综合实践“走进重阳节---成果汇报” 教案
![综合实践“走进重阳节---成果汇报” 教案](https://img.360docs.net/imgeb/1rhvgklarn712tmcvh2gaa7ji3m0h5w3-b1.webp)
![综合实践“走进重阳节---成果汇报” 教案](https://img.360docs.net/imgeb/1rhvgklarn712tmcvh2gaa7ji3m0h5w3-62.webp)
走进重阳节----成果汇报课教学设计
活动目的:
知识目标:能够了解重阳节的基本知识。重阳节的来历,重阳节的传说,习俗,诗词典故,美食及现代赋予重阳节的寓意。
能力目标:通过活动,培养学生的观察,调查,上网,访谈等形式获取信息的能力,学会设计和制作汇报课件,能够运用丰富多彩的形式来汇报自己子课题的成果。并在实践过程中增强与人合作能力和团队合作精神。
情感目标:通过“走进重阳节”课题研究,激发学生的尊老,敬老,爱老,助老的良好品质,并传承尊老敬老这一中华传统美德。
活动过程
一.教师导入:
同学们,你们喜欢猜谜语吗?你们知道“昌”字,代表是我国
的哪个传统节日吗?接下来,一起读本节课的活动目的。我们
针对重阳节已进行了深入的探讨和多渠道的了解。我们的六个
子课题小组也进行了丰富多彩的实践活动,那么成果如何呢?
希望同学们在此尽情踊跃的展示吧。
二、自主活动,成果展示
1.展示流程:子课题小组汇报——其他组共享收获——质疑—
—辩论——评价——升华
2.评价方式:采取多方位评价方式。组间评价,每个小组汇报
结束后,我们要进行组间评价,主要从资料准备的详细程度,汇报形式的丰富多彩,汇报组成员的声音仪态,汇报目的达成效果四个方面进行考量,评定等级,并阐述看法。自评,小组成员在听完大家的评价后,要进行自评。师评,多以表扬鼓励为主,并委婉提出建议和以后应进一步努力的方向。评价结果,根据本节课的表现,通过组间评价和你们解疑答惑的表现,评出三个优胜小组,每个子课题小组要评出最优秀个人。希望同学们在这节课上都能有不俗的表现。
导入:老师先来考考大家。你们知道重阳节是几月几日吗?
为什么,在这一天被定为重阳节呢?关于重阳节的来历你们一定想了解的更多。首先有请重阳来历组为大家汇报。
(一)重阳来历组
1.小组汇报。
2.汇报结束后,大家共享收获。
3.其他小组成员提问,并进行辩论,产生新的研究问题。
4.其他子课题小组以小组为单位,针对汇报小组四个方面的表现
进行评价定等级,根据评价量表,反馈对汇报小组的评价,肯定优点并提出建议。
5.汇报小组进行自评。
过渡:通过重阳来历组的汇报,使我感受到了重阳节的来历如此的源远流长,内涵的如此丰富。于是我迫不及待的想了解与重阳节有关的更多的知识。历史上的每一个传说故事都是那么的引人入胜。你们想了解重阳节的传说吗?有请重阳节传说组为大家汇报。
(二)重阳传说组:
1.小组成员汇报。
2.分享收获。
3.其他同学提出质疑,并进一步交流探讨。
4.小组为单位评价,提出建议和意见。小组自评。
过渡:在古诗词中,典故的身影随处可见。比如:点绛唇重阳元·李俊明一词中,就提到多处典故。
秋树风高,可怜憔悴门前柳。白衣去後。闲却持杯手。
一笑相逢,落帽年时友。群知否。南山如旧。人比黄花瘦。
“白衣”“落帽”“人比黄花瘦”这些都是历史上的有名的小故事。你们想知道这些典故吗?有请重阳典故组为大家带来高大上的展示吧。
(三)重阳典故组
1.小组长分工,合作汇报。
2.共享收获。
3.其他同学质疑,辩论,深化课题。
4.小组评价重阳典故组的汇报。小组自评,反思。
过渡:重阳典故组为我们带来了丰盛的营养大餐。那么,咱们同学又有多少收获呢?检验我们真知的时候到了。有请重阳诗歌组为大家汇报。
(四)重阳诗歌组:
1.小组长引入汇报。
2.共享收获。
3.其他小组质疑,探讨交流。
4.小组评价诗歌组的汇报。小组自评。师评:中国的古诗词博大精深,寥寥数语,蕴含着无限的深意。希望同学们能够喜欢古诗词,并通过学习更好的了解中国文化的精髓。
过渡:重阳节的习俗在有关重阳节的古诗词中都有体现。通过刚才诗歌组的汇报,咱们同学从中一定了解到与重阳节有关的一些习俗。你能举个例子说出这些习俗吗?你们希望对重阳节的习俗有更深入的了解吗?那我们一起欢迎重阳习俗组为大家带来他们精彩的汇
报
(五)重阳习俗组
1.小组长引入汇报,并分工合作。
2.共享收获。
3.其他小组质疑,探讨解决。
4.小组评价,肯定优点和收获,提出建议。拓展研究课题。
过渡:重阳习俗组让我们更多的了解了古人过重阳节的习俗。咱们同学是怎样过重阳节的呢?1989年,我国把重阳节定为“敬老节”“老人节”。其实自古以来,尊老敬老之风一直绵延不绝。你想了解更多的爱老敬老的故事吗?有请重阳敬老组为大家带来他们的研究成果吧!
(六)重阳敬老组
1.小组长介绍汇报内容,丰富多彩的汇报汇报形式,和他们课题
研究的目的。分工汇报展示研究课题。
2.分享收获。
3.组间质疑,辩论交流.。
4.小组评价,定等级,分享优点提建议。自评,深入思考,升华
主题。
三、分享体验:
通过对走进重阳节课题研究,你们做了那么的研究,积累了这么多的成果,在汇报质疑辩论交流过程中肯定有很多的收获,有很多的想法,在研究的过程中一定遇到一些困难和趣事。现在,谁想当记者,来采访下我们同学。
四、总结评价:
1.通过小组评价表,评出优胜的三个小组和每组中的优秀个人。
2从整体描述评价每个小组的汇报展示。
3.展示下个阶段需要进一步探究的问题。
五、拓展延伸:
通过课题的研究,我们更深入的了解了重阳节的含义,那就是尊老敬老这一传统美德。老吾老及人之老。让我们从关爱自己的亲人做起,从关爱我们身边的每一位老人做起,真正做到尊老敬老爱老助老。让中华民族的传统美德能够在我们这一代身上很好的传承下去。
最后我们一起做《感恩的心》来表达我们内心那种感恩之情,感恩父母的养育之恩,感恩爷爷奶奶的疼爱之恩,感恩老师的教育之恩,感恩来自我们身边每一个人对我们的关怀之恩吧。