【新教材】部编版语文升国旗PPT课件分析1
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迎风飘扬，多么美丽。
xiàng zhe guó qí
wǒ men lì zhèng
向着国旗，我们立正；
wàng zhe guó qí
wǒ men jìng lǐ
望着国旗，我们敬礼。
这首儿歌描写的 是（升国旗 ）的场面。
wǔ xīng hóng qí
wǒ men de guó qí
五星红旗，我们的国旗。
zhōnɡ ɡuó
中国
ɡuó qí
国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
wǔ xīng hóng qí
wǒ men de guó qí
五星红旗，我们的国旗。
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qǐ
国歌声中，徐徐升起；
yíng fēng piāo yáng duō me měi lì
lì
立
部首：立 组词：站立 立正
zhèng
正
部首：一 组词：正在 正午
多音字
zhēnɡ（正月）
zhe（看着）
正
着
zhènɡ（正好）
zháo（着急）
近义词
飘扬——飘荡 美丽——wenku.baidu.com好 徐徐——慢慢
反义词
升起——降落 美丽——丑陋 徐徐——迅速
同学们，请大家认真听课文朗读，注 意生字词的读音，边听边思考：
guó gē shēng zhōng
xú xú shēng qǐ
国歌声中，徐徐升起；
这3个词语具有意义上的联系，可以连成一句 话：中国的国旗是五星红旗。
你能说说五星红旗是怎样的吗？
五星红旗：旗面为红色，左上方有五 颗星，一颗大，四颗小。小星各有一尖角正 对着大五角星的中心点。
yíng fēng piāo yáng
第五单元
10 升国旗
我国的首都：北京
我国的国歌：《义勇军进行曲》
我国的国旗：五星红旗
我国的国庆节：10月1日
shēnɡ ɡuó qí
升 国囗 旗
zhōnɡ
中
hó nɡ
红纟
ɡē
歌
qǐ lì
起立
me měi lì
多么美丽
zhōng
中
部首：丨 组词：中心 正中间
wǔ
五
部首：一 组词：五个 五色
星期一，早早起， 排好队，来升旗。 唱国歌，要嘹亮， 立正、敬礼表敬意， 国旗飘，心儿摇， 要做当代好宝宝。
国旗——国歌声中，徐徐升起。
升 国 旗
我们——立正
敬礼
本课是由3个词语和一首清新自然、简洁易懂的儿 歌组成，描述了少先队员升旗的场景，告诉我们（五星 红旗 ）是我们的国旗，在升国旗时要（ 奏国歌）、要面 向国旗（ 立正 ）、（ 敬礼 ）的知识。
•
4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。
•
5.文艺高峰的出现，除客观社会环境 外，创 作主体 至关重 要。政 治清明 、经济 繁荣、 文化昌 盛，为 文艺家 勇攀文 艺高峰 创设良 好客观 条件， 但伟大 杰出作 品的产 生依然 有赖于 文艺家 自身努 力，换 句话说 ，创作 主体高 度决定 文艺高 度。
•
11.另一种水声，是流水声，细弱又清 亮。它 来自幽 暗的捞 纸房某 个角落 ，水从 一只装 满纸浆 的槽缸 里溢出 来，匍 匐进地 面。几 近难以 察觉的 流水声 ，被无 边的寂 静扩大 了。水 声泠泠 ，像由 远及近 的银铃 声从云 霄洒落 大地。
•
8．作者指出人之所以能适应人生境遇 的种种 变化， 就是因 为这些 变化是 在相当 长的时 间里达 到的。
•
9．时间之所以让人感到渺茫和不可思 议，是 因为和 空间相 比，时 间既无 法把握 ，又无 法挽留 。
•
10．这篇散文语言优美、细腻，文采 飘逸、 富有想 象力， 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味， 让人回 味无穷 。
朗读课文，说一说：
1.我们的国旗是什么样的？
五星红旗
2.升国旗时，我们应该怎么做？为什么要这样做？
升国旗时，我们应该肃立、 敬礼。因为国旗代表着我们的 国家，肃立、敬礼，表示我们 对国旗的尊敬，对祖国的热爱。
2.以后，升国旗时，我们应该怎么做？为什么要这样做？
升国旗时，我们应该肃 立、敬礼。因为国旗代表着 我们的国家，肃立、敬礼， 表示我们对国旗的尊敬，对 祖国的热爱。
➢ 听写词语。
➢ 认真抄写本课所学的生字。
➢ 有感情地朗读课文。背诵课文。并说
一说自己的感悟。
谢 谢 观 看！
•
1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。
这句写升国旗时要奏国歌，我国的国歌 是《义勇军进行曲》，由田汉作词、聂耳作曲。
xiàng zhe guó qí
wǒ men lì zhèng
向着国旗，我们立正；
wàng zhe guó qí
wǒ men jìng lǐ
望着国旗，我们敬礼。
写在升国旗时，我们要面向国旗， 肃立，向国旗敬礼。
•
2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
•
3.书院除了要求学生熟读“四书五经”， 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。
•
6．改革开放以来，我国农业从传统走 向现代 ，从单 一走向 多元， 生产技 术装备 不断升 级，农 产品产 量快速 增长都 得益于 科技对 农业的 支撑。
•
7．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三 举杯， 这一情 景极具 仪式感 ，既是 雪夜酒 叙情节 的收束 ，也是 全文的 升华， 带给读 者无限 遐想。
xiàng zhe guó qí
wǒ men lì zhèng
向着国旗，我们立正；
wàng zhe guó qí
wǒ men jìng lǐ
望着国旗，我们敬礼。
这首儿歌描写的 是（升国旗 ）的场面。
wǔ xīng hóng qí
wǒ men de guó qí
五星红旗，我们的国旗。
zhōnɡ ɡuó
中国
ɡuó qí
国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
wǔ xīng hóng qí
wǒ men de guó qí
五星红旗，我们的国旗。
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qǐ
国歌声中，徐徐升起；
yíng fēng piāo yáng duō me měi lì
lì
立
部首：立 组词：站立 立正
zhèng
正
部首：一 组词：正在 正午
多音字
zhēnɡ（正月）
zhe（看着）
正
着
zhènɡ（正好）
zháo（着急）
近义词
飘扬——飘荡 美丽——wenku.baidu.com好 徐徐——慢慢
反义词
升起——降落 美丽——丑陋 徐徐——迅速
同学们，请大家认真听课文朗读，注 意生字词的读音，边听边思考：
guó gē shēng zhōng
xú xú shēng qǐ
国歌声中，徐徐升起；
这3个词语具有意义上的联系，可以连成一句 话：中国的国旗是五星红旗。
你能说说五星红旗是怎样的吗？
五星红旗：旗面为红色，左上方有五 颗星，一颗大，四颗小。小星各有一尖角正 对着大五角星的中心点。
yíng fēng piāo yáng
第五单元
10 升国旗
我国的首都：北京
我国的国歌：《义勇军进行曲》
我国的国旗：五星红旗
我国的国庆节：10月1日
shēnɡ ɡuó qí
升 国囗 旗
zhōnɡ
中
hó nɡ
红纟
ɡē
歌
qǐ lì
起立
me měi lì
多么美丽
zhōng
中
部首：丨 组词：中心 正中间
wǔ
五
部首：一 组词：五个 五色
星期一，早早起， 排好队，来升旗。 唱国歌，要嘹亮， 立正、敬礼表敬意， 国旗飘，心儿摇， 要做当代好宝宝。
国旗——国歌声中，徐徐升起。
升 国 旗
我们——立正
敬礼
本课是由3个词语和一首清新自然、简洁易懂的儿 歌组成，描述了少先队员升旗的场景，告诉我们（五星 红旗 ）是我们的国旗，在升国旗时要（ 奏国歌）、要面 向国旗（ 立正 ）、（ 敬礼 ）的知识。
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4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。
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5.文艺高峰的出现，除客观社会环境 外，创 作主体 至关重 要。政 治清明 、经济 繁荣、 文化昌 盛，为 文艺家 勇攀文 艺高峰 创设良 好客观 条件， 但伟大 杰出作 品的产 生依然 有赖于 文艺家 自身努 力，换 句话说 ，创作 主体高 度决定 文艺高 度。
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11.另一种水声，是流水声，细弱又清 亮。它 来自幽 暗的捞 纸房某 个角落 ，水从 一只装 满纸浆 的槽缸 里溢出 来，匍 匐进地 面。几 近难以 察觉的 流水声 ，被无 边的寂 静扩大 了。水 声泠泠 ，像由 远及近 的银铃 声从云 霄洒落 大地。
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8．作者指出人之所以能适应人生境遇 的种种 变化， 就是因 为这些 变化是 在相当 长的时 间里达 到的。
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9．时间之所以让人感到渺茫和不可思 议，是 因为和 空间相 比，时 间既无 法把握 ，又无 法挽留 。
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10．这篇散文语言优美、细腻，文采 飘逸、 富有想 象力， 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味， 让人回 味无穷 。
朗读课文，说一说：
1.我们的国旗是什么样的？
五星红旗
2.升国旗时，我们应该怎么做？为什么要这样做？
升国旗时，我们应该肃立、 敬礼。因为国旗代表着我们的 国家，肃立、敬礼，表示我们 对国旗的尊敬，对祖国的热爱。
2.以后，升国旗时，我们应该怎么做？为什么要这样做？
升国旗时，我们应该肃 立、敬礼。因为国旗代表着 我们的国家，肃立、敬礼， 表示我们对国旗的尊敬，对 祖国的热爱。
➢ 听写词语。
➢ 认真抄写本课所学的生字。
➢ 有感情地朗读课文。背诵课文。并说
一说自己的感悟。
谢 谢 观 看！
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1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。
这句写升国旗时要奏国歌，我国的国歌 是《义勇军进行曲》，由田汉作词、聂耳作曲。
xiàng zhe guó qí
wǒ men lì zhèng
向着国旗，我们立正；
wàng zhe guó qí
wǒ men jìng lǐ
望着国旗，我们敬礼。
写在升国旗时，我们要面向国旗， 肃立，向国旗敬礼。
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2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
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3.书院除了要求学生熟读“四书五经”， 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。
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6．改革开放以来，我国农业从传统走 向现代 ，从单 一走向 多元， 生产技 术装备 不断升 级，农 产品产 量快速 增长都 得益于 科技对 农业的 支撑。
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7．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三 举杯， 这一情 景极具 仪式感 ，既是 雪夜酒 叙情节 的收束 ，也是 全文的 升华， 带给读 者无限 遐想。