部编历史七上《09秦统一中国》[孙老师]『市一等奖』优质课

赳赳老秦,复我河山。血不流干,死不休战! 西有大秦,如日方升。百年国恨，沧海难平。
第9课
秦统一中国
一.秦国梦 ——复兴河山，一统天下
前230—前221
秦统一全国的重要意义
秦 咸阳
结束了春秋战国以来诸侯长期混战的局面，建 立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
二.秦朝制——中央集权的确立
③总之，他的功绩是主要的，但不能因此掩盖 暴行；他的罪恶是深重的，但也不能因此抹煞 其巨大的历史功绩。
奏折二：各地官员反映治理困难重重，收上的赋税钱币各色各 样、粮食多寡不等。
经济上：统一货币
圆形方孔钱
奏折二：各地官员反映治理困难重重，收上的赋税钱币各色各 样、粮食多寡不等。
经济上：统一度量衡
度[长度]
——李白《古风》
①功绩：他完成了统一，建立了中国历史上第 一个统一的中央集权的封建帝国。在政治上建 立了皇帝制、三公制、郡县制；经济上统一了 货币度量衡；文化上统一了文字；交通上统一 了车轨等，对当时及后世都产生了深远的影响， 奠定了多民族封建国家的基础。
②他同时也是一个残酷的暴君。比如刑罚残酷、 徭役兵役沉重等等。
思考：秦朝律令有什么特点？
时间：公元前220年 地点：骊山行宫大殿 人物：秦始皇 李斯 侍女 ————大王驾到————
第一幕
始皇：“平身。” 众大臣：“谢大王！” 始皇：“寡人继承先祖遗志，顺应天命，一
扫六国，使我大秦大一统于天下！寡人今日 非常高兴！寡人得天运，得兼三皇，功过五 帝，因袭大王称号，名号不更，无以称成功 ，传后世，诸卿意下如何？”
皇帝
最高 统治者
太
丞
御
史 中央
大 机构
尉
相
夫
君主专制
中央集权
秦行政机构示意图
郡（守） 县（长或令）
地方 机构
乡
亭
里
郡县制
二.秦朝制——巩固统一的措施
奏折一：各地民众看不懂下发的诏书。
奏折二：各地官员反映治理困难 重重，收上的赋税钱币各色各样、 粮食多寡不等。 奏折三：诏书不能及时到达各地， 交通非常不便。
李斯：“始皇帝圣明。”
第二幕
丞相王绾：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置 王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”
（始皇下其议於群臣，群臣皆以为便。）
齐人淳于越进谏曰：“臣闻之，殷周之王千余岁， 封子弟功臣自为支辅。今陛下有海内，而子弟为匹 夫，卒有田常、六卿之患，臣无辅弼，何以相救哉 ？事不师古而能长久者，非所闻也。今青臣等又面 谀以重陛下过，非忠臣也。”
奏折四：儒生借古非今，惑乱百姓。 纯属毁我大秦之基业……
奏折五：各地社会不稳，盗贼事件频 发……
奏折六：北方匈奴来犯，百越之地尚未归 附，边境危机严重。
长城一带
秦 陇西 东 海 中国第一个统一的中央集权的大帝国，人口 估计达到2100万，是当时世界上的大国。
南海
1、政治上：建立专制主义中央集权制度。
量[容积]
衡[重量]
统一货币和度量衡对国家发展的作用
统一货币和度量衡可以使得全国形成 统一的市场，各地的货物可以在全国范 围内进行交易和流通，有利于全国形成 大一统格局。
奏折一：各地民众看不懂下发的诏书。 文化上：统一文字
小篆 隶书
统一文字对国家发展的影响
文字的统一，使政令能够在全国各 地顺利通行，也使不同地域的人民能够 顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
奏折五：各地社会不稳，盗贼事件频发……
秦朝颁布了大量的律令，如田律、盗贼令
“1975年在湖北云梦睡虎地出土 的竹简，提供了秦律的部分内容， 包括《盗律》《田律》……等。 其中刑罚有：斩首、磔（zhé断 裂肢体）、笞（chī用鞭，杖或 竹板打） ……劓（yì割鼻）、鋈 （wù钛足斩去犯人的左右脚，或 左右趾 ）等”。
2、经济上：①统一货币；②统一度量衡。 3、文化上： 统一文字。
4、思想上：发布焚书令——“焚书坑儒”。 5、军事上： ①北筑长城，抵御匈奴。
②开发南疆，兴修灵渠。
三、千古功过，众人评说
海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有， 五帝所及。
——丞相李斯
刻薄寡恩，心如虎狼……
——司马迁
秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。
奏折三：诏书不能及时到达各地，交通非常不便 交通：大修驰道，拆除路障，统一车轨
一法度、衡石、丈尺，车同轨，书同文——《史记》
作用：加强了中央和地方的联系使车辆畅 行无阻，交通便利，加强了各地的交流。
奏折四：儒生借古非今，惑乱百姓。纯属毁我大 秦之基业……
始皇过于残暴 又刚愎自用，不配 求得长生不老药！
现在的政治措施不 符合旧制，我们应该效 法古代的治理方法。
儒生甲
ຫໍສະໝຸດ Baidu儒生乙
思想上：“焚书坑儒”
焚书
焚六国史书，民间诗、 书、百家书（医药、卜筮、 种树之书除外）。
坑儒
犯禁者四百六十余人 （术士与儒生），皆坑之 咸阳。
秦始皇这样做的目的是什么？
为了加强思想控制
我们应该怎样评价这件事？
积极：加强了思想控制 消极：钳制了思想，摧残了文化
廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众， 然後属疏远，相攻击如仇雠(chóu )，诸侯更相 诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一 统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之， 甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸 侯不便。”
始皇曰：“天下共苦战鬬（dòu 斗）不休，以 有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树 兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”
李斯：“始皇帝圣明。”
灵渠
“尊君”的措施：
天子自称为“朕”。 皇帝的命令叫作“制”或“诏”。 文字中不准提及皇帝的名字，要避讳。 只限皇帝使用的、以玉质雕刻的大印才能称
为“玺”。
皇帝制度的基本特征是：皇位世袭、 皇权独揽、皇帝独尊
秦统一六国的条件
①统一是民心所向，是历史发展的趋势。 ②商鞅变法,国富兵强,奠定了统一基础。 ③嬴政重用人才,采用正确的策略。
李斯：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最 贵。”臣等昧死上尊号，王为“泰皇”。
始皇：“泰通太，太类人，泰皇仍为人皇，寡 人贵为天子，依寡人看，去泰著皇，采上古帝 位号，号为“皇帝”。寡人为始皇帝，子为二 世，子子孙孙无穷，我大秦可永葆强盛！ ”
李斯：“始皇帝圣明。”
始皇：“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世 至于万世，传之无穷。”