渐加大，再鼓励学生能记录下多少就记录下多少。等到 学生对边听边记这种训练模式熟悉了并能很好地配合老师时，再鼓励他 们把听到并记录下的内容讲述出来。注意：在训练辅导时要坚持循序渐 循序渐 进的原则。开始可以让学生读自己记录下的内容，以后可以要求他们尽 量不看底稿，把所记录的内容讲给大家听。经过这样周而复始的练习， 相信学生的听记及口语水平都会大大提高。
……
辅导提示：这类题型相对于其他题型有更大的难度，选手不 辅导提示： 但要挑错，还要改正。值得注意的是，并非每行都有错，也 并非每行只有一个错。换句话说，有的行没有错，有的行不 只一个错。这样设置就更大地提高了做题的难度，选手只有 具备非常扎实的语法、句法功底且对英语常用语很熟悉才能 在这类题中拿到高分。在对学生进行辅导时，要提醒学生把 常会出错的句式弄明白，尤其要帮助学生尽量杜绝用中文句 式讲英语的坏毛病。久而久之，学生就能习惯地应用英文句 式进行表达了。这时再做这种改错题就一定能拿到高分。
☆ 对话外教样题： 对话外教样题：
1. How do you like your school? 2. Do you prefer Western food or Chinese food? Why?
辅导提示： 辅导提示：这部分比赛主要考察选手的英语表达水平。外 教会根据选手的发音、表达流畅度、用词准确度等各方面 来评定成绩。在平时的辅导中，各位老师要关注学生的发 音，引导学生通过模仿标准录音来纠正自己的发音。同时， 在上课时尽量用英文表达，形成良好的英文思维和表达习 惯，这样就能从容应对“对话外教”部分的比赛了。
决赛（现场综合测试）： 决赛（现场综合测试）： ☆ 机考英汉互译样题（详见讲义） 机考英汉互译样题（详见讲义） 辅导提示： 辅导提示：决赛中翻译部分的题分为句子翻译和短文翻译。 学生在翻译时往往容易陷入汉语句式的误区中，常易犯仅字 对字、词对词翻译的错误。因此，在辅导时，要加强学生对 英文句式的理解，平时鼓励学生背句式甚至背整篇文章，而 非强记单词，这样即可在很大程度上避免学生在翻译时犯英 文词强套中文句式的错误。此外，还要鼓励学生大量看适合 各自级别的原版英文文章，并组织讨论活动，以进一步促进 学生的英文思维模式的形成。
☆ 机考网络知识问答样题： 机考网络知识问答样题：
What’s the full name of “www”? What types of information are available on the web? (Please list out three types at least.)
辅导提示：网络知识问答所涉及的题目一般都是基础性的， 辅导提示： 主要考察选手的网络知识及网络运用水平。在平时的辅导 中，老师要备一些与网络英语基础相关的书籍，并多向学 生提问，引导他们积极思考并作答。学生不会表达或表达 有误时，老师再强调一下正确的回答方式，遇到实际操作 类的问题时，不妨让学生亲自动手实践，这样学生即可很 快将这些网络知识印到脑海中了。
结 束 语
NOC网络英语大赛是在不断变革中发展的，但万变不 离其宗，即无论怎么样改革，我们都会秉承“培养广大师生 的创新意识，提高实践能力”这一活动宗旨。第八届的变革 只是个小小的开始，远非结束。以后，我们还会不断在竞赛 的各个环节上加以改进，使整个赛项能更好地服务于我们的 目标。 最后，恳请广大教师们献计献策，多提宝贵意见，为培 养造就创新型人才而努力！
复赛（在线综合考核）： 复赛（在线综合考核）：
☆ 短文挑错并修改样题 （节选） John and Li Hua are good friends. John is from the USA, and Li Hua is from China.
One day, John wants to buy a birthday gift to his mother, and asks Li Hua to go shopping and him.
★ 明确 ★ 定位 ★ 结合
三、结合新题型样题探讨高分攻略
初赛（在线知识考核） 初赛（在线知识考核） 其主要题型有：是非判断题、单选题、完型填 空题、听力连线题和阅读理解题，其中是非判断题 和听力连线题是今年的新题型。
☆ 是非判断样题 是非判断样题： I. True or false: (click the true or false box after each question.) ⑴ We live in a big horse. ⑵ Bats can fly, so they are birds. True True True True False False False False
⑶ A physicist at CERN in Switzerland invented the World Wide Web. ⑷ Children usually call on houses to solicit gifts on Christmas eve. 辅导提示：这种题型主要考察选手的基本功是否扎实，有些易混的词是 辅导提示 否能正确辨别，有些知识点是否记得清楚，以及对众所周知的常识及文 化习俗是否了解等。在对学生进行辅导时，要注意提醒他们注意一些容 易忽略的细节，多用比较法教学，引导学生做到求甚解，这样才可保证 选手在这个环节少失分甚至不失分。
二、定位网络英语综合应用能力竞赛 的级别、 的级别、阶段与选才标准
级别：
小 学 组 初 中 组 高 中 组
阶段：
决 赛 复 赛 初 赛
1. 初赛（在线知识考核） 初赛（在线知识考核） NOC大赛向来倡导 课标范围内： 70% 学生的参与意识，在初 课标要求的延 伸：20% 赛中力求更多学生参与， 网络及文化知识 的考核：10% 因此这一阶段的题目与 学校考试题较接近，更 强调对选手英语基本功 初赛阶段全部为客观题，时 间限定为40分钟。 的考察。
3. 决赛（现场综合测试）： 决赛（现场综合测试）：
第三阶段： ＋1部分 第二阶段：复述问答
第一阶段决赛：机考＋对话外教
从以上不难看出，第八届NOC网络英语综合应用能力竞 赛在选手选拔上定位于选拔基本功强且综合能力出众的选手， 即要力求使那些学好课本却不拘泥于课本、广泛摄取知识并 会灵活应用的人才脱颖而出。
把握大方向 洞悉新变化
——谈第八届 谈第八届NOC网络英语综合应 谈第八届 网络英语综合应 用能力竞赛学生指导工作的重点
自从NOC设置网络英语赛项以来，网络英语竞赛至今已 举办了多届。在长年的探索与实践中，我们不断对竞赛题型、 竞赛内容等进行调整，以期更好地切合NOC活动的主旨，即： 培养广大师生的创新意识，提高实践能力。明年我们将迎来 第八届NOC网络英语竞赛。这次竞赛我们将对其中的综合应 用能力竞赛的题型、规则、流程等进行比较大的变革。 此次变革的方向是什么？ 此次变革的方向是什么？ 如何在这种变革下更好地指导学生取得好成绩？ 如何在这种变革下更好地指导学生取得好成绩？
★ 明确 ★ 定位 ★ 结合
一、Leabharlann Baidu确网络英语的概念
NOC为什么要推出“网络英语综合应用能力” 这项竞赛？ 网络英语和NOC宏扬创新的主旨有何关系？
远景：
全球经济发展已经历了三次革命： 工业革命
（机械化）
电气革命
（电气化）
信息革命
（信息技术）
在这个时代背景下，网络的发展大大缩 短了人与人之间的距离，各国文化产生了剧 烈的碰撞。在这种情况下，谁能通晓各地优 秀文化精髓并搏采众长谁就能在发展中占得 先机。而作为文化载体的 足轻重的作用。 当然会起到举
2. 复赛（在线综合考核）： 复赛（在线综合考核）： 复赛的考点定位在 实用上，故试题内容以 贴近生活应用或简单常 用的商务应用为主。由 于复赛要进一步对初赛 中选拔出来的选手进行 筛选，故整体题目较初 赛难。
客观题：40% 主观作文题： 40% 主观改错并修改 题：20%
复赛试题分客观与主观两部 分，时间限定为90分钟。
☆ 听力连线样题 听力连线样题： （详见讲义） 辅导提示： 辅导提示：这种题型主要考察选手的听力水平和反应能 力。引入图片一方面可为测试添加活跃因素，以免选手 长时间看字母产生枯燥感；另一方面使选手在听到英文 词后在头脑中直接形成图像，这样更有利于选手对该词 加深记忆。在对选手进行听力辅导时，建议多加入图片、 实物或动画类内容，最好再鼓励学生主动加入到表演中， 这样可以大大增加学生的学习乐趣，从而带动学生听说 水平的不断提高。
☆ 决赛＋1样题（详见讲义） 决赛＋ 样题 详见讲义） 样题（
辅导提示： 辅导提示：这部分比赛主要考察包括团队合作能力、英语表达能力和网 络应用能力等在内的多方面综合能力。在平时对学生进行辅导时，要鼓 励学生大量阅读英文原版报纸或杂志中与其水平相当的新闻评论及漫画， 并引导他们边看边思考，这样坚持做下去学生的视野就会更开阔，其思 维也会更敏捷。此外，还要定期组织学生就某一话题分组讨论并在线查 询相关资料。之后每组形成一份书面材料上交，有时还可让每个小组在 全体学生面前分工陈述或用某种艺术形式表达自己的思想。长此以往， 学生就会乐于团队合作，从而形成良好的组内及组间的交流沟通习惯。 有过这种训练经历的学生在进入决赛＋1阶段比赛一定能很快适应并取 得好成绩。
通晓网络技术、外语过硬且能将各方面融会贯通 的人才必将成为我们实现强国梦的中流砥柱！
近景 ：
全面整合 网络应用 ＋ 英语 ＋……
英语
信息技术
为了更好地促进网络和英语这两项工具更贴切地结合， 同时培养学生良好的思维习惯和技能应用能力，NOC组委会 特地推出了网络英语综合应用能力竞赛这个赛项。
★ 明确 ★ 定位 ★ 结合
谢谢大家！ Thank you for your time!