串珠 项链 幼儿园教案

串珠项链幼儿园教案

一、教学目标

1. 知识目标

1.熟悉串珠工具的名称和用途；

2.了解如何串珠；

3.了解珠子的颜色和形状。

2. 能力目标

1.培养幼儿的手眼协调能力；

2.培养幼儿的想象和创造能力；

3.培养幼儿的耐心和细心。

3. 情感目标

1.培养幼儿的团队意识；

2.培养幼儿的美的情感；

3.培养幼儿的坚持不懈的精神。

二、教学重难点

1. 教学重点

1.教授串珠工具的名称和用途；

2.教授如何串珠；

3.培养幼儿的耐心和细心。

2. 教学难点

1.培养幼儿的想象和创造能力；

2.培养幼儿的手眼协调能力。

三、教学过程

1. 准备工作

1.确定本节课的教学目标；

2.准备好串珠工具和珠子；

3.设置好教学环境。

2. 导入

1.老师出示几个不同颜色和形状的珠子，让幼儿猜测它们的名字；

2.老师给幼儿展示几个串好的项链，并引导幼儿讨论项链的形状和颜色。

3. 正文

1.教授串珠工具的名称和用途，例如：针线、珠线、钳子等；

2.为幼儿演示如何串珠；

3.让幼儿动手尝试串珠；

4.引导幼儿根据自己的想象和创造能力，用不同颜色和形状的珠子串出

自己喜欢的项链。

5.帮助幼儿完成串珠项链，并给予表扬。

4. 练习

让幼儿自由串珠，享受串珠的乐趣。

5. 发展

在珠子的基础上，鼓励幼儿在串珠项链上加入其他装饰物，例如：小铃铛、彩

色线环等。

6. 总结

1.教师帮助幼儿总结今天学到的串珠技巧；

2.与幼儿分享串珠的乐趣，并一起欣赏彼此的作品。

四、反思

本次教学，我对幼儿进行了手工制作，着重培养了幼儿的想象和创造能力，促

进了幼儿的手眼协调能力的发展。教学中调动了幼儿参与性，给幼儿提供了一次个性化、多样化的创作机会，让幼儿感受到了在活动过程中获得的快乐。