为什么说科学假说是科学理论发展的形式

为什么说科学假说是科学理论发展的形式？

摘要

科学假说的形成同要回答的科学问题分不开，对科学问题网络的梳理和考察，将产生对科学问题的解答，提出相应的科学假说，它是科学思想的创新，是可能成立的科学理论。而科学理论发展的历史就是假说的形成、发展和假说之间的竞争、更迭的历史。因此，科学假说是科学理论发展的形式。

关键词：科学假说科学理论发展形式

Why say the scientific hypothesis is a form of a scientific theory’s

development?

ABSTRACT

With the formation of the scientific questions to be answered inseparable scientific hypothesis and carding and investigation on the scientific problem of the network, it will have the solution of the problem on the science and put forward the corresponding scientific hypothesis, it is the innovation of scientific thought,and it is likely to set up scientific theory.And the history of the development of scientific theory is the competition between the formation, the development of hypotheses and the change of history. Therefore, the scientific hypothesis is a \development form of scientific theory .

Keywords: Scientific Hypothesis,Scientific Theory,The Development Of The Form

前言

恩格斯曾说过，“只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说。”科学假说在科学理论形成过程中发挥了先导和纽带的作用。科学理论的发展过程，是科学假说连续更替和假说的内容不断精确化、深刻化的过程。科学假说通过实验等一系列复杂的检验确证，最后达到科学理论的高度，转化为科学理论。

1什么是科学假说

科学假说就是人们在探索错综复杂的自然界奥秘的过程中，用已获得的经验材料和已知的事实为根据，用已有的科学理论为指导，对未知自然界事物产生的原因及其运动规律做出推测性的解释。

1.1科学假说的提出

科学假说的形成同要回答的科学问题是分不开的，所以阐明怎样提出假说，提出什么样的假说，首先必须要明确提出要回答的科学问题，科学问题是十分复杂的，对问题进行深入的分析，按照分析结果的不同，将已知和未知的矛盾中所涉及的事实、理论和方法的欠缺或空白更好的呈现出来，构成有合理结构和层次的问题网络。通过对科学问题网络的梳理和考擦，将产生的科学问题的解答，提出相应的科学假说。例如，人们稍微仔细地观看一下世界地图，就不难发现，非洲西部的海岸线和南美洲东部的海岸线彼此正好相吻合。进一步观察还可以看出不仅南美洲和非洲，而且北美洲与欧洲也可以拼合，印度、澳大利亚、南极洲也可以拼合。为什么这样巧合呢？奥地利学者魏格纳联想到冰山飘移的情景，并由此受到启发，设想出较轻的刚性大陆块是漂浮在地壳内较重的粘性流体——岩浆之上的，于是，“它们就象漂浮的冰块一样逐步远离开来。”这就是关于大陆飘移的初步设想。

在常规科学时期，提出的假说应当与经过实践检验的理论相互支持的，但在科学革命时期，新的假说是向传统理论的挑战，同时它还继承了已有理论中合理的内容，能将已有理论作为特例或极限状况，比如量子力学和狭义相对论。假说的提出是以经验事实为依据的、对科学问题的解释。因而假说要尽可能解释已有的科学事实。但是应该指出，新理论产生时往往存在个别“异例”和“反例”，比如，日心说和门捷列夫周期律在开始提出来的时候就是如此。所以恩格斯深刻地指出：新的假说，新的说明方式“最初仅仅以有限的事实和观察为基础。进一步的观察材料会使这些假说纯化，取消一些，修正一些，直到最后纯粹地构成定律。如果要等待构成定律的材料纯粹化起来，那么这就是在此以前要把运用思维的研究停下来，而定律也就永远不会出现。”[1]假说的提出不仅可以解释已知的事实，更重要的是它还

可以对未知的或未来的事实进行推论。例如，大爆炸宇宙论、大陆漂移说、广义相对论等。但是，由于实验检验的历史局限性，由假说推出的论断虽然原则上是可检验的，不过当时无法完成，要等条件具备时才行，这就是说，假说预测的未知事实应当可以检验，但又不要受当时检验技术水平的限制[2]。

1.2科学假说的性质

科学理论是经过实践检验的客观真理，是对某种自然现象的系统说明。它是由一定的科学概念、科学原理以及对这些概念、原理的理论论证所组成的知识体系。科学理论作为认识发展过程中相对完成的东西，具有如下一些基本特征：

（1）客观真理性。科学理论正确地反映了客观事物的本质及其规律性，因而具有客观真理性。这是科学理论的基本特征，也是它和假说的根本区别。实践是检验真理的唯一标准。因此，作为一个科学理论，必须做到：建立这种理论所凭借的经验材料必须是真实的，经过实践检验的，是能够重复的；根据这些经验材料提出的假说中的假定性的规定已经得到实践确认，并经得起实践的进一步检验；根据这种理论所作出的科学预见已在实践中得到证明。总之，一种科学理论必须包含必要而又充分的实践证明，并且贯穿于理论的始终。

（2）普遍性。科学理论通过揭示某一领域的共同本质而普遍适用于这个领域，能对这个领域的复杂多样的现象作出解释，能预言出现在这个领域内的新现象。科学理论的普遍性不是通过形式上的“去异存同”来达到的，而是通过对深刻本质的揭示而实现的。比如，经典电磁场论通过揭示电磁波的规律性而普遍适用于电、磁、光等现象，量子理论通过揭示波粒二象性而普遍适用于各种微观客体。

（3）系统性。科学理论不是各种孤立的概念、原理的简单堆砌，也不是互不相关的各种论点、论据的机械组合，而是根据自然界的有机联系，由它的知识单元（概念、原理、定律等）按系统性原则组成的有内在联系的知识体系。

（4）逻辑性。科学理论必须概念明确、判断恰当、推理正确、论证严密，即合乎逻辑。理论中的范畴和规律是一个个依次推导出来的，有前后一贯的内在联系。科学理论一般具有演绎的逻辑结构、逻辑上的无矛盾性和完备性等特点。

（5）预见性。科学理论能够根据它的基本规律及逻辑结构，揭示客观事物的关系和联系，发展的趋向和特点，对现有事实的多样性做出科学解释和理论说明，并对尚不知道的事实做出合乎逻辑的预言。科学理论体系也就是一个科学预测体系，因而能够指导人们的科学实践。

客观真理性、普遍性、系统性、逻辑性和预见性，这是科学理论的基本特征。但是，实