新版语文S版二年级上20苏雅的画儿课件(课件优选)

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根据课文内容填空
苏雅得到了同学们的赞扬，会（
）？
她更高兴的是（
）？爸爸讲的道理
是（
）？
只要肯动脑筋，变通一 下，事情就有可能做好
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拓展延伸，合作交流 1.同学们，小方的新裙子不小心划了一 个洞，你怎样帮她？） 2.同学们，你们遇到过坏事变成好事的 事情吗？四人小组说说。
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温故知新
由 纸加 狗
班 参笔 厅
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请翻开课本，边读边想以下四个问题。
（1）苏雅用这幅画儿去参加明天的比赛，
可是却在画的过程中发生的什么呢？
（2）谁能读出苏雅的伤心？
（3）课文是怎么写她高兴的？
（4）爸爸的道理是什么？
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分角色朗读爸爸和苏雅的话
朗读指导： 爸爸：注意读出爸爸对苏雅的关心； 苏雅：注意读出苏雅的心情变化—— 最初是急得哭，后来高兴地笑。
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20.苏雅的画儿
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质疑激趣
读了课题，你知道了什么？还想知道什么？
三遍， 每一遍都提出不同的要求：
第一遍：读准字音，把课文读通顺，读正 确。 第二遍：一边读，一边用圆圈圈出文中的 生字， 用横线画出生字组成的词语。 第三遍：一边读，一边想：课文主要写了 谁？他们之间发生了什么事？
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4
sū yǎ xiáng tī fú 苏 雅 详 梯幅 cān jiā sài tīng
参 加赛 厅
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5
yóu jīn píng bān 由筋评 班
dò u dǒng 逗懂
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6
苏雅 端详 楼梯 一幅 参加 比赛 客厅 不由得 脑筋 评比 全班 懂 得 纸上 小狗
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7
写字有方
由 纸加 狗
班 参笔 厅
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重点指导： “纸”字的右边是“氏”不要多一点， 写成“氐”；“狗”字的左边是反犬旁， 不要写成提手旁；“笔”是上下结构， 上面是竹字头，不是草字头。
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第二课时
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通过上节课的学习，我们认识了一位新 朋友，她的名字叫什么？瞧，苏雅正满 意地端详着自己画的楼梯，可是，就在 画最后一笔的时候，水彩笔把画儿弄脏 了。然而，在第二天的比赛中，她却得 了第一名，同学们想知道这其中的秘密 吗？
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再见
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