民间工艺美术(1)

一般来说北方剪纸粗犷朴拙，南方剪纸精巧秀
丽。剪纸题材广泛，表现劳动人民生活、思想情感 和审美情趣。
。
民间工艺美术(1)
w 其形式有阳纹、阴纹、点色、套色、分 色、衬色等。剪纸使用简化、夸张和添加的 造型装饰了法，着意艺术情趣和意境的表现。 构成形式呈均衡或对称式。
w 剪纸经起稿、剪刻和贴裱完成。剪刻时 按先细后粗、先密后疏、先内后外、先上后 下、先在后右的顺序进行。在剪刻时阳纹要 “剪剪相连”阴纹“剪剪相断”注意剪刻刀 味
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民间工艺美术(1)
w 剪纸是中国最古老的传统民间工艺美术，也 是应用和流行最广的民间工艺美术。剪纸的 材料以纸为主，技法以镂空、剪、刻为上。
w 剪纸作品连而不断，造型夸张，色彩单纯明 快，具有鲜明的艺术特色和生活情趣。
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3.结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民 间艺术，历史悠久。大体上分为南北两大流派：北 方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚;江南剪纸精巧秀丽、 玲珑剔透。
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w （六）、板书： w 民间艺术――剪纸作品展示 w 1、 剪纸的艺术特点：单纯、明快、简朴、朴
实、富装饰性。 w 2、 剪纸的题材：花鸟虫鱼、人物、自然景观、
吉祥图案、传说、神话。 w 3、 制作方法：剪、刻。 w 4、 表现形式：阴刻、阳刻、点色、套色、分
色、衬色。 w 5、 造型手法：简化、夸张、添加。 w 6、 纹样的构成形式：对称、均衡。
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第一节 平面工艺美术
w 平面工艺美术指的是在民间美术创作中，在 纸、布、皮革、木板等材料上进行刻、绘、 剪、染印或者用丝线编制进行平面造型，产 生的民间美术作品。平面工艺美术种类很多， 常见的有剪纸、印染、皮影、刺绣、挑花、 织锦等等。
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w 教学过程：
w (一)组织教学、检查学具。(l分钟) w (二)学习新课(10分钟) w l、教师出示剪纸作品，问学生：这是一幅什么
艺术作品?学生回答：剪纸。引出课题。 w 教师讲述：这些作品出自农民之手，它不仅表现
了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和 丰富的艺术想象力。 w 2.请学生欣赏课本剪纸作品。欣赏的同时归纳剪 纸的题材种类。(教师板书)
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一、剪纸
w教材分析：
本课的设置是让学生了解民间剪纸艺术美，发
扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民 族自豪感。
教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知
识点，培养学生的观察力与创造力，将民间剪纸艺 术发扬光大。
剪纸艺术历史悠久，它向产生发展同古代的风
俗有直接关系，人们用它作为迎春、喜庆的装饰品， 还广适应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中。具有单 纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。
w 民间工艺美术具有原发性、集体性、传承性、区域性等特点。 从它的空间来区分的话，我们把它分为平面工艺美术和立体 工艺美术。
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w 按照民间工艺美术的表现形式来看，可以分为剪纸、刺绣、 织锦挑花、皮影、中国结、玩具布老虎、年画、绣球、泥娃、 风筝等种类。
w 湖南的苗绣，土家族的织锦（西兰卡普）、红瓷等等都是非 常有名的民间工艺美术品。
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w 现在我们回到刚才的提问，哪位同学愿意回 答一下呢？
w 民间工艺美术是指劳动人民创造的生活文化，它与老百姓的 生活、生产、风俗习惯有着密切的关系，它是满足老百姓的 精神和物质需求并为老百姓掌握和运用的通俗艺术形式，是 中华民族文化的一个重要组成部分。
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2020/11/22
民间工艺美术(1)
看幻灯片资料，请同学们思考下面几个问题：
w 一、什么是民间艺术？什么是民间工艺美术？ w 二、民间工艺美术有哪些分类？ w 三、在我们美丽的家乡湖南，有些什么具有 w 代表性的民间美术形式。请试着列举一下。
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剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。喜 花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、 富装饰性的特点。(教师板书) w 4.教师将剪纸展示给学生问：这些作品是运用 哪些工具制作出来的?(学生回答，教师板书)
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w 5、教师给学生做剪纸示范。示范时配以 讲解，注意扩展学生的思路。如：：运用 折叠法剪的是光卉，如果剪单独对称式的 人物怎么剪?均衡式的呢?
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演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
2020/11/22
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ห้องสมุดไป่ตู้
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w 教学重点 ： w 重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法，
培养学生创造性地设计剪纸作品能力。 w 教学难点： w 创作和正确把握纹样好连接与完整性。 w 教学准备：剪纸作品若干，各色电光纸，剪
刀、刀子各一把，2开白纸两张;投影仪。 作业要求： w 能够在课堂上独立设计完成一幅图样， 做到造型单纯、简洁、富有剪纸情趣。
w (三)布置课堂作业，学生设计制作，教师 辅导。先让学生认真观察图1图2，指出阳 刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相 断”。再让学生观察图9图10，指出对错。 经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的 连断的结论。突破难点。
w (四)展评学生作品，请部分学生阐述表 现意图
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(五)师生回顾本节课的知识点。 点题：以上学习的是剪纸的一般常识，剪刻 纸来自民间，表现民间，我们要从民间剪纸中 吸取营养，多看，多想、多动手，一定会创作 出好作品。