湘教版高中地理必修二《协调人地关系,实现可持续发展》PPT课件(2篇)

环境遭到破坏,人地关系不协调,出现了古代朴素的人地关系思想。
3.英国工业革命以来:人地矛盾迅速激化,有些环境问题甚至危及
全人类的生存和发展。人地关系进一步深化与发展,“和谐论”(人
地协调论)应运而生。
4.信息社会(后工业社会):人地关系向生态化、低碳化、绿色化、
循环化等方向进一步发展。
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一、人地关系思想的演变
人地关系是人类与地理环境的关系,它是客观存在的。人类的生
存和活动都受一定的地理环境影响,这个地理环境既包括自然地理
环境,也包括在人类作用下已经改变的地理环境,如经济、文化、
社会等。
1.采集—狩猎社会:人类与环境保持着原始的平衡关系。
2.农业社会:人们对资源和环境开发利用的强度与广度明显增大,
积累了巨大的物质财富,人地矛盾迅速激化,生态破坏、环境污染
严重;信息社会,人类开始谋求人地协调,人们在实践中认识到,不能
再走传统的以高消耗、单纯追求经济数量增长和先污染、后治理
为特征的发展道路,必须走社会、经济、生态协调发展的可持续发
展道路。
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材料二 下面是人类社会不同发展阶段人口增长示意图(图1)和 人类社会不同发展阶段经济增长主导要素的构成示意图(图2)。
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问题思考你是怎样理解“天人合一、因地制宜”的人地关系的? 提示人类与地理环境是一种相互影响、相互作用的关系。人类 的生产、生活活动,既不能违背自然规律,又不能完全听命于自然 环境的摆布。
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二、走可持续发展之路 环境问题的实质就是发展问题,是在发展过程中产生的,必须在 发展的过程中解决。因此,人类必须转变传统的发展观念和模式, 走可持续发展之路。 1.转变传统发展观念 (1)传统发展观念的含义 ①只片面追求经济增长,忽视人的全面发展和社会的全面进步; ②简单地把国内生产总值(GDP)的增长作为衡量经济社会发展 的唯一标尺,忽视人文的、资源的、环境的指标; ③单纯地把自然界看作人类生存和发展的索取对象,忽视自然界 首先是人类赖以生存和发展的基础。
图1 图2
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Fra Baidu bibliotek探究二
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结合材料探究:
(1)图2中A表示
,它是决定
社会经济增长的关
键要素。
提示土地 农业
(2)分析影响工业社会经济增长关键要素的变化特征。
提示资本是工业社会早期经济增长的关键要素,随着时代发展,
其影响力不断下降;土地对经济增长的影响力下降;科技进步对经
济增长的影响力逐渐加强,后期成为关键要素;对劳动力素质的要
() (3)深刻的环境危机迫使我国要将生态保护放在第一位。( ) (4)可再生资源的利用必须在可再生的范围内,才符合可持续发展
的资源观。( ) 答案:(1)× (2)× (3)× (4)√
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2.选择题 (1)下列思想符合可持续发展的是( ) A.发展就是经济增长 B.追求社会的进步和人民生活水平的提高以及人的全面发展 C.发达国家走过的路符合可持续发展观 D.国民生产总值是衡量发展的标志 (2)协调人类与环境关系的正确做法是( ) A.控制人类的发展,使环境尽快恢复原始面貌 B.扩大围湖造田的面积,使粮食增产,缓解人地矛盾 C.加速开采自然资源,满足人类日益增长的生活需要 D.既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需求的能力构成危害 答案:(1)B (2)D
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人地关系思想的演变
问题探究
材料一 中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为
四个发展阶段。采集—狩猎社会,人类主要依靠采集和狩猎为生,
对环境的影响有限;农业社会,人类开始大规模地改造自然,开发利
用土地、水、气候等资源;工业社会,科学和技术突飞猛进,社会生
产力以惊人的速度发展。同时在这个阶段,人类以牺牲自然为代价,
地协调观)
亚洲象最适宜的生存环境是原始森林中的 沟谷等开阔地。但随着人类生活范围的不 断扩大,连片的原始森林被破坏,亚洲象和 人类的距离越来越近,甚至重叠,亚洲象常 常就在村庄或农田附近的森林中。早期亚 洲象的死亡原因主要是盗猎者为猎取象 牙、象肉而进行的非法猎杀。随着法制体 系的健全和保护区管理制度的完善,盗猎现 象逐渐得到遏制。 人与象应如何和平共处?如何减少人象冲 突?
染的治理;③生态保护。
3.公众参与,从我做起
一个可持续发展的社会,有赖于资源的持续供给,环境的自我调
节,生产生活与生态环境之间的相互协调,法律的有效约束,经济活
动的良好组织,政府的宏观调控,各组织之间的通力合作,以及民众
的监督与参与。
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1.判断题 (1)我们应该学习发达国家经济发展的成功经验,先发展经济再治 理环境。( ) (2)清洁生产可以使工业生产过程中不再向环境中排放废弃物。
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2.转变传统发展模式
(1)传统发展模式,往往是以扩大生产规模、增加产品产量和提高
消费水平为目的。
(2)可持续的发展模式,强调环境承载力和土地、水、森林、矿藏
等自然资源的可持续利用,改变传统的以“高投入、高消耗、
高污染”为特征的发展模式。
(3)可持续发展模式的类型:①自然资源的可持续利用;②环境污
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(2)转变传统发展观念 ①背景:环境污染、生态破坏、资源短缺等环境问题的产生,人 地关系不协调、人地矛盾激化,都与传统发展观念引导下的非持续 行为密切相关。 ②规律:由片面追求GDP增长的单一目标模式,向经济发展、社 会进步、资源环境持续承载相协调的多目标模式转变。要以发展 理念转变引领发展方式转变,以发展方式转变推动可持续发展。
第二节 协调人地关系,实现可持续发展
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课标阐释
激趣诱思
1.理解人地关系思想 演变的过程及原因。 2.运用资料,说明协调 人地关系和可持续发 展的主要途径及其缘 由。(综合思维)
3.正确认识人类依赖 自然、改造自然、征 服自然到善待自然的 人地关系的转变以及 协调人地关系和可持 续发展的重要性。(人
求不断提高。
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(3)在人类社会发展的四个阶段中,人地矛盾最为激化的阶段是