新时代的劳动者

必修1第五课《新时代的劳动者》教学设计

★教育教学目标

（一）知识目标

1、识记就业的意义；正确就业观的含义；劳动者依法享有的权利；劳动者依法维权的途径。

2、理解在我国国情下，树立正确就业观的意义。

3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如果现在毕业，应如何选择职业；作为劳动者，如何维护自身的合法权益。

（二）能力目标

本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力

在学习劳动和就业时，使学生具有就业形势的分析能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题。通过大量实例讨论，让学生认识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。

（三）情感、态度与价值观目标

1、培养学生树立正确的择业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安。

2、使学生深切认识，诚实劳动、积极创业在现代经济生活中的价值。

3、增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。

★教学重点

就业是民生之本

劳动者权利的维护

★教学难点

树立正确的择业观念

★教学方法

本框教学应注意加强事例论证，可选用最新的相关经济报道、引用鲜活的数据证明教学内容。生动的事例会吸引学生，也可以鼓励学生课下搜集相关资料，并引入课堂讨论，以激发学生的学习兴趣。

适时引入劳动模范和先进工作者的事迹，帮助学生认识怎样做才是新时代需要的劳动者，教育学生树立

正确的劳动就业观。

★教学过程

（一）引入新课

教师活动：通过上课学习，我们了解了如何去创办公司以及如何去经营好公司从而为社会创造更多的社会财富。当然，不论企业的发展，还是农业的发展都离不开劳动者的辛勤劳动，因此，我们这节课就学习新时代的劳动者。

（二）进行新课

一、劳动和就业

1、劳动光荣

镜头一：地理勘察科技人员正在勘察地形

镜头二：医院医务人员正在抢救病危的病人

镜头三：教室走廊里教师正在辅导学生功课

镜头四：寒冷的清晨，一位清洁工人正在街道打扫卫生

镜头五：烈日下，建筑工人在工地上辛勤劳作

教师：看完这五个镜头，同学们有什么感想，我们应该怎样理解劳动？

学生回答：劳动者分工不同，从事不同的行业，多种形态的劳动，都是社会财富的创造者，都为社会主义现代化建设作出了贡献，因而他们的地位是平等的，都应得到承认和尊重，光荣属于所有的劳动者。

劳动的含义：劳动是劳动者脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。

材料一：马克思说：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”

材料二：我国宪法规定：“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。”“劳动是一切又劳动能力的公民的光荣职责。”“国家提倡社会主义劳动竞赛，奖励劳动模范和先进工作者。”

劳动的作用：劳动是人类文明进步发展的源泉。劳动创造文明、创造财富，促进人的发展，推动历史进步。

那么，在生产过程中，谁是主体呢？无疑就是我们的劳动者，起到主导的作用。在社会主义国家，要使热爱劳动、勤奋劳动、尊重劳动、保护劳动蔚然成风，努力形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风。

既然劳动如此重要，劳动者就应该参加劳动。而日常生活中，什么就是劳动的表现呢？对，就业。

2、.就业。

（1）就业有什么样的意义呢？（详细的见课本）

就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。

个人角度：获得生活来源，谋生重要手段，实现个人价值，促进个人发展。

社会角度：创造了社会财富，为社会主义现代化建设作出贡献。

（2）我国的就业形势

教师：劳动、就业如此重要，那我们应该如何就业，是不是我们想就业就可以就业呢？带着这些问题，请同学们阅读课本和下面的材料，并尝试回答以下问题。

材料１：今后几年新成长劳动力供给将升至峰值，加上现存的下岗失业人员，每年城镇需要就业的劳动力达到2400万人。而目前我国经济增长所能增加的岗位每年只有800万个左右。

材料２：我国技术工人的技术构成和文化构成如下表：

注：发达国家高级技工占技工人数的40%以上。

材料３：“皮衣之都”浙江海宁市2000多家皮衣生产企业，共拥有日产6万件皮衣的生产能力。可由于缺少技工，每天至少流失100万美元的订单！昆山市一些企业甚至喊出了“28万年薪聘高级电焊工”的口号，依然良将难求。

材料4：大学生难找工作，最近在北京有家三星级温暖洗浴中心招聘搓澡工等职位，由于1小时可赚台币250元，招募当天居然多达5000名大学生抢着应聘，在北京就业市场上造成相当大的震撼。

（１）材料１、材料２、材料３和材料4反映了什么现象？

（2）结合上述材料，面对严峻的就业形势，作为未来劳动者，你应做好哪些准备？

学生１：材料１反映了我国当前的就业形势十分严峻，新增劳动力数量大；材料２反映了我国技术工人的技术水平和文化水平较低，劳动力素质与社会经济发展的需要不适应；材料３反映了工人许振超艰苦奋斗，自强不息，不断地提高自身的素质，不但没有被时代淘汰，相反成为“工人技术专家”。

学生2：面对如此严峻的就业形势，我们应该发扬艰苦奋斗、自强不息精神，努力学习，不断地提高自身素质，适应社会经济发展的潮流；另一方面，我们要树立正确的就业观念，更新就业观念，树立正确的择业观、竞争观、平等观和多种方式的就业观。

教师总结：同学们回答得非常好！我国就业问题存在的原因概括为：1.我国的人口总量和劳动力市场都比较大；2.劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应；3.劳动力市场不完善，就业信息不畅通。所有这些，使得我国的就业问题比任何一个国家都要突出和紧迫。