职业教育发展史

◆中等职业教育 （1）招生规模迅速扩大。 （2）学校数据恢复性平稳增长。 (3 ) 专任教师队伍不断壮大。 ◆高等职业教育 高等职业教育成为我国高等教育的重要组成部分，招生 人数占普通高校招生总人数超过一半以上。
二、教育规模效益明显提高
当前，职业教育布局结构基本形成了每个地市至少一 所高等职业院校，县（县级市）一所以上中等职业学校的 格局。
•严格执行教学计划。 •全力帮助学生奠定基础。 •密切关注本专业学科发展。 •努力培养学生专业兴趣。 •做好相关领域教学、科研和其他工作奠定良好教学 基础 •鼓励学生加强体育锻炼。 •组织开展课外科技活动和人际交往实践。
◆教育内容和知识结构体系
•通识教育内容 •专业教育内容 •综合教育内容
ห้องสมุดไป่ตู้
◆课程设置结构体系 •理论教学
三、教育财政投入力度加大
在财政部和国家发改委的支持下，中央财政对职业 教育的投入的力度不断加大，职业教育专项经费逐年增 加，国债资金考试用于职业教育。
我国职业教育发展存在的六大突出问题
管 理 体 制 不 完 善 各等级 职业教 育之间 沟通衔 接不够 有教 待育 提质 高量 不师 足资 力 量 经 费 不 足
职业教育发展史
1949—1978 因经济建设人才需要，建国后职业教育迅速发展。“文 革”时受到削弱。 1979—1999 改革开放后，职业教育获巨大发展。
2000年至今 进入新世纪，职业教育又一次迎来发展新高潮。通过三次 会议，对我国职业教育的改革和发展产生了重大影响。
我国职业教育发展概况
一、教育规模不断的持续扩大
◆培养规格
1.基本要求
知识+能力+素质
2.具体要求
•科学世界观和方法论。 •系统化理论化专业知识技能。 •较强业务能力、调查分析能力、写作能力和实践能力，以及较好 英语能力。 •了解党政方针政策法规，掌握社会一般规律。 •科学研究信息的方法。 •心理素质好，身体健康，拥有一定体育知识和军事知识。
◆措施
文秘教育1101班第二小组
•实践教学
公共基础课、专业基础课和选修课
入学教育与军训；劳动教育、社会实践； 专业见习、实习；学术与科技活动；技能 训练与测试；毕业论文（设计）。
◆学制、学时与学分 ◆毕业条件、学位授予和学位课程
文秘教育师范类知识结构
（1）秘书工作知识 （2）商务活动知识 （3）商务英语知识 （4）人际沟通与社交礼仪只是 （5）办公自动化知识
应人 经才 济培 发养 展不 适
我国秘书行业发展状况与前景趋势
现状 ◆队伍庞大，潜力巨大。 ◆大多为商业秘书，取代性高，流动性打。 ◆专业化程度不高 趋势 ◆专业化、永业化
文秘教育专业介绍
◆培养目标 1.中等职业技术学校和各类教育机构 文秘类课程教师及研究人员。 2.国家机关、企事业单位和各类社会 组织机构中文秘公共关系人员。