性格分析与职业生涯规划教材
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性格分析与职业 生涯规划
一、性格分析（MBTI工具分析）
写在课前……
❖我们每天和自己在打交道，努力地发掘自己，可有时却
对自己到底该往哪里走，又如何走举棋不定…
❖我们整天在和别人打交道，努力地在适应别人，或让别
人去适应自己，却常常在摩擦中困惑不解…
❖停下来，先了解别人，解读我们自己，了解我们的优势
J 判断—P知觉
❖ 判断： ❖ 封闭定向 ❖ 结构化和组织化 ❖ 时间导向 节点导向 ❖ 决断，事情都有正误之
分 ❖ 喜命令，控制、反应迅
速，喜欢完成任务 ❖ 不善适应
知觉
❖ 知觉： ❖ 开放定向 ❖ 弹性化和自发化 ❖ 探索和开放结局 ❖ 好奇，喜欢收集新信息而不
是做结论 ❖ 喜欢观望，喜欢开始许多新
和缺陷，学会优势互补，合理避让，这样会让我们更从 容，更有效，更优秀！
心理类型学如何对人进行分类?
心理类型测验从四个维度考察个人的偏好：
1态度倾向：Extraversion (E) v s. Introversion (I) 外倾/内倾 2接受信息：Sensing (S) vs. iNtuition (N) 感觉/直觉 3处理信息：Thinking (T) vs. Feeling (F) 思考/情感 4行动方式：Judging (J) vs. Perceiving (P) 判断/知觉
必要时也能专注其中；喜欢组织并 赞扬时表现出色。对抽象的思考和技
管理活动。如果能考虑到别人的情 术性的课题缺乏兴趣。主要兴趣在于
感、感受和观点的话，能够将事情 那些能直接的、可见地影响人们生活
管理得非常出色。
的事情。
SJ的特点
常问的问题：什么？ What? 风格：稳定器/平衡者/循规蹈矩者 Stabilizer / traditionalist 寻求：所有物/财产 Belonging 弱点：混乱/无序/无组织 Disarray / disorganization
ESTP
ESFP
ENTJ
ENTP
Promotor
发起者/创设者
Performer /Demonstrator 表演者/示范者
Field Marshall /Mobilizer
统帅/调度 者
Invertor 发明家
四种气质类型
SJ
NF
合法主义者/维护者 通情者/理想主义者
Legalist/Guardian Empathist/Idealist
Energizing / Attending / Deciding / Living
E外向 — I内向
❖ 外向：外张 ❖ 从人际交往中获得能量 ❖ 喜欢外出 ❖ 表情丰富，外露 ❖ 喜欢交互作用，合群 ❖ 喜行动、多样性（不能长期
坚持） 不怕打扰，喜自由沟通 ❖ 讲，然后想；易冲动、易后 悔、易受他人影响
的项目，但不完成 ❖ 优柔寡断、易分散注意
16种心理类型
ISTJ
ISFJ
INFJ
INFP
Inspector 稽查员
Protector 保护者
Counselor Healer/Tutor
咨询师
治疗师/导师
ESTJ
ESFJ
ENFJ
ENFP
Supervisor Provider/Seller
督导
供给者/销售员
虑他人意见 ❖ 清晰、正义、不喜欢调和主
义 ❖ 批判和鉴别力 ❖ 规则 ❖ 工作中少表现出情感，也不
喜欢他人感情用事
情感
❖ 情感： ❖ 主观和综合，用个人化的、
价值导向的方式决策；考虑 决策对他人的影响 ❖ 和谐、宽容、喜欢调解 ❖ 不按照逻辑思考 ❖ 考虑环境 ❖ 喜欢工作场景中的情感，从 赞美中得到享受，也希望他 人的赞美
顾反对和干扰，能逐步实施自己的 能。对细节和常规工作有耐心。忠诚，
想法。
体贴，为他人着想，关心他人的感受。
ESTJ
ESFJ
注重实际的现实主义者，关注事实； 热心，健谈，合群，认真尽责；是“天
天生的商业和力学头脑；对他们认 生的合作者”、活跃的“委员会成员”。
为没有用处的科目不感兴趣，但在 总是善待他人。在受到充分的鼓励和
的环境中。变异性，大量的事情。“适应的现实主义者”
NT 产出高质量的新观点。其观点和成就被他们所尊重
的人看重。自主。“有逻辑性且机敏”
NF 用“养育”的方式帮助他人。充当资源。在令人鼓
舞和和谐的环境中被认同和支持。充分利用自己的才能。 被成就所激励。“热心而有洞察力”
SJ的四种类型
ISTJ
ISFJ
严肃，安静，通过全神贯注和细致 安静，友好，负责有责任感。工作投
周到而赢得成功。实际，有序，关 入，力图满足职责要求，热心为朋友
注事实，有逻辑，现实，可信赖。 和群体服务。周到、刻苦、准确。尽
注意把每件事情都组织得很好。做 管其兴趣并不常在技术领域，但可能
事负责。对该做的事情有主见；不 花பைடு நூலகம்间去掌握技术方面的知识和技
小心 ❖ 可做重复工作（不喜新）不
喜展望
直觉
❖ 直觉： ❖ 通过第六感洞察世界、注重
应该如何，比较笼统 ❖ 喜学新技能 ❖ 不重准确、喜抽象和理论 ❖ 重可能性，讨厌细节 ❖ 好高骛远，喜欢新问题 ❖ 凭爱好做事，对事情的态度
易变 ❖ 提新见解、匆促结论
T思考—F情感
❖ 思考： ❖ 分析，用逻辑客观方式决策 ❖ 坚信自己的观点正确，不考
Teacher 教师
Champion/Advoca te /Motivator
倡导者/激发者
ISTP
ISFP
INTJ
INTP
Operator Composer/Artist Mastermind
/Instrumentor 作曲家/艺术家 /Scientist
操作者/演奏者
智多星/科学家
Architect /Designer 建筑师/设计师
内向
❖ 内向：内敛 ❖ 从独处时间中获得能量 ❖ 喜静、多思、冥想（离群、
与外界相互误解） ❖ 谨慎、不露表情 ❖ 社会行为的反射性（会失去
机会） ❖ 独立、负责、细致、周到、
不蛮干 ❖ 不怕长时间做事、勤奋；怕
打扰 先想然后讲
S感觉 —N 直觉
❖ 感觉： ❖ 通过五官感受世界、注重真
实的存在、实际 ❖ 用已经有的技能解决问题 ❖ 喜具体明确 ❖ 重细节（少全面性） ❖ 脚踏实地 ❖ 做事有可能的结果、能忍耐、
SP
现实主义者/工匠 Realist/Artisan
NT
理性主义者/分析者 Rationalist/Analyst
不同类型的工作风格
SJ 达到期限要求，在有结构和稳定的环境中解决问题
。关注细节。事先准备好。关注氛围和融入。安全。“现 实的决策者”
SP 紧急事件和压力。解决具体问题，特别在危险、紧张
一、性格分析（MBTI工具分析）
写在课前……
❖我们每天和自己在打交道，努力地发掘自己，可有时却
对自己到底该往哪里走，又如何走举棋不定…
❖我们整天在和别人打交道，努力地在适应别人，或让别
人去适应自己，却常常在摩擦中困惑不解…
❖停下来，先了解别人，解读我们自己，了解我们的优势
J 判断—P知觉
❖ 判断： ❖ 封闭定向 ❖ 结构化和组织化 ❖ 时间导向 节点导向 ❖ 决断，事情都有正误之
分 ❖ 喜命令，控制、反应迅
速，喜欢完成任务 ❖ 不善适应
知觉
❖ 知觉： ❖ 开放定向 ❖ 弹性化和自发化 ❖ 探索和开放结局 ❖ 好奇，喜欢收集新信息而不
是做结论 ❖ 喜欢观望，喜欢开始许多新
和缺陷，学会优势互补，合理避让，这样会让我们更从 容，更有效，更优秀！
心理类型学如何对人进行分类?
心理类型测验从四个维度考察个人的偏好：
1态度倾向：Extraversion (E) v s. Introversion (I) 外倾/内倾 2接受信息：Sensing (S) vs. iNtuition (N) 感觉/直觉 3处理信息：Thinking (T) vs. Feeling (F) 思考/情感 4行动方式：Judging (J) vs. Perceiving (P) 判断/知觉
必要时也能专注其中；喜欢组织并 赞扬时表现出色。对抽象的思考和技
管理活动。如果能考虑到别人的情 术性的课题缺乏兴趣。主要兴趣在于
感、感受和观点的话，能够将事情 那些能直接的、可见地影响人们生活
管理得非常出色。
的事情。
SJ的特点
常问的问题：什么？ What? 风格：稳定器/平衡者/循规蹈矩者 Stabilizer / traditionalist 寻求：所有物/财产 Belonging 弱点：混乱/无序/无组织 Disarray / disorganization
ESTP
ESFP
ENTJ
ENTP
Promotor
发起者/创设者
Performer /Demonstrator 表演者/示范者
Field Marshall /Mobilizer
统帅/调度 者
Invertor 发明家
四种气质类型
SJ
NF
合法主义者/维护者 通情者/理想主义者
Legalist/Guardian Empathist/Idealist
Energizing / Attending / Deciding / Living
E外向 — I内向
❖ 外向：外张 ❖ 从人际交往中获得能量 ❖ 喜欢外出 ❖ 表情丰富，外露 ❖ 喜欢交互作用，合群 ❖ 喜行动、多样性（不能长期
坚持） 不怕打扰，喜自由沟通 ❖ 讲，然后想；易冲动、易后 悔、易受他人影响
的项目，但不完成 ❖ 优柔寡断、易分散注意
16种心理类型
ISTJ
ISFJ
INFJ
INFP
Inspector 稽查员
Protector 保护者
Counselor Healer/Tutor
咨询师
治疗师/导师
ESTJ
ESFJ
ENFJ
ENFP
Supervisor Provider/Seller
督导
供给者/销售员
虑他人意见 ❖ 清晰、正义、不喜欢调和主
义 ❖ 批判和鉴别力 ❖ 规则 ❖ 工作中少表现出情感，也不
喜欢他人感情用事
情感
❖ 情感： ❖ 主观和综合，用个人化的、
价值导向的方式决策；考虑 决策对他人的影响 ❖ 和谐、宽容、喜欢调解 ❖ 不按照逻辑思考 ❖ 考虑环境 ❖ 喜欢工作场景中的情感，从 赞美中得到享受，也希望他 人的赞美
顾反对和干扰，能逐步实施自己的 能。对细节和常规工作有耐心。忠诚，
想法。
体贴，为他人着想，关心他人的感受。
ESTJ
ESFJ
注重实际的现实主义者，关注事实； 热心，健谈，合群，认真尽责；是“天
天生的商业和力学头脑；对他们认 生的合作者”、活跃的“委员会成员”。
为没有用处的科目不感兴趣，但在 总是善待他人。在受到充分的鼓励和
的环境中。变异性，大量的事情。“适应的现实主义者”
NT 产出高质量的新观点。其观点和成就被他们所尊重
的人看重。自主。“有逻辑性且机敏”
NF 用“养育”的方式帮助他人。充当资源。在令人鼓
舞和和谐的环境中被认同和支持。充分利用自己的才能。 被成就所激励。“热心而有洞察力”
SJ的四种类型
ISTJ
ISFJ
严肃，安静，通过全神贯注和细致 安静，友好，负责有责任感。工作投
周到而赢得成功。实际，有序，关 入，力图满足职责要求，热心为朋友
注事实，有逻辑，现实，可信赖。 和群体服务。周到、刻苦、准确。尽
注意把每件事情都组织得很好。做 管其兴趣并不常在技术领域，但可能
事负责。对该做的事情有主见；不 花பைடு நூலகம்间去掌握技术方面的知识和技
小心 ❖ 可做重复工作（不喜新）不
喜展望
直觉
❖ 直觉： ❖ 通过第六感洞察世界、注重
应该如何，比较笼统 ❖ 喜学新技能 ❖ 不重准确、喜抽象和理论 ❖ 重可能性，讨厌细节 ❖ 好高骛远，喜欢新问题 ❖ 凭爱好做事，对事情的态度
易变 ❖ 提新见解、匆促结论
T思考—F情感
❖ 思考： ❖ 分析，用逻辑客观方式决策 ❖ 坚信自己的观点正确，不考
Teacher 教师
Champion/Advoca te /Motivator
倡导者/激发者
ISTP
ISFP
INTJ
INTP
Operator Composer/Artist Mastermind
/Instrumentor 作曲家/艺术家 /Scientist
操作者/演奏者
智多星/科学家
Architect /Designer 建筑师/设计师
内向
❖ 内向：内敛 ❖ 从独处时间中获得能量 ❖ 喜静、多思、冥想（离群、
与外界相互误解） ❖ 谨慎、不露表情 ❖ 社会行为的反射性（会失去
机会） ❖ 独立、负责、细致、周到、
不蛮干 ❖ 不怕长时间做事、勤奋；怕
打扰 先想然后讲
S感觉 —N 直觉
❖ 感觉： ❖ 通过五官感受世界、注重真
实的存在、实际 ❖ 用已经有的技能解决问题 ❖ 喜具体明确 ❖ 重细节（少全面性） ❖ 脚踏实地 ❖ 做事有可能的结果、能忍耐、
SP
现实主义者/工匠 Realist/Artisan
NT
理性主义者/分析者 Rationalist/Analyst
不同类型的工作风格
SJ 达到期限要求，在有结构和稳定的环境中解决问题
。关注细节。事先准备好。关注氛围和融入。安全。“现 实的决策者”
SP 紧急事件和压力。解决具体问题，特别在危险、紧张