人教版四年级下册第二单元《万年牢》PPT课件
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When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
16
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
17
1
2
3
4
略读课文三步读
1、读准字音，不加字、减字， 注意停顿；
天津 损伤 晾晒 竹签 火候 耽误 掺假 削好 甩出 赚钱 嫌弃 讲究
走街串巷 蘸
多音字
bǎ 把握 把
bà 手把儿
mēn 闷热 闷 mèn 沉闷
xiāo 削皮 削
xuē 剥削
7
略读课文三步读
1、读准字音，不加字、减字， 注意停顿； 2、边读边思考问题；
边读边思考
课文一共提到几次“万年牢”？ 请标记出来，并读读这些句子。
这几处“万年牢”之间有什么 联系？
父亲说：“我的糖葫芦蘸得均匀，越 薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖 葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”
“公平买卖走正道，顾客点头说声好 ，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年 牢。”
父亲教导我做万年牢，就是要做个 可靠的人，实实在在的人。
认真
做糖葫芦
工艺高 质量好
实在
做生意
走正道 赢得信赖
• 糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮—“万年牢” • 做生意讲实在—“万年牢” • 做实实在在的人—“万年牢”• 具体→源自象12略读课文三步读
1、读准字音，不加字、减字， 注意停顿； 2、边读边思考问题；
3、带着自己的领悟、有感情 地朗读课文。
按课文内容填空。
课文开头总写父亲做的糖葫芦在天津___非__常__有__名，接 着写父亲做糖葫芦时的选材___严__格，制作工艺更是 _一_丝__不__苟__，并且他是凭着_良__心__做买卖，为下一代树立 了如__何__做__人__的榜样。
15
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
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感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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略读课文三步读
1、读准字音，不加字、减字， 注意停顿；
天津 损伤 晾晒 竹签 火候 耽误 掺假 削好 甩出 赚钱 嫌弃 讲究
走街串巷 蘸
多音字
bǎ 把握 把
bà 手把儿
mēn 闷热 闷 mèn 沉闷
xiāo 削皮 削
xuē 剥削
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略读课文三步读
1、读准字音，不加字、减字， 注意停顿； 2、边读边思考问题；
边读边思考
课文一共提到几次“万年牢”？ 请标记出来，并读读这些句子。
这几处“万年牢”之间有什么 联系？
父亲说：“我的糖葫芦蘸得均匀，越 薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖 葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”
“公平买卖走正道，顾客点头说声好 ，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年 牢。”
父亲教导我做万年牢，就是要做个 可靠的人，实实在在的人。
认真
做糖葫芦
工艺高 质量好
实在
做生意
走正道 赢得信赖
• 糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮—“万年牢” • 做生意讲实在—“万年牢” • 做实实在在的人—“万年牢”• 具体→源自象12略读课文三步读
1、读准字音，不加字、减字， 注意停顿； 2、边读边思考问题；
3、带着自己的领悟、有感情 地朗读课文。
按课文内容填空。
课文开头总写父亲做的糖葫芦在天津___非__常__有__名，接 着写父亲做糖葫芦时的选材___严__格，制作工艺更是 _一_丝__不__苟__，并且他是凭着_良__心__做买卖，为下一代树立 了如__何__做__人__的榜样。
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。