“初中考场作文点题技巧指

“初中考场作文点题技巧指导”教学设计

教学目标:

1.让学生认识到考场作文点题的重要性。

2.学会作文点题的基本方法，让作文切合题意，中心突出。

教学重点：学习并运用作文点题的基本方法。

教学课时：1课时

教学过程：

一．导语设计

同学们，语文难学吗？难在哪里呢？确实，我知道同学间有句顺口溜“一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文”，作文真的如此可怕吗？其实，写作中有许多技巧，只要我们掌握它就会大大降低写作的难度。今天，我们一起探讨其中一个技巧——点题。（板书）

二．上节内容回顾

提问：1.想必同学们还对朱自清先生的《背影》记忆犹新，这是一篇令我们百读不厌的文章，为什么呢？

学生回答：因为它虽然没有华丽的语言但所体现出的真挚的父子之情深深地打动了我们。

教师补充：对，这就是我们前一次作文课学习的内容——作文一定要说真话诉真情，这也是《语文课程标准》对初中学生写作态度的要求。

2.《背影》一文在写作手法上有什么地方值得我们借鉴的地方吗？

学生回答，教师明确：“背影”贯穿全文，文中四处写到“背影”，第一处在文章开头，第二、三处在文章中间部分，第三处在文章结尾。（教师板书：难忘背影刻画背影再现背影）也就是说文章中不断地出现文题，这就是所谓的“点题”。为了保证不离题、拿高分，我们考场作文也应该学会点题。

三．感知作文点题的重要性

考场作文点题的重要性体现在哪些方面呢？

多媒体显示：

⑴点题，是获得“保险分”的奠基石。

②点题, 不仅是写作水平一般的同学的法宝，而且也是想获得高分的考生的妙招。

③点题，是挽救离题文的“救命稻草”。

四．了解如何点题。

幻灯片显示：

一要不断出现文题词语（命题作文主要点标题或主题），文中点题扣题的字眼宜多不宜少，至少在文中出现三次。

二要会在关键处或醒目处点题。

何谓关键处或醒目处？标题自然是，开头结尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或段尾分别点题，必要时要把点题的句子单独成段。

㈠首尾点题

1．教师讲解：这一点同学们容易理解，顾名思义，就是开头和结尾点题。

开头是作文的重头戏，考生要开门见山，开篇点题。结尾也是阅卷老师重点关注的，来不得半点的马虎，要卒章显“题”。高分作文都是很重视首尾点题的。

2．请学生齐读满分作文《爱就在我身边》的开头 (罗丹说：生活中不是缺少美，而是缺少发现。同样，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验，透

过我的视线，我发现，爱就在我的身边。)和《送他人一朵花》的结尾(其

实,每个人的心里都有一座美丽的花园。那神奇的花朵，也许是一声轻轻

的问候，也许是一次善良的帮助，也许是一个宽容的笑脸……朋友，采

一朵心灵之花送给你身边的亲人或朋友吧，也许你会收获整个春天。)

㈡．中间醒目处点题

1．教师讲解：在中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用。

2．学生快速默读佳作《送他人一朵花》，读完后要求找出中间点题的句子。

学生回答，教师明确：

•中间点题的句子是：“这朵神奇的花儿，曾经在公交车上开过。”“这朵神奇的花儿，曾经在一家熟悉的早餐店里开过。”“这朵神奇的花儿，

还在小小的电梯里开过。”

五.体会升华

请学生分组朗读白板上的范文《感恩》，回答以下问题：

1. 文章是如何点题的？

2. 这样点题的好处是什么?

学生讨论并回答，教师明确：在文章的首尾、中间段落都点了题。这样点题的好处是：文章首尾呼应，结构完整，更主要是使文章重点突出，中心明确。六．拓展练习

1．请给以下文章写一个精彩的开头。要求一定要点题。

①命题作文：原来春天一直在我身边

②半命题作文：说句心里话，我也后悔过（有自尊、纠结过、感动过、失败过……）

2. 学生独立完成并展示成果。

3.欣赏别人佳作。幻灯片展示135班李亚茹、和石博两位同学的佳作。

七．课堂小结

同学们，通过今天的学习，大家对“点题”这种写作技法有了更深的了解，希望今后的写作中运用它、用好它，那样我们的作文档次会上升很多。

八. 布置作业

以“拥抱梦想”为题写一篇文章。

要求：①字数在600字以上。②一定要在适当的位置点题。

九．板书设计

①点题的重要性

点题②如何点题

③作用：切合题意中心明确