五年级信息技术《巧用函数效率高》门鹏-高密市康成小学

信息技术教学设计

课题：《巧用函数效率高》

执教：高密市康成小学门鹏

一、教材分析：教学中以“立足基本操作、渗透基础知识、注重任务驱动”，将教学内容中的知识自然的贯穿在整个操作过程中。

本节课是对ExceL2000中有关函数的学习，力求以信息处理为主线，从一个个学生感兴趣的实用处理任务出发展开教学，引导学生由简到繁、由易到难地动手实践，去完成相关任务，在完成任务的过程中，适时地了解有关的概念与思想，掌握相应的操作方法

二、学情分析：

在本节课以前，学生已经掌握了利用公式法进行数据的计算。在此基础上，引导学生进一步对数据的处理进行比较探究，掌握电子表格中基本函数的使用。

三、教学目标：

认识目标：

1、让学生掌握求和函数、求平均值函数的用法。

2、启发学生学会求最大值。

能力目标：

1、培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力。

2、培养学生处理数据的能力。

3、培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力。

情感目标：

1、培养学生主动思考，积极探索的学习习惯。

2、培养学生养成良好的生活习惯。

四、教学重难点及关键

重点：SUM，AVERAGE函数；难点：函数中单元格范围的选定

关键：函数的通用格式

五、教学策略：引导、演示、启发

六、教学流程：

七、板书设计

第4课巧用函数效率高

＝sum(a1:a5)