滴水穿石的启示PPT
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读一读
本草纲目 自谋生计 小贩 迷恋 专利权 自勉
安徽 碳粒 给予
读一读
• 持之以恒 炉火纯青 坚持不懈 半途而废 • 滴水穿石 三心二意 微不足道 日雕月琢 • 孜孜不倦 接连不断 翻山越岭 锲而不舍
读一读
在安徽广德太极洞内，有一块 状如卧兔的石头，石头正中有一个 光滑圆润的小洞。
在安徽 广德太极洞 内，有一块 状如卧兔的 石头，石头 正中有一个 光滑圆润的 小洞。这是 太极洞内的 一大奇观。
这是太极洞 内的一大奇 观。 怎么回事？
原来在这块石头的 上方，有水滴接连不断 地从岩缝中滴落下来， 而且总是滴在一个地方。 几百年过去了，几千年、 几万年过去了……水滴 锲而不舍，日雕月琢， 终于滴穿了这块石头， 成为今天太极洞内的一 大奇观。
读一读
• 我们知道，雨水是以很快的速度从高空落 下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴 大得多，但它却不能把石块滴穿。
判断下列句子运用了什么修辞方法。
• A这个小洞是怎么形成的呢？原来……水滴锲而不舍， 日滴月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的 一大奇观。
• B如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？ • C你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，
不就是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块 块“顽石”，最终取得成功的吗？
这是什么原因呢？ 因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。
因为它(雨水)没有专一的目标，也不能持之以恒。
对Biblioteka Baidu
水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一， 比 持之以恒，所以能把石块滴穿。 如果我们也能像水滴那样，还有什么事情 做不成呢？
反 问
小组合作探究 (时间5——8分钟)
仔细读第三段课文，积极思考，大胆发言
• 探究步骤： A李时珍、爱迪生、齐白石，你们小组喜欢研 究哪一位？按少数服从多数的原则选一位进行 探究。 B个人自学： 从课文中找出记叙他的相关语句 勾画下来，仔细读读，你获得了哪些信息？ C参加组内讨论：他取得了哪些成就？靠的是 什么？他像石头上方的水滴还是大自然中的雨 滴？从哪儿体会出来的？抓住重点词语来说明。 D推选代表准备全班交流解说。
古今中外所有成就事业的人，在 前进的道路上，不都是靠着这种“滴 水穿石”的精神，才“滴穿”一块块 “顽石”，最终取得成功的吗？ 古今中外所有成就事业的人，在前进 的道路上，都是靠着这种“滴水穿石”的 精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终 取得成功的。
贝 多 芬
“滴水穿石”给予我们的 启示：目标专一而不三 心二意，持之以恒而不 半途而废，就一定能够 实现我们美好的理想。
• D雨水……却不能把石块滴穿。这是什么原因呢？因为
它没有专一的目标，也不能持之以恒。
• E雨水……却不能把石块滴穿。水滴的力量是微 不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能 把石块滴穿。
精卫（ ） 水滴（ 愚公（ ） 日积（ 绳锯（ ） 聚沙（ 锲而（ ） 只要功夫深（
） ） ）
）
精卫（ 填海 ） 水滴（ 石穿 ） 愚公（ 移山 ） 日积（ 月累 ） 绳锯（木断 ） 聚沙（ 成塔 ） 锲而（不舍 ） 只要功夫深（ 铁杵磨成针）
本草纲目 自谋生计 小贩 迷恋 专利权 自勉
安徽 碳粒 给予
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• 持之以恒 炉火纯青 坚持不懈 半途而废 • 滴水穿石 三心二意 微不足道 日雕月琢 • 孜孜不倦 接连不断 翻山越岭 锲而不舍
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在安徽广德太极洞内，有一块 状如卧兔的石头，石头正中有一个 光滑圆润的小洞。
在安徽 广德太极洞 内，有一块 状如卧兔的 石头，石头 正中有一个 光滑圆润的 小洞。这是 太极洞内的 一大奇观。
这是太极洞 内的一大奇 观。 怎么回事？
原来在这块石头的 上方，有水滴接连不断 地从岩缝中滴落下来， 而且总是滴在一个地方。 几百年过去了，几千年、 几万年过去了……水滴 锲而不舍，日雕月琢， 终于滴穿了这块石头， 成为今天太极洞内的一 大奇观。
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• 我们知道，雨水是以很快的速度从高空落 下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴 大得多，但它却不能把石块滴穿。
判断下列句子运用了什么修辞方法。
• A这个小洞是怎么形成的呢？原来……水滴锲而不舍， 日滴月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的 一大奇观。
• B如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？ • C你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，
不就是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块 块“顽石”，最终取得成功的吗？
这是什么原因呢？ 因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。
因为它(雨水)没有专一的目标，也不能持之以恒。
对Biblioteka Baidu
水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一， 比 持之以恒，所以能把石块滴穿。 如果我们也能像水滴那样，还有什么事情 做不成呢？
反 问
小组合作探究 (时间5——8分钟)
仔细读第三段课文，积极思考，大胆发言
• 探究步骤： A李时珍、爱迪生、齐白石，你们小组喜欢研 究哪一位？按少数服从多数的原则选一位进行 探究。 B个人自学： 从课文中找出记叙他的相关语句 勾画下来，仔细读读，你获得了哪些信息？ C参加组内讨论：他取得了哪些成就？靠的是 什么？他像石头上方的水滴还是大自然中的雨 滴？从哪儿体会出来的？抓住重点词语来说明。 D推选代表准备全班交流解说。
古今中外所有成就事业的人，在 前进的道路上，不都是靠着这种“滴 水穿石”的精神，才“滴穿”一块块 “顽石”，最终取得成功的吗？ 古今中外所有成就事业的人，在前进 的道路上，都是靠着这种“滴水穿石”的 精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终 取得成功的。
贝 多 芬
“滴水穿石”给予我们的 启示：目标专一而不三 心二意，持之以恒而不 半途而废，就一定能够 实现我们美好的理想。
• D雨水……却不能把石块滴穿。这是什么原因呢？因为
它没有专一的目标，也不能持之以恒。
• E雨水……却不能把石块滴穿。水滴的力量是微 不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能 把石块滴穿。
精卫（ ） 水滴（ 愚公（ ） 日积（ 绳锯（ ） 聚沙（ 锲而（ ） 只要功夫深（
） ） ）
）
精卫（ 填海 ） 水滴（ 石穿 ） 愚公（ 移山 ） 日积（ 月累 ） 绳锯（木断 ） 聚沙（ 成塔 ） 锲而（不舍 ） 只要功夫深（ 铁杵磨成针）