《遵守社会公德》PPT课件

体；天地之帅，吾其性。民吾同胞，物吾与（同伴）也。
保护环境
《大戴礼记·曾子大孝 》： 草木以时伐焉，禽兽以时杀焉。夫
子曰：“伐一木，杀一兽，不以其 时，非孝也。” 《荀子·王制》：
污池渊沼川泽，谨其时禁，故鱼 鳖优多而百姓有余用也。斩伐养长 不失其时，故山林不童而百姓有余 材也。
遵纪守法
• 韩非子：法者，编著之图籍，设 之于官府，而布之于百姓者也。 ……国无常强，无常弱。奉法者 强则国强，奉法者弱则国弱。 ……明法者强，慢法者弱。强弱 如是其明矣，而世主弗为，国亡 宜矣。语曰：“家有常业，虽饥 不饿。国有常法，虽危不亡。”
《治安管理处罚法》的基本精神与主要内容
《治安管理处罚法》共6章119条
体
总则
例
处罚的种类和适用
结
违反治安管理的行为和处罚
构
处罚的程序
执法监督
附则
违反治安管理的处罚种类
ຫໍສະໝຸດ Baidu警告
违反 治安 管理的 处罚 种类
罚款
吊销 公安机关 发放的 许可证
行政 拘留
限期 出境 或 驱逐 出境
治安管理处罚的程序
调查程序
的最重要、最实际的途径，也是大学生成长成才
的重要的精神保障。
社会生活的三大领域及相关的道德领域
社
公共生活
社会公德
会 生
职业生活
职业道德
活
家庭生活
家庭美德
第一节 公共生活与公共秩序
一、公共生活及其特点 二、公共生活需要公共秩序 三、维护公共秩序的基本手段
一、公共生活及其特点
特点
活动范围的广泛性
交往对象的复杂性 活动方式的多样性
二 、公共生活需要公共秩序
构建和谐社会的重要条件 经济社会健康发展的必要前提 提高社会成员生活质量的基本保证 国家现代化和文明程度的重要标志
三、维护公共秩序的基本手段
必须综合运用风俗、道德、纪律、 法律等手段，规范人们的良好的行为习惯， 约束和制止不文明行为，维护社会公共秩序, 形成扶正祛邪、扬善惩恶、知荣明耻的良好 社会风气。
助人为乐
• 孔子：君子周急不继富。
• 孟子：君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一 乐也。仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。得天下英才而教育之， 三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。
爱护公物
• 孟子：君子之于物也，爱之而弗仁；于民也，仁之而弗亲。亲亲而仁 民，仁民而爱物。
• 张载：乾称父，坤称母，予兹藐焉，乃混然中处。故天地之塞，吾其
一、社会公德及其特点
社会公德是指在社会交往和公共生活 中公民应该遵守的道德准则。
“涵盖了人与人、人与社会、人与自 然之间的关系”。
——《公民道德建设实施纲要》
人与人之间： 举止文明、尊重他人、助人为乐 人与社会之间： 爱护公物、勤俭节约、维护公共秩序 人与自然之间： 热爱自然、保护环境
社会公德的特点
二、公共生活中的相关法律规范
• (一)《治安管理处罚法》 • (二)《集会游行示威法》 • (三)《环境保护法》 • (四)《道路交通安全法》 • (五)《维护互联网安全的决定》
• 立法目的《：治安管理处罚法》
• 维护社会治安秩序，保障公共安全， 保护公民、法人和其他组织的合法权 益，规范和保障公安机关及其人民警 察依法履行治安管理职责。
道德强调自律，通过道德教育、道 德修养提高人的道德观念意识，作用
范围更广泛。法律强调他律，强制 性规范少数越出规范的人。
道德需要法律支撑；法律以道德建设为 重要条件，道德是法律的补充。
第二节 公共生活中的道德规范
一、社会公德及其特点 二、社会公德的主要内容 三、网络生活中的道德要求 四、社会公德的实践与养成
继承性 基础性 广泛性 简明性
二、社会公德的主要内容
文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法
文明礼貌
• 《易传·彖·贲》曰：贲，亨，柔来 而文刚，故亨；分，刚上而文柔，故 小利有攸往，天文也；文明以止，人 文也。观乎天文，以察时变；观乎人 文，以化成天下。
• 太上贵德，其次务施报。礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也 。人有礼则安，无礼则危。故曰：礼者，不可不学也。夫礼者，自卑而尊人。 虽负贩者，必有尊也，而况富贵乎？富贵而知好礼，则不骄不淫；贫贱而知好 礼，则志不慑。
正确使用网络工具 健康进行网络交往 自觉避免沉迷网络 养成网络自律精神
第三节 公共生活中的法律规范
一、公共生活与法律规范
• 法律规范在公共生活中的作用
• 指引作用
•
预测作用
•
评价作用
•
强制作用
•
教育作用
法
法的规范作用
的
作
用 法的社会作用
指引作用
评价作用
强制作用
预测作用
教育作用
经济建设 政治建设 文化建设
主要内容
第一节 公共生活与公共秩序 第二节 公共生活中的道德规范 第三节 公共生活中的法律规范
课程导入
某市解放路，小学二年级学生王某在放学回家乘 公交车时发生意外，车来了，尚未停稳，数十名候车 的乘客蜂拥而上。弱小的王某随人群往前跑，被挤倒 在车轮前。他挣扎着想爬起来，但为时已晚，车轮将 他卷入车下，沉重的车身无情地从他大腿根部碾过， 造成骨盆粉碎性骨折、右腿踝骨骨折、尿道断裂，失 血性休克。事故发生后，当地媒体进行了集中报道， 呼吁加强社会公德建设，不要再让王某的悲剧发生。
三、社会公德的实践与养成
• 我国当前社会公德的基本现状 • 在实践中增强社会公德意识，践行社
会公德规范
讨论：
大学生理直气壮不让座，尊重公德需要理由?
“上车我是投了币的，就算有老人有孕 妇站我旁边，我也可以选择不让座，这 跟学识、素质无关。”
四、网络生活中的道德要求
网络是一把双刃 剑
网络生活中的道德要求
决定程序
执行程序
告知权利 表明身份
回避
告知权利 陈述、申辩 听证程序
当场执行 事后执行 形式完备
救济程序
行政复议 行政诉讼
《集会游行示威法》
立法目的： 在维护社会安定和公共秩序的前
提下，国家充分保障宪法赋予公民的 集会、游行、示威的权利和自由。
《集会游行示威法》确立的基本原则
• 教学要求：
•
阐明在社会公共生活领域中，公民基本
道德规范和相关法律规范的具体要求及其必要性
与重要性。帮助大学生认清公共生活与公共秩序
的本质，强化公德意识，遵守公共生活的法律规
范，养成良好的文明礼貌的行为习惯；使大学生
深切地认识到，社会公德的养成、法律意识的确
立，都是塑造和培养自己的道德品质和法律人格