大声读书的神奇功效(课堂PPT)
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
10
❖有些孩子从小声音就喊不出来，不愿 意大声，其实是中气不足，脉络不畅。 适当强迫大声，有利于刺激身体元气抒 发，慢慢可提升中气，肺活量也可以增 加。声音不好的孩子命运也会不好，所 以要让孩子练练声音。
11
声音两个字不太相同，声是宽广， 音是收敛。千里传音的功夫是收敛的 结果。但音没有声的广量，是没有收 敛的能力的。所以孩子小时候要尽量 大声读书，到十几岁声带发生变化时 ，音自然就会放得很远。
❖ 二是能改变学生的性格。性格内向者往往 发出的声音也很小，如果全体学生都能坚 持大声读课文及其它文章、书籍，很容易 使学生爱讲话，性格也就随之而变。
❖ 三是有利于学生体会到辩论、争论的价值， 这是更好的、高质量地参与未来的事务的 一种素质。
15
❖四是有利于改变后进生，大多数的后进生的突出 表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从 大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中， 形成一定的思考力。
20
❖ 二、对心身健康的好处
❖ 健康学家们认为：朗诵有如歌唱，有增强肺功能之效； 朗诵注重集体配合，因而活跃了社交生活，对心理健康 自然有益处；朗诵可帮助朗诵者，特别是老年人回忆美 好时光，带来的精神愉悦，不言而喻；朗诵还是一种 “思维体操”，有助于帮助老人减缓记忆衰退，甚至预 防老年痴呆症的发生。
3
❖2、可以排除杂念。其实我们在读书的 时候常常是散心杂念的，如果你可以 学会大声读书的方法，那么不专心的 问题大约可以解决一大半，如果每天 都确实地做到，我相信不用多久，你 的进步可以很明显地看出来。
4
❖3、可以提振精神。大声读书可读到全身发热， 那么就有达到提振精神的效果了。
❖4、结合口到和心到。只是用嘴巴读，有时会像 “小和尚念经”一样，有口无心。不过大声读书 就不同了，您想不用心都不行，因为您的精神力、 专注力都提升了，自然心口都会合一，而达到口 到与心到结合的目的。
❖9、长久坚持，形成习惯，量的积累，质 的飞跃，知识储备会渐渐丰厚。
❖10、喜欢默读的孩子，在心理会渐渐不 够坦荡，喜欢钻营，慢慢失去本有的心量 。
7
❖现代科学证明，大脑中的80-90%的能 量是由耳朵供给，而且声波（音乐）可以 经由神经通向五脏六腑。大声阅读的时候， 嘴巴配合眼睛一起运动，会加强对大脑语 言管理中枢的反射强度，提高人对语言的 感知能力。
❖ 最新医学证明，人在大声朗读时，副交感神经会加强工 作，大脑得到放松，心情也就爽快了。朗读可以降低血 压。据专家测定，朗读 20 分钟可以使全身增加 10% 的热量消耗，持之以恒可得到减肥功效。 高血压病人 在朗读时血压还会降低。
21
❖朗读有益健康还在于腹式呼吸，使身体发生一系 列有益变化。 朗读会引起胸腹之间的横膈肌上 下大幅运动，从而促使肺吐纳更多的空气，这就 是腹式呼吸。而平时人们多采用胸式呼吸，这是 一种浅表的呼吸方式，横膈肌运动幅度很小，难 免有空气残留肺中不能充分排出。朗读时，尤其 是遇到长句子，肺会彻底排空，转入下一次吸气 动作时就可以吸入更多的新鲜空气。 横膈肌动 作加大还会向大脑传递放松的信号。接收到这一 信号以后，大脑会向肌肉、血管发出缓解紧张的 指令，导致血压下降。
5
❖5、大声读书，倾听自己的声音，能给自己带 来自信，获得充实和满足感。
❖6、一夜好睡，早上头脑清静，思路清晰，记 忆效率高，大声读书有利于理解和记忆知识；
❖7、大声读书，眼、耳、手、口、脑各种记忆 器官的综合运用，有利于良好学习习惯的形成 和智力的开发；
6
❖8、早上大声读书，调动了口腔、鼻腔、 喉咙、肺部、胸腔等部位的协调运动，有 利于身体健康；
❖ 五是大声读，因为脑神经处于极度兴奋状态， 这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。
❖ 六是大声读需要集中精力，大脑处于“排空” 状态，有利于记忆材料。
❖ 七是大声朗读文章是语感形成的必走之路，可 以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什 么真正的语感。
16
❖八是大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇 文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的 灵感，而大声读，可以将这种美还原。
12
Байду номын сангаас
❖ 一个孩子读书不单单是背诵，而是 培养圣人的气质，没有好的声音，也表 示在气质上有很大的缺失。大声读书有 利于孩子克制心理的急躁，学习放慢速 度读书。但凡有福德的人说话都不急不 躁，这是很好的风度和气质。
13
❖大声朗读的十大好处
14
❖一是有利于开发右脑。因为大声读实质是 朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之， 有利于学生形象思维能力的自我培养。
8
❖琅琅书声的魅力，琅琅读书的感染力，不仅 会吸引路过的人，而且更会带动坐在这个班级 里的每一个的学生投入其中。正是在这大声朗 读中，学生们品味着文章的语言，感悟着语言 文字的美，更深的体会作者的思想感情，更快 乐地理解文章读懂文章。 所以大声朗读，快 乐多多，益处多多。
9
❖健康专家在儿童早教时给的建议
LOGO
为什么要大声读书
为什么要大声读书
早、午、晚读时，有人大声诵读、有人小声 读、有人在默读。千恣百态，效果各异。现 择名人巨匠、成功人士对大声读书的心得教 育后生，望领悟实施。
2
1、可以提高专注的程度。大声读书也 有提高专注程度的作用，如果您觉得 读书一直无法专心，请你读出声来， 一会儿你就会更专心了！
❖ 九是大声读有利于其它学科的学习，需要广泛 深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习 效率一定会很高。
❖ 十是有利于提高写作能力。大声读他人作品是 学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善 的过程。
17
❖疯狂朗读好处多
18
❖一、 对学习的好处 ❖疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，
名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美， 只有在 诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合， 只有在诵读中才能深刻地体会到。 ❖长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整 体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓， 主动地消化和吸收；长期坚持诵读，就能养成眼 到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。
19
❖语文教育的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经 说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智 地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容 与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的 一种境界。”疯狂诵读可形成良好的语感，背诵 又是内化语文材料最有效的方法，它可以把诵读 形成的语感积淀下来。
❖ 疯狂诵读的结果就会使同学们“出口成章”， 它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式 对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。
❖有些孩子从小声音就喊不出来，不愿 意大声，其实是中气不足，脉络不畅。 适当强迫大声，有利于刺激身体元气抒 发，慢慢可提升中气，肺活量也可以增 加。声音不好的孩子命运也会不好，所 以要让孩子练练声音。
11
声音两个字不太相同，声是宽广， 音是收敛。千里传音的功夫是收敛的 结果。但音没有声的广量，是没有收 敛的能力的。所以孩子小时候要尽量 大声读书，到十几岁声带发生变化时 ，音自然就会放得很远。
❖ 二是能改变学生的性格。性格内向者往往 发出的声音也很小，如果全体学生都能坚 持大声读课文及其它文章、书籍，很容易 使学生爱讲话，性格也就随之而变。
❖ 三是有利于学生体会到辩论、争论的价值， 这是更好的、高质量地参与未来的事务的 一种素质。
15
❖四是有利于改变后进生，大多数的后进生的突出 表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从 大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中， 形成一定的思考力。
20
❖ 二、对心身健康的好处
❖ 健康学家们认为：朗诵有如歌唱，有增强肺功能之效； 朗诵注重集体配合，因而活跃了社交生活，对心理健康 自然有益处；朗诵可帮助朗诵者，特别是老年人回忆美 好时光，带来的精神愉悦，不言而喻；朗诵还是一种 “思维体操”，有助于帮助老人减缓记忆衰退，甚至预 防老年痴呆症的发生。
3
❖2、可以排除杂念。其实我们在读书的 时候常常是散心杂念的，如果你可以 学会大声读书的方法，那么不专心的 问题大约可以解决一大半，如果每天 都确实地做到，我相信不用多久，你 的进步可以很明显地看出来。
4
❖3、可以提振精神。大声读书可读到全身发热， 那么就有达到提振精神的效果了。
❖4、结合口到和心到。只是用嘴巴读，有时会像 “小和尚念经”一样，有口无心。不过大声读书 就不同了，您想不用心都不行，因为您的精神力、 专注力都提升了，自然心口都会合一，而达到口 到与心到结合的目的。
❖9、长久坚持，形成习惯，量的积累，质 的飞跃，知识储备会渐渐丰厚。
❖10、喜欢默读的孩子，在心理会渐渐不 够坦荡，喜欢钻营，慢慢失去本有的心量 。
7
❖现代科学证明，大脑中的80-90%的能 量是由耳朵供给，而且声波（音乐）可以 经由神经通向五脏六腑。大声阅读的时候， 嘴巴配合眼睛一起运动，会加强对大脑语 言管理中枢的反射强度，提高人对语言的 感知能力。
❖ 最新医学证明，人在大声朗读时，副交感神经会加强工 作，大脑得到放松，心情也就爽快了。朗读可以降低血 压。据专家测定，朗读 20 分钟可以使全身增加 10% 的热量消耗，持之以恒可得到减肥功效。 高血压病人 在朗读时血压还会降低。
21
❖朗读有益健康还在于腹式呼吸，使身体发生一系 列有益变化。 朗读会引起胸腹之间的横膈肌上 下大幅运动，从而促使肺吐纳更多的空气，这就 是腹式呼吸。而平时人们多采用胸式呼吸，这是 一种浅表的呼吸方式，横膈肌运动幅度很小，难 免有空气残留肺中不能充分排出。朗读时，尤其 是遇到长句子，肺会彻底排空，转入下一次吸气 动作时就可以吸入更多的新鲜空气。 横膈肌动 作加大还会向大脑传递放松的信号。接收到这一 信号以后，大脑会向肌肉、血管发出缓解紧张的 指令，导致血压下降。
5
❖5、大声读书，倾听自己的声音，能给自己带 来自信，获得充实和满足感。
❖6、一夜好睡，早上头脑清静，思路清晰，记 忆效率高，大声读书有利于理解和记忆知识；
❖7、大声读书，眼、耳、手、口、脑各种记忆 器官的综合运用，有利于良好学习习惯的形成 和智力的开发；
6
❖8、早上大声读书，调动了口腔、鼻腔、 喉咙、肺部、胸腔等部位的协调运动，有 利于身体健康；
❖ 五是大声读，因为脑神经处于极度兴奋状态， 这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。
❖ 六是大声读需要集中精力，大脑处于“排空” 状态，有利于记忆材料。
❖ 七是大声朗读文章是语感形成的必走之路，可 以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什 么真正的语感。
16
❖八是大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇 文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的 灵感，而大声读，可以将这种美还原。
12
Байду номын сангаас
❖ 一个孩子读书不单单是背诵，而是 培养圣人的气质，没有好的声音，也表 示在气质上有很大的缺失。大声读书有 利于孩子克制心理的急躁，学习放慢速 度读书。但凡有福德的人说话都不急不 躁，这是很好的风度和气质。
13
❖大声朗读的十大好处
14
❖一是有利于开发右脑。因为大声读实质是 朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之， 有利于学生形象思维能力的自我培养。
8
❖琅琅书声的魅力，琅琅读书的感染力，不仅 会吸引路过的人，而且更会带动坐在这个班级 里的每一个的学生投入其中。正是在这大声朗 读中，学生们品味着文章的语言，感悟着语言 文字的美，更深的体会作者的思想感情，更快 乐地理解文章读懂文章。 所以大声朗读，快 乐多多，益处多多。
9
❖健康专家在儿童早教时给的建议
LOGO
为什么要大声读书
为什么要大声读书
早、午、晚读时，有人大声诵读、有人小声 读、有人在默读。千恣百态，效果各异。现 择名人巨匠、成功人士对大声读书的心得教 育后生，望领悟实施。
2
1、可以提高专注的程度。大声读书也 有提高专注程度的作用，如果您觉得 读书一直无法专心，请你读出声来， 一会儿你就会更专心了！
❖ 九是大声读有利于其它学科的学习，需要广泛 深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习 效率一定会很高。
❖ 十是有利于提高写作能力。大声读他人作品是 学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善 的过程。
17
❖疯狂朗读好处多
18
❖一、 对学习的好处 ❖疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，
名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美， 只有在 诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合， 只有在诵读中才能深刻地体会到。 ❖长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整 体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓， 主动地消化和吸收；长期坚持诵读，就能养成眼 到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。
19
❖语文教育的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经 说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智 地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容 与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的 一种境界。”疯狂诵读可形成良好的语感，背诵 又是内化语文材料最有效的方法，它可以把诵读 形成的语感积淀下来。
❖ 疯狂诵读的结果就会使同学们“出口成章”， 它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式 对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。