孔子与老子岳麓版岳麓版整理PPT课件
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第 1 课
学习目标：
❖ 熟悉孔子、老子的主要思想。 ❖ 探讨孔子、老子思想对中国文化产 生的深远影响。
孔子小档案
年代：
国籍： 简历：
地位：
孔子是我国伟大
的思想家、政治家、 教育家，儒家学派 创始人。
《论语》是名列世界十大历
史名人之首的中国古代思想家孔子 的门人记录孔子言行的一部集子， 成书于战国初期。因秦始皇焚书坑 儒，到西汉时期仅有口头传授及从 孔子住宅夹壁中所得的本子。
三，
《
生一 万生
老 物二
子 。，
》”
有无相生，难易 相成，长短相形，高 下相盈，音声相和， 前后相随。恒也。
——《老子》
不尚贤，使民不争；不贵难得之货， 使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。是 以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志， 强其骨。常使民无知无欲。使夫智者不敢 为也，为无为，则无不治。
——《老子》
孔子在汉城
孔子在柏林
2004年是孔子诞辰2555年， 为纪念这位伟大的先哲，在他 的故乡曲阜，举行盛大的祭祀 活动，场面华丽，气势恢弘。 而且孔子的思想飘扬过海，影 响深远。但是，他的生前是否 真的如此风光呢？史书载，他 率弟子周游列国时，曾在陈蔡 两国交界处困饿七日，动荡的 年代，他的“仁”的思想也处 处碰壁，不被采纳。
周游列国
叶落归根 叶落归根
教学方法 教学对象 学习方法 学习态度
“有教无类”
“因材施教”
“知之为知之，不 知为不知”
“温故而知新”
“学而不思则罔， 思而不学则怠”
孔子思想的影响
家庭伦理饮食文化礼仪风俗企业管理学校教育国家管理
老子小档案
年代：
国籍： 简历： 地位：
“
——
二
生道
三生
，一
哀公笑道：“夫子，侍人送上来的 黍子，是用来擦桃子上的毛的，不是吃 的。”
孔子正色对哀公说：“主公啊，我 不是不知道。但是，黍米是五谷尊者， 是帝王用来祭祀天地及宗庙中最上等的 谷物，其地位是很高的。但桃子地位是 比较低贱的，祭祀时从不用。用尊贵的 东西去擦拭低贱的东西，是君子所不为 的。今天用五谷之长的黍米去擦拭低贱 的桃子，臣以为这是违背周礼的。故我 不敢那样做。”鲁哀公听了，大加赞赏 地说：“夫子所言，真是妙极了。”
这则小故事体现了
孔子什么思想？实质是 什么？应该怎样看待？
“礼” “克己复礼”
实质是恢复西周时的等级名分制度
孔子的政治主张有哪些？
你怎样理解他的“敬鬼神而远 之”?
政治思想： “为政以德”，要求统治者爱惜民
力，用“德”教化人民。 “礼”治的同时，改良政治。
对待鬼神：
把探讨和解决人世间的实际问题放 在优先位置，体现了他的人本主义思想。
You Know, The More Powerful You Will Be
36
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
37
话 开嘴让弟子们看，然后
是 什 么 意
对弟子们说：“我那些 坚硬的牙齿早就掉了， 而我那柔软的舌头却还
思 在。”
？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
现存《论语》共20篇、492章，其中记录孔子 与弟子及时人谈论之语约444章，记孔门弟子相互 谈论之语48章。
“马棚失火”和“苛政猛于虎” 两则小故事体现了孔子的什么思 想？
“仁者爱人”
调整统治者与被统 治者之间的关系
“仁” 遵循“忠恕”之道
某天，鲁哀公请孔子进宫叙谈。哀 公请孔子吃桃子，边上还有一盘黍子。 孔子却恭敬地吃掉了黍子。
以上资料体现了老子的哪些 思想？核心是什么？如何理解？
从“天道自然无为”的思想
出发，老子倡导怎样的治国思想 ？具体含义是什么？历史上哪个 朝代应用最为明显 ？
你如何看待这种治国方法？在 今天有无借鉴意义？
有这 用种 吗思 ？想 举在 例现 说实 明中 。源自老 子老子主张“以柔克
的 刚”，相传老子曾经张
学习目标：
❖ 熟悉孔子、老子的主要思想。 ❖ 探讨孔子、老子思想对中国文化产 生的深远影响。
孔子小档案
年代：
国籍： 简历：
地位：
孔子是我国伟大
的思想家、政治家、 教育家，儒家学派 创始人。
《论语》是名列世界十大历
史名人之首的中国古代思想家孔子 的门人记录孔子言行的一部集子， 成书于战国初期。因秦始皇焚书坑 儒，到西汉时期仅有口头传授及从 孔子住宅夹壁中所得的本子。
三，
《
生一 万生
老 物二
子 。，
》”
有无相生，难易 相成，长短相形，高 下相盈，音声相和， 前后相随。恒也。
——《老子》
不尚贤，使民不争；不贵难得之货， 使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。是 以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志， 强其骨。常使民无知无欲。使夫智者不敢 为也，为无为，则无不治。
——《老子》
孔子在汉城
孔子在柏林
2004年是孔子诞辰2555年， 为纪念这位伟大的先哲，在他 的故乡曲阜，举行盛大的祭祀 活动，场面华丽，气势恢弘。 而且孔子的思想飘扬过海，影 响深远。但是，他的生前是否 真的如此风光呢？史书载，他 率弟子周游列国时，曾在陈蔡 两国交界处困饿七日，动荡的 年代，他的“仁”的思想也处 处碰壁，不被采纳。
周游列国
叶落归根 叶落归根
教学方法 教学对象 学习方法 学习态度
“有教无类”
“因材施教”
“知之为知之，不 知为不知”
“温故而知新”
“学而不思则罔， 思而不学则怠”
孔子思想的影响
家庭伦理饮食文化礼仪风俗企业管理学校教育国家管理
老子小档案
年代：
国籍： 简历： 地位：
“
——
二
生道
三生
，一
哀公笑道：“夫子，侍人送上来的 黍子，是用来擦桃子上的毛的，不是吃 的。”
孔子正色对哀公说：“主公啊，我 不是不知道。但是，黍米是五谷尊者， 是帝王用来祭祀天地及宗庙中最上等的 谷物，其地位是很高的。但桃子地位是 比较低贱的，祭祀时从不用。用尊贵的 东西去擦拭低贱的东西，是君子所不为 的。今天用五谷之长的黍米去擦拭低贱 的桃子，臣以为这是违背周礼的。故我 不敢那样做。”鲁哀公听了，大加赞赏 地说：“夫子所言，真是妙极了。”
这则小故事体现了
孔子什么思想？实质是 什么？应该怎样看待？
“礼” “克己复礼”
实质是恢复西周时的等级名分制度
孔子的政治主张有哪些？
你怎样理解他的“敬鬼神而远 之”?
政治思想： “为政以德”，要求统治者爱惜民
力，用“德”教化人民。 “礼”治的同时，改良政治。
对待鬼神：
把探讨和解决人世间的实际问题放 在优先位置，体现了他的人本主义思想。
You Know, The More Powerful You Will Be
36
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
37
话 开嘴让弟子们看，然后
是 什 么 意
对弟子们说：“我那些 坚硬的牙齿早就掉了， 而我那柔软的舌头却还
思 在。”
？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
现存《论语》共20篇、492章，其中记录孔子 与弟子及时人谈论之语约444章，记孔门弟子相互 谈论之语48章。
“马棚失火”和“苛政猛于虎” 两则小故事体现了孔子的什么思 想？
“仁者爱人”
调整统治者与被统 治者之间的关系
“仁” 遵循“忠恕”之道
某天，鲁哀公请孔子进宫叙谈。哀 公请孔子吃桃子，边上还有一盘黍子。 孔子却恭敬地吃掉了黍子。
以上资料体现了老子的哪些 思想？核心是什么？如何理解？
从“天道自然无为”的思想
出发，老子倡导怎样的治国思想 ？具体含义是什么？历史上哪个 朝代应用最为明显 ？
你如何看待这种治国方法？在 今天有无借鉴意义？
有这 用种 吗思 ？想 举在 例现 说实 明中 。源自老 子老子主张“以柔克
的 刚”，相传老子曾经张