三种文体知识点

二、议论文

（一）找文章的中心论点

应对策略：（1）中心论点一般具有以下特点：在形式上是完整的句子，是作法看法的完整陈述；是明确的判断；不运用修辞和疑问句。（2）找准论点：一、看题目（题目即论点）；二、看开头（开宗明义、开门见山）；三、看结尾（归纳全文，篇末揭示中心）；四、找正文中关于论题、体现作者主要观点的正面表述句，或找提示性词语如“总之”、“所以”等。

论点和论题的区别：论题是体现作者所要论述的问题，论点是作者对所论述问题所持的见解和主张。

五、如果没有原句，则要概括层意，归纳中心论点。要求：一般不用疑问代词（“为什么”、“怎么样”）；不用修辞；正面判断（原句为否定句者不必改动）。（3）要分清中心论点和分论点：分论点一般位于段首或有标志性词语：如“首先、其次、第三……”中心论点起统率全文的作用，分论点是用来证明中心论点的。

例：1、03年中考15题

文章的中心论点是什么？答：无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。（位于文章开头）2、《让信念点亮生命》中的第1题。

本文的中心论点是什么？答：信念催人奋进，给人力量，助人成长（位于文章末尾）

3、《低下头来也是一种人生智慧》中的第1题

选文的中心论点是什么？答：低下头来也是一种人生智慧（位于标题）。（或答在很多情况下，低下头来，是一种聪明和智慧，也是一种大度和从容（位于中间））

4、《另一种珍爱》的中心论点应为：人应该学会爱自己（自己概括归纳）

（二）辨析论证方法，理解其作用

应对策略：1、常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。

2、作用：举例论证（举出名人事例）：具体有力的论证……观点

道理论证（引用名言、谚语等，有时作者自己的论述也可看作道理论证）：准确严谨的论证了……观点

对比论证（从正反两方面进行论述，包括事实的对比、道理的对比以及有相反效果的比喻句的对比）：通过……和……对比，更有力突出地论证……观点。

比喻论证（以事喻理）：生动形象地论证了……观点

例：05年中考《诚实是一种可贵的品质》中的第17题

文章第5段运用了多种论证方法，请指出一种并简要分析它的作用。

答：示例一：道理论证：引用傅雷先生的话，有力地论证了诚实的的可贵；示例二：比喻论证：作者把人生比做舞台，在这个舞台上，只有真诚的人才能成为优秀的演员。这样就生动形象地论证了诚实的可贵。

（三）指示代词（“这些方面”、“这种情况”、“同样道理”等）在文中具体指代什么

应对策略：一般指的就是代词前面的那句话，找离他最近的一句话，有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。

例：《宽容与和谐》中的19题

第2段作者所说的“这个道理”指的是什么？

答：宽容能产生巨大的感召力和凝聚力

（四）补充能证明文中论点的事实论据和道理论据

应对策略：1、补充事实论据。要求：真实、典型、新鲜、充分。概括叙述（谁+事+结果），紧扣论点。所选的事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。

例：《新知识的摇篮——创造力》中的19题

请为本文举出一个“拥有创造力”并取得成功的例子

答：牛顿见到苹果落地，偏要问个究竟，最终创立了万有引力学说。

2、补充道理论据：包括名言警句、民间谚语和诗文名句，要有一定的权威性，引用要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。

例：03年中考第16题

将文章第1段横线上可填写的诗句写在下面

答：示例：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（诗句能表现出无私奉献精神）

（五）分析关键词语、关键句子的含义

应对策略：1、要联系文章内容，尤其要联系文章的中心论点2、要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义

例：《和谐明善》中的第4题

谈谈你对第8段含义的理解

答：“明善”不应仅仅停留在口头上，更应该落实到行动中，只要人人努力，献出一点善，这个世界定会变成一个充满和谐、和善，充满爱意的人间。

（六）仿写——仿照所给出的句子再写一两句话

应对策略：1、看句式：分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化的部分。对应词语的词性应一样。2、看修辞：如果例句应用了某种修词手法，仿写句子时一定要注意与例句的修辞相同。3、看字数：字数尽可能一样多。4、看意义：内容要符合整段内容，感情色彩、语体风格应保持一致

例：05年中考《诚实是一种可贵的品质》里的第16题

仿照文章第2段画线部分，将后面的句子补充完整并写在下面

画线部分是：诚实是一束阳光，能照亮一个人的心灵；诚实是一座桥梁，能沟通人与人之间的情感；

答：示例：诚实是一缕春风，能吹散人们心头的阴霾

（七）分析论证思路（包括整篇文章的论证思路和某段的论证思路）

应对策略：议论文的整体结构大体分为三部分：提出问题（引论是什么）——分析问题（本论为什么）——解决问题（结论怎么办）。在论证中，有几种常见的形式：并列式、对照式、层进式、总分式

例：《小议传统教育》的第3题

请你简要分析第3段的论证过程

答：先提出“一个人读书怎么样，关键在读书习惯，读书能力和读书情趣的培养”的观点，然后指出孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，最后举钱钟书的父亲钱基博先生因童年受到良好的传统读书教育而一生勤奋读书的事例来印证自己的观点。

（八）某个词或段落能否删去

应对策略：1、词。不能删去；词的本义；分析该词语在句子中的作用；如果删去，就绝对化了，使论证不严密。

例：09年中考的第16题

选文第2段中加着重号的“大概”能否删去？请说出理由。

答：不能删去。“大概”表示有很大的可能性，去掉它就绝对化了，表述不严密，所以不能删去。

2、段落。不能删去；分析该段落在内容和结构上的作用；如果删去，使文章的论证不严密。04年中考第18题

如果将第4段删去，对文章的论证会产生什么影响？