育种学 第五章选择育种
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经分别混合选择的不同类型的种子
集团1 集团2 集团3 原品种 各集团与原品种比较试验
经比较表现优良的集团种子
繁殖种子
所繁殖的优质种子
大田大面积推广
精品课件
精品课件
（二）改良混合选择（系统混合选择法）育种程序
原始品种群体 按个体选择，分别脱粒
当选个体的种子
分系鉴定 系行种植鉴定（一年）
经鉴定合格的各系混合脱粒
无性繁殖植物的单株选择一般都为一次单株 选择。
因为一个无性系内各株的基因型是相同的， 性状表现整齐一致，继续在无性系内选择无效。
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二. 选择育种的简史和成效
1、选择育种在我国植物育种中一直起着相当大的作用。
新中国成立以来，虽然在不同年代采用的育种方法各有侧重，
但不论哪个时期，选择育种育成的品种均占一定的比例。
致遗传基础贫乏，引起生活力衰退。
②缺点：不能鉴定个体的后代表现，选择效果较差;
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（2）个体选择 ① 方法麻烦，费工，要求技术比较严格; ② 选择比较准确，可靠，效果好; ③ 后代群体性状趋于一致。
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四. 两种方法的综合运用
（一）集团混合选择育种程序（用于地方品种的改良）
原始品种群体 按类型分别混合选择，分别脱粒
• 选择是任何一种育种方法的不可缺少的环节。
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二. 选择在品种改良中的作用
• 可以把植物已有的变异分离出来，把优良 的变异类型挑选出来；
• 对发生了变异的生物体，按照一定方向连 续选择，可使变异逐渐积累、巩固和加强， 即选择的创造性。（P64 表5-1 玉米油份和蛋
白质70代定向选择效应）
精品课件
3-5g
增加
徐州142
丰产性好，
增产10%以上
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2.缺点
①不能有目的的创造变异; ②有利变异少，选择效率不高; ③应用连续个体选择时，容易导致遗传基础贫乏; ④改进提高的潜力有限 .
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二、无性繁殖植物的选择法
基本上与自花授粉植物相同：以单株选择法 为主；在某些情况下也可用混合选择或集团选 择。
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1.选择育种的特点：
• 利用自然变异，进行优中选优，环节少，年限短，过程简单； • 连续选优，使品种不断得到改良和提高； • 能保持原品种对当地生态条件适应性。
精品课件
斯字棉2B 系统育种 徐州209 系统育种
期变短
生育
花增加
霜前
徐州1818 系统育种 徐州58 系统育种
衣分增加
纤维强度
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一. 选择的概念 及意义
• 选择育种：根据育种目标，对现有品种群 体中出现的自然变异类型，通过单株选择 或混合选择，选出优良的变异个体，经过 后代鉴定，选优去劣培育新品种的方法。
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选择的意义：
• 对育种材料选优去劣，对人工和自然产生的变异 群体，根据育种目标要求和表现型，选择优良的 基因型，固定优良性状；
稻麦棉三大作物：
水稻
小麦
棉花
50年代 61.2% 19.6%
74.4%
60年代 43.4% 20.5%
62.9%
70年代 27.6%↓ 9.8%↓
56.6%↓
60年代以后，随着其他育种途径的开拓，系统育种所
占比重相对减小。
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2、选择育种在棉花育种中一直占有重要的地位。
因棉花是常异交植物，天然异交率高，选择育种一直 占有较大的比重。 70年代占50%以上，80年代占20%±。从美国引进的岱 字棉15号，选育的品系多达100多个；棉花品种鲁棉6 号，是系统育种育成的，成为山东省80年代中后期的 主要推广品种。
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第二节 选择育种的简史和成效
一. 选择育种的意义和特点 二. 选择育种的简史和成效
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一.选择育种的概念和特点
系统育种：如果采用个体选择法，所育成 的品种，是由自然
变异的一个 如果这种方法用于自花授个粉体作发物即展称成为一纯个系系育统种。
混合选择育种：采用混合选择法选育新品种的方法。
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3、选择育种在园艺植物的育种和生产中也发挥了 重要作用。
果树芽变选种中最突出的例子是元帅系苹果的芽变 选种。我国自1973年开展了苹果芽变选种，已在元帅 系中选出一批优良品系。目前主栽苹果品种为红富士， 从中选出许多芽变，如烟辐3、2001等。选择育种法 培育的果树品种在目前仍占相当大的比例。
改良群体 原品种 改良群体与原品种比较试验
表现较优越的群体收获脱粒
繁殖推广
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（三）母系选择法 此法在异花授粉植物的蔬菜中应用。
方法：选择程序和自花授粉植物的多次单株选择法完全相同。 特点：所选单株没进行隔离。由于异花授粉植物又不进行隔离， 选择只是根据母本的性状进行，未控制授粉，故名为母系选择法。 优点：无需隔离，较为简便，生活力不易退化； 缺点：选优提纯的速度较慢。
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一次个体选择： 多用于自花、常异花植物
个
体
选
种繁育，异
品种改良和良
择
花ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ粉植物自
交系的保纯
多次个体选择 ：用于自花、常异花植物杂
选择
交后代的
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一次 单株 选择
精品课件
多次 单株 选择
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2.混合选择 从品种群体中，按照育种目标，把成熟期、 产量性状和外部形态较一致的优良个体选出 来，混合脱粒，下一年混合播种，与原品种 和对照品种进行比较。
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三. 选择的基本方 法
1.个体选择（单株选择法） 2.混合选择 3.两种方法比较
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1. 个体选择
根据育种目标从原始群体中选择优良个体， 分别收获，分别脱粒、贮藏，来年分别播种， 形成一个穗（株、铃）行，根据穗行表现鉴 定上年个入选单株的优劣，劣者淘汰。
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一次混合选择：自花植物提纯、选择新品种 混 合 选 择
多次混合选择：异花、常异花植物提纯、选育新品种
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一次 混合 选择
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多次 混合 选择
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3.两种方法比较
（1）混合选择
①优点：
• 方法简单，省工，收效快，可以很快获得大量种子供生产利用; • 对于异花、常异花授粉植物可保持群体一定程度的异质性，不会导
第五章 选择育种（2学
时）
选择是育种的理想，也是实现理想的每一具体步骤。
——布尔班克
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第一节 选择的意义和方法 第二节 选择育种的简史和成效 第三节 选择育种的原理 第四节 有性繁殖植物的选择育种 第五节 无性繁殖植物的选择育种
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第一节 选择的意义和方法
一. 选择的概念及意义 二. 选择在品种改良中的作用 三. 选择的基本方法 四. 两种方法的综合运用
集团1 集团2 集团3 原品种 各集团与原品种比较试验
经比较表现优良的集团种子
繁殖种子
所繁殖的优质种子
大田大面积推广
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（二）改良混合选择（系统混合选择法）育种程序
原始品种群体 按个体选择，分别脱粒
当选个体的种子
分系鉴定 系行种植鉴定（一年）
经鉴定合格的各系混合脱粒
无性繁殖植物的单株选择一般都为一次单株 选择。
因为一个无性系内各株的基因型是相同的， 性状表现整齐一致，继续在无性系内选择无效。
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二. 选择育种的简史和成效
1、选择育种在我国植物育种中一直起着相当大的作用。
新中国成立以来，虽然在不同年代采用的育种方法各有侧重，
但不论哪个时期，选择育种育成的品种均占一定的比例。
致遗传基础贫乏，引起生活力衰退。
②缺点：不能鉴定个体的后代表现，选择效果较差;
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（2）个体选择 ① 方法麻烦，费工，要求技术比较严格; ② 选择比较准确，可靠，效果好; ③ 后代群体性状趋于一致。
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四. 两种方法的综合运用
（一）集团混合选择育种程序（用于地方品种的改良）
原始品种群体 按类型分别混合选择，分别脱粒
• 选择是任何一种育种方法的不可缺少的环节。
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二. 选择在品种改良中的作用
• 可以把植物已有的变异分离出来，把优良 的变异类型挑选出来；
• 对发生了变异的生物体，按照一定方向连 续选择，可使变异逐渐积累、巩固和加强， 即选择的创造性。（P64 表5-1 玉米油份和蛋
白质70代定向选择效应）
精品课件
3-5g
增加
徐州142
丰产性好，
增产10%以上
精品课件
2.缺点
①不能有目的的创造变异; ②有利变异少，选择效率不高; ③应用连续个体选择时，容易导致遗传基础贫乏; ④改进提高的潜力有限 .
精品课件
二、无性繁殖植物的选择法
基本上与自花授粉植物相同：以单株选择法 为主；在某些情况下也可用混合选择或集团选 择。
精品课件
1.选择育种的特点：
• 利用自然变异，进行优中选优，环节少，年限短，过程简单； • 连续选优，使品种不断得到改良和提高； • 能保持原品种对当地生态条件适应性。
精品课件
斯字棉2B 系统育种 徐州209 系统育种
期变短
生育
花增加
霜前
徐州1818 系统育种 徐州58 系统育种
衣分增加
纤维强度
精品课件
一. 选择的概念 及意义
• 选择育种：根据育种目标，对现有品种群 体中出现的自然变异类型，通过单株选择 或混合选择，选出优良的变异个体，经过 后代鉴定，选优去劣培育新品种的方法。
精品课件
选择的意义：
• 对育种材料选优去劣，对人工和自然产生的变异 群体，根据育种目标要求和表现型，选择优良的 基因型，固定优良性状；
稻麦棉三大作物：
水稻
小麦
棉花
50年代 61.2% 19.6%
74.4%
60年代 43.4% 20.5%
62.9%
70年代 27.6%↓ 9.8%↓
56.6%↓
60年代以后，随着其他育种途径的开拓，系统育种所
占比重相对减小。
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2、选择育种在棉花育种中一直占有重要的地位。
因棉花是常异交植物，天然异交率高，选择育种一直 占有较大的比重。 70年代占50%以上，80年代占20%±。从美国引进的岱 字棉15号，选育的品系多达100多个；棉花品种鲁棉6 号，是系统育种育成的，成为山东省80年代中后期的 主要推广品种。
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第二节 选择育种的简史和成效
一. 选择育种的意义和特点 二. 选择育种的简史和成效
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一.选择育种的概念和特点
系统育种：如果采用个体选择法，所育成 的品种，是由自然
变异的一个 如果这种方法用于自花授个粉体作发物即展称成为一纯个系系育统种。
混合选择育种：采用混合选择法选育新品种的方法。
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3、选择育种在园艺植物的育种和生产中也发挥了 重要作用。
果树芽变选种中最突出的例子是元帅系苹果的芽变 选种。我国自1973年开展了苹果芽变选种，已在元帅 系中选出一批优良品系。目前主栽苹果品种为红富士， 从中选出许多芽变，如烟辐3、2001等。选择育种法 培育的果树品种在目前仍占相当大的比例。
改良群体 原品种 改良群体与原品种比较试验
表现较优越的群体收获脱粒
繁殖推广
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（三）母系选择法 此法在异花授粉植物的蔬菜中应用。
方法：选择程序和自花授粉植物的多次单株选择法完全相同。 特点：所选单株没进行隔离。由于异花授粉植物又不进行隔离， 选择只是根据母本的性状进行，未控制授粉，故名为母系选择法。 优点：无需隔离，较为简便，生活力不易退化； 缺点：选优提纯的速度较慢。
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一次个体选择： 多用于自花、常异花植物
个
体
选
种繁育，异
品种改良和良
择
花ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ粉植物自
交系的保纯
多次个体选择 ：用于自花、常异花植物杂
选择
交后代的
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一次 单株 选择
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多次 单株 选择
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2.混合选择 从品种群体中，按照育种目标，把成熟期、 产量性状和外部形态较一致的优良个体选出 来，混合脱粒，下一年混合播种，与原品种 和对照品种进行比较。
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三. 选择的基本方 法
1.个体选择（单株选择法） 2.混合选择 3.两种方法比较
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1. 个体选择
根据育种目标从原始群体中选择优良个体， 分别收获，分别脱粒、贮藏，来年分别播种， 形成一个穗（株、铃）行，根据穗行表现鉴 定上年个入选单株的优劣，劣者淘汰。
精品课件
一次混合选择：自花植物提纯、选择新品种 混 合 选 择
多次混合选择：异花、常异花植物提纯、选育新品种
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一次 混合 选择
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多次 混合 选择
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3.两种方法比较
（1）混合选择
①优点：
• 方法简单，省工，收效快，可以很快获得大量种子供生产利用; • 对于异花、常异花授粉植物可保持群体一定程度的异质性，不会导
第五章 选择育种（2学
时）
选择是育种的理想，也是实现理想的每一具体步骤。
——布尔班克
精品课件
第一节 选择的意义和方法 第二节 选择育种的简史和成效 第三节 选择育种的原理 第四节 有性繁殖植物的选择育种 第五节 无性繁殖植物的选择育种
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第一节 选择的意义和方法
一. 选择的概念及意义 二. 选择在品种改良中的作用 三. 选择的基本方法 四. 两种方法的综合运用