忠实履行义务教学反思

忠实履行义务教学反思
忠实履行义务教学反思

《忠实履行义务》教学反思

一、本框的亮点和成功之处

在本课中,我力求通过富有吸引力的教学过程,采用“动”的方法,贯穿“乐”的原则,达到“爱”的目的,引导学生积极参与、体验,使学生成为教学的主体,以达到新课标的要求。纵观整个教学过程,本框的亮点和成功之处在于以下几点:

1、教学内容贴近学生生活,引发学生共鸣

本课的教学内容来源于学生的日常生活,并结合国家的重大方针决策,通过学生小品的形式让生活情境在课堂上得以再现,如:在“法律鼓励做的,我们积极去做”这一设计上,我大胆结合国家倡导的“光盘行动”,结合学生日常是否该打包的思想,引导学生树立正确的价值观。这样的设计不仅让学生对教学内容有亲切感,更让学生对此深入思考,加强理解,引发了学生的共鸣。

2、小组合作与探究,使知识点自然生成

在知识领域的培养中,我引导学生针对情境,通过小组讨论,合作学习,并通过小组竞争,加强学生的参与力。这种设置情境和小组合作探讨的模式贯穿于本课全过程,如在本课中,我设计了三个“比比谁最大”的活动,让每一个学生都有机会参与课堂,这种方式最大限度地提高学生学习的积极性,让每个学生的创造性都得到充分的发挥。

3、生动活泼的教学方法,让学生在轻松和谐的课堂氛围中有所收获

恰当、有效、新颖有趣的教学方法的运用,会唤起学习的活跃情绪和学习兴趣,形成积极愉快的课堂气氛。如:在本课中的小品展示,小组竞争活动中,学习环境充满激情活力,这使得学生产生浓厚的兴趣,增强教学效果,不仅提高了课堂效率,也让学生从“乐”中有所收获。

二、本框需要完善的地方

虽然这节课感觉不错,但还是有需要完善的地方。

1、加强课堂语言的精炼

在课堂上,老师是引导者,学生是主体,所以老师需要不断地精炼自己的教学语言,因为教师精炼的语言会给学生带来丰富的思维训练空间,拥有自己学习的时间,自己探索尝试的过程。在课堂教学活动中,不论采取何种教学方法,都离不开教师精炼的语言。

2、进一步加强课前准备

充分的课前准备是上好课的前提。课前准备是否充分,直接影响着教学的效果。只有精心地做好课前准备,教师才可能在上课时胸有成竹地面对各种可能出现的问题。而在本课中的小品剧本则有待进一步规范化。这也是我今后需要不断改进的方向。

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