动态消息ppt 课件

动态消息
定义 以最快的速度报道社会与自然界
最新变动的新闻。 特点 （1）以时效为第一生命。也就是说，
比其他类型的消息，动态消息更注重 时效性。 （2）一事一报。篇幅比较短小，只写 一件事情。
《我三十万大军胜利南渡长江》
阅读文章，思考问题：
这则消息只有一段话，可是 “麻雀虽小，五脏俱全”。找 出标题、导语、主体、背景、 结语。
写法
“倒金字塔”式与 “金字塔”式结合的写法， 因为前面有凸显事件的导 语，后面有铿锵有力的结 尾。
《别了，“不列颠尼亚”》
阅读文章，思考问题：
请找出导语、主体、结语。
《别了，“不列颠尼亚”》
有没有背景材料？找出 来，并指出这些背景材料有 什么作用？
《别了，“不列颠尼亚”》
背景材料作用 写出中华民族告别屈辱
《动态消息》
广东省恩平市华侨中学 刘国杰
一、新闻的文体特征
新闻定义： 新闻是对新近已经发
生和正在发生、或者早已 发生却是新近发现的有价 值的事实的及时报道
新闻分类
新闻有广义狭义之分。 广义的包括消息、通讯、特 写、电视新闻等体裁；狭义 的专指消息。
文体特点
（1）基本特点：迅速及时、内容 真实、语言简明。
这是由文体特点决定的。 因为新闻的内容，无论哪种类 型，一般都离不开人物、时间、 地点和事情的起因、发展、结 果这六个要素。
第三步“理行文线索”
即领悟文章的脉络、顺序， 目的是理清作者的行文思路， 借此可准确地划分全文的段落 层次。
第四步“辨叙述方式”
即辨析文本主要采用的叙述方 式，消息一般都是采用“倒金字塔” 式，这跟一般的记叙文不同。而通 迅的叙述方式就比较灵活多变，有 顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、 补叙等叙述方法。这就要求我们阅 读时要特别关注了。
第五步
“挖中心主旨”，理解文本意 义。
第六步“析表现手法”
是从写作特点方面分析新闻的基本要 求。一般可以从叙述、描写、抒情、议论 等表达方式，烘托、借景抒情、等文学手 段，锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞方 法几个角度去考虑。但由于新闻往往运用 多种表现手法，而考试时的阅读时间十分 有限，因此一般宜结合新闻对象，抓其中 最主要、最突出的来分析。
（2）最主要的特点：“用事实讲 话”。
（3）基本结构：标题、导语、主 体、背景、结语。
标题：准确、凝练、新颖、醒目。
形式有单行标题，多行标题。 引题（引标）：交待形势，烘托气
氛，说明背景等。 正题（主标）：对一则消息内容的高
度概括。 副题（副标）：往往是重要事实，结
果的提要。
导语
消息的第一句话或第一段话 以凝练简明的语言，概述新闻的 主要内容或事实，鲜明地揭示新 闻的中心。写法常见的有叙述式、 描写式、评论式、提问式、结论 式等。
按照这六个步骤进行阅读，一般就能逐步达 到全面掌握阅读一篇新闻的目的。下面，对这种 阅读方法分析介绍：
第一步 “看标题信息”
类似作文审题；而“摩揣记叙 类型”，则是指阅读的审题目标要 比作文单一。即通过对题意的揣摩， 要能辨出该文的记叙对象，是人物 新闻还是事件新闻，是消息还是通 迅。
第二步“抓记叙要素”
史的自豪与兴奋之情 。
《别了，“不列颠尼亚”》
文中有没有细节描写 ？ 找出来，并体会这些细节描 写有什么作用？
《别了，“不列颠尼亚”》
细节描写作用
传递给读者的是昔日占领 者的凄源自文库与无奈，今日接管者 的期待与自豪。
作业： 完成课后练习题
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的��
写法（结构） 一般写法都采用“倒金字
塔”式。即先说结果，再说重要 事实，最后说次要内容。特殊写 法也可采用金字塔式、悬念式、 并列式等。
阅读课本P28-P30的“知识园地”内 容
阅读新闻文本的几点方法
新闻是属于记叙文的一种类型， 可采用如下的六个步骤： 1、看标题信息，揣摩新闻类型； 2、抓记叙要素，了解大致内容； 3、理行文线索，分清段落层次； 4、辨叙述方式，领会布局特点； 5、挖中心主旨，理解文本意义； 6、析表现手法，以供鉴赏探究。
导语通常包括“五个W”和一 个“H”，即：何时（when）、 何地（where）、何人（who）、 何事（what）、何故（why）和 如何（how）。这五个“W”与记 叙文的五要素是完全一致的，即: 时间、地点、人物、事件、起因。
主体
对导语内容进行展开 和补充，是消息的躯干。 按事情发生发展的先后顺 序安排层次，按事物之间 的逻辑关系安排层次。
结语
消息的最后一句话或一段 话，有的消息，事实说清楚了， 就不需要结尾。它可对全文内 容作概括性小结；可用带有启 发激励性的语言作结；可对发 展趋势作预测；可提出值得深 思的问题。
二、消息
定义：
是用概括性的叙述方式， 简明扼要的文字，迅速及时 地报道国内外具有新闻价值 的新近发生的事实的一种新 闻文体。