中国现代文学史 自考教材 第三章 ppt课件
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中国现代文学史 自考教材 第三章
四、本时期台湾、香港文学
台湾：1937-1949，台湾中文文艺刊物全遭摧残，只能用日文创作。 “银铃会”：诗人团体，刊物《缘草》（也译作《岸边草》），后 改为《潮流》。代表诗人：张彦勋、林亨泰、詹冰、锦连、萧金堆。 1949.10，台湾光复。本籍作家出现集体失声、大陆作家大批来台。
胡风、郭沫若等人综中国合现了代文以学史上自考两教材种第观三章点，认为创造新民族形
3.关于现实主义与主观论的论争
胡风抗战期间主编《希望》、《七月》杂志，形成了以其为中心的 “七月诗派”。同时还提出了 “主观战斗精神”文艺主张，认为作 家在创作中必须保持强大的主观力量，突破现实的表层，深入到事物 的内部本质，作家要突破和超越现实，作家必须具备强大的主体精神 结构。
针对抗战初期文艺小型化、群众性、概念化的特点，梁实秋基于新 月时期的文艺思想，认为文艺的超阶级性和表现普遍的人性，批判抗 战文学中的“抗战八股”，要求文艺远离抗战、远离政治与宣传。梁 实秋“抗战无关论”得到沈从文的应和，从京派的自由主义文艺思想 出发，在《文学运动的重造》一文中提出把文学从“商场”和官场解 放出来，建议作家做些与抗战、政治、宣传无关的事情。
同时，在国统区也展开了民族形式的讨论。一方主要以林冰 为代表，重视民间旧形式，在《论“民族形式”的中心源泉》 等文章中，提出了创造新民族形式以及创造新民族形式的主要 途径是运用民间形式。另一类观点（葛一虹）是完全否定民间 形式有可以批判继承的合理成份，认为旧形式都是封建“没落 文化”，全盘肯定五四新文学，忽视了新文学中确实存在与人 民大众脱节的弱点。
2.以社会剖析和世情讽刺为主题：张天翼《华威先生》沙汀《在其香居 茶馆里》《淘金记》《还乡记》，艾芜《山野》，吴组缃《山洪》
3.以文化反思为主题：沈从文《长河》、废名《莫须有先生坐飞机以 后》、巴金《憩园》、老舍《四世同堂》
4.以知识分子为题材：钱钟书《围城》、路翎《财主底儿女们》 中国现代文学史 自考教材 第三章
中国现代文学史 自考教材 第三章
一、40年代文学的三个阶段：
1.抗战初期（1937.7-1938.10）：救亡文学。高扬英雄主义的文学，五四 文学启蒙、个性解放和社会革命的主题让位于救亡图存的时代主题， 文学观念空前统一。团结、奋发的面貌。1938.3中华全国文艺界抗敌 协会在武汉成立。特征：文学为抗战服务。风格：昂扬乐观，小型化、 轻型化
2.抗战中期（1938.10-1944.9），理性沉思的文学。历史文化反思。风格： 忧郁、沉重。
3.抗战后期及解放战争时期（1944.9-1949.9）.讽刺与暴露的国统区文学和 乐观英雄主义的解放区文学并存。风格：讽刺
中国现代文学史 自考教材 第三章
二、40年代的文艺思想论争：
1.关于文艺与抗战关系以及抗战文艺公式化、概念化问题的论争。 梁实秋、沈从文VS孔罗荪、张天翼
邵荃麟、冯雪峰、何其芳等批评其观点。
中国现代文学史 自考教材 第三章
三、《在延安文艺座谈会上的讲话》
毛泽东1942年5月在延安举行的文艺座谈会上的讲话。包括5月2日所作引 言和5月23日所作结论两部分。
意义：解放区文学运动的发展标志， 《讲话》的发表，标志着新文学与 工农兵群众相结合的文艺新时期的开始。以此为标志，解放区文学运 动分为前后两大阶段。指明了革命文学的发展方向。
实质：文艺与政治的关系
中国现代文学史 自考教材 第三章
2.关于文艺的“民族形式”问题的讨论。
林冰VS葛一虹VS郭沫若、胡锋
毛泽东在《中国共产党在民族战争中的地位》中提出要把 “国际主义的内容和民族形式”结合起来创造“新鲜活泼的， 为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派”。1940年在 《新民主主义论》中提出“中国文化应有自己的形式，这就是 民族形式。民族的形式，新民主主义的内容，——这就是我们 今天的新文化”。在毛泽东的号召和指导下，直接推动了“民 族形式”的讨论。
香港：大批大陆作家南来香港
中国现代文学史 自考教材 第三章
第二节 国统区文学创作
一、概述
一、小说：
1.以抗战为主题：丘东平：郭沫若写了《东平的眉目》寄托其瞩望，认 为其作品有“一个新的时代的先影”，1941年以身殉国。写有《一个连 长的战斗遭遇》（描述了连长林青史在上海战争前线战斗的种种遭遇 及其悲惨命运）《第七连》取材于淞沪抗战。 姚雪垠：《“差半车麦秸”》（小说描写了一个名叫王哑吧，外号叫 “差半车麦秸”的落后农民，参加游击队后成长为一名出色的游击队员 的过程。 ）《牛全德与红萝卜》（描写农村出身的两个人物投入抗 日斗争后性格的发展与变化）
内容： 第一，文艺是为人民大众的，首先是为工农兵的。——文艺为 什么人服务，关系到文艺的性质和方向。 第二，文艺要在普及基础上提高，在提高指导下普及。 第三，文艺来源于生活，要真实的反映生活。（文艺的源泉问题） 社会生活是文艺作品的唯一源泉。 第四，文艺创作的典型化—更高、更强烈、更有集中性、更典型、 更理想、更带普遍性。
5.女性作家以女性为题材的小说：上海：张爱玲、苏青（三四十年代海 派文学女作家的代表人物）《结婚十年》《续结婚十年》、《歧途佳 人》等。《结婚十年》是自传式小说，讲述的是女主角怀青在读大学 一年级的时候就结婚了，嫁给了同样还在读大学的崇贤。一个是粗心 的男子，一个是敏感的女子。之后他们经历生子、逃难、生活拮据， 感情磨灭，最终在结婚十年后离婚的故事。
中国现代文学史 自考教材 第三章
第三章 40年代文学（1937-1949）
第一节 概述 第二节 国统区文学创作 第三节 解放区文学创作
中国现代文学史 自考教材 第三章
第一节 概述
三个区域：国统区、共领区、沦陷区（含孤岛文学） 孤岛文学：指抗战时期上海租界的文学，存在时间是从
1Leabharlann Baidu37年11月上海沦陷至1941年12月珍珠港事变日军侵入租 界止。这时期的租界，四面都是日军侵占的沦陷区，仅租 界内是日军势力未到而英法等国控制的地方，故称“孤 岛”。文艺工作者利用租界这一特殊环境进行抗日文学活 动，称“孤岛文学”。孤岛文学最有影响的，一是杂文， 孤岛作家唐弢、柯灵、王任叔（巴人）。二是戏剧活动特 别活跃，于伶的《夜上海》《长夜行》等反映沦陷区人民 生活和斗争的剧本，阿英的《碧血花》《海国英雄》等南 明史剧，产生了很大的社会影响。
四、本时期台湾、香港文学
台湾：1937-1949，台湾中文文艺刊物全遭摧残，只能用日文创作。 “银铃会”：诗人团体，刊物《缘草》（也译作《岸边草》），后 改为《潮流》。代表诗人：张彦勋、林亨泰、詹冰、锦连、萧金堆。 1949.10，台湾光复。本籍作家出现集体失声、大陆作家大批来台。
胡风、郭沫若等人综中国合现了代文以学史上自考两教材种第观三章点，认为创造新民族形
3.关于现实主义与主观论的论争
胡风抗战期间主编《希望》、《七月》杂志，形成了以其为中心的 “七月诗派”。同时还提出了 “主观战斗精神”文艺主张，认为作 家在创作中必须保持强大的主观力量，突破现实的表层，深入到事物 的内部本质，作家要突破和超越现实，作家必须具备强大的主体精神 结构。
针对抗战初期文艺小型化、群众性、概念化的特点，梁实秋基于新 月时期的文艺思想，认为文艺的超阶级性和表现普遍的人性，批判抗 战文学中的“抗战八股”，要求文艺远离抗战、远离政治与宣传。梁 实秋“抗战无关论”得到沈从文的应和，从京派的自由主义文艺思想 出发，在《文学运动的重造》一文中提出把文学从“商场”和官场解 放出来，建议作家做些与抗战、政治、宣传无关的事情。
同时，在国统区也展开了民族形式的讨论。一方主要以林冰 为代表，重视民间旧形式，在《论“民族形式”的中心源泉》 等文章中，提出了创造新民族形式以及创造新民族形式的主要 途径是运用民间形式。另一类观点（葛一虹）是完全否定民间 形式有可以批判继承的合理成份，认为旧形式都是封建“没落 文化”，全盘肯定五四新文学，忽视了新文学中确实存在与人 民大众脱节的弱点。
2.以社会剖析和世情讽刺为主题：张天翼《华威先生》沙汀《在其香居 茶馆里》《淘金记》《还乡记》，艾芜《山野》，吴组缃《山洪》
3.以文化反思为主题：沈从文《长河》、废名《莫须有先生坐飞机以 后》、巴金《憩园》、老舍《四世同堂》
4.以知识分子为题材：钱钟书《围城》、路翎《财主底儿女们》 中国现代文学史 自考教材 第三章
中国现代文学史 自考教材 第三章
一、40年代文学的三个阶段：
1.抗战初期（1937.7-1938.10）：救亡文学。高扬英雄主义的文学，五四 文学启蒙、个性解放和社会革命的主题让位于救亡图存的时代主题， 文学观念空前统一。团结、奋发的面貌。1938.3中华全国文艺界抗敌 协会在武汉成立。特征：文学为抗战服务。风格：昂扬乐观，小型化、 轻型化
2.抗战中期（1938.10-1944.9），理性沉思的文学。历史文化反思。风格： 忧郁、沉重。
3.抗战后期及解放战争时期（1944.9-1949.9）.讽刺与暴露的国统区文学和 乐观英雄主义的解放区文学并存。风格：讽刺
中国现代文学史 自考教材 第三章
二、40年代的文艺思想论争：
1.关于文艺与抗战关系以及抗战文艺公式化、概念化问题的论争。 梁实秋、沈从文VS孔罗荪、张天翼
邵荃麟、冯雪峰、何其芳等批评其观点。
中国现代文学史 自考教材 第三章
三、《在延安文艺座谈会上的讲话》
毛泽东1942年5月在延安举行的文艺座谈会上的讲话。包括5月2日所作引 言和5月23日所作结论两部分。
意义：解放区文学运动的发展标志， 《讲话》的发表，标志着新文学与 工农兵群众相结合的文艺新时期的开始。以此为标志，解放区文学运 动分为前后两大阶段。指明了革命文学的发展方向。
实质：文艺与政治的关系
中国现代文学史 自考教材 第三章
2.关于文艺的“民族形式”问题的讨论。
林冰VS葛一虹VS郭沫若、胡锋
毛泽东在《中国共产党在民族战争中的地位》中提出要把 “国际主义的内容和民族形式”结合起来创造“新鲜活泼的， 为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派”。1940年在 《新民主主义论》中提出“中国文化应有自己的形式，这就是 民族形式。民族的形式，新民主主义的内容，——这就是我们 今天的新文化”。在毛泽东的号召和指导下，直接推动了“民 族形式”的讨论。
香港：大批大陆作家南来香港
中国现代文学史 自考教材 第三章
第二节 国统区文学创作
一、概述
一、小说：
1.以抗战为主题：丘东平：郭沫若写了《东平的眉目》寄托其瞩望，认 为其作品有“一个新的时代的先影”，1941年以身殉国。写有《一个连 长的战斗遭遇》（描述了连长林青史在上海战争前线战斗的种种遭遇 及其悲惨命运）《第七连》取材于淞沪抗战。 姚雪垠：《“差半车麦秸”》（小说描写了一个名叫王哑吧，外号叫 “差半车麦秸”的落后农民，参加游击队后成长为一名出色的游击队员 的过程。 ）《牛全德与红萝卜》（描写农村出身的两个人物投入抗 日斗争后性格的发展与变化）
内容： 第一，文艺是为人民大众的，首先是为工农兵的。——文艺为 什么人服务，关系到文艺的性质和方向。 第二，文艺要在普及基础上提高，在提高指导下普及。 第三，文艺来源于生活，要真实的反映生活。（文艺的源泉问题） 社会生活是文艺作品的唯一源泉。 第四，文艺创作的典型化—更高、更强烈、更有集中性、更典型、 更理想、更带普遍性。
5.女性作家以女性为题材的小说：上海：张爱玲、苏青（三四十年代海 派文学女作家的代表人物）《结婚十年》《续结婚十年》、《歧途佳 人》等。《结婚十年》是自传式小说，讲述的是女主角怀青在读大学 一年级的时候就结婚了，嫁给了同样还在读大学的崇贤。一个是粗心 的男子，一个是敏感的女子。之后他们经历生子、逃难、生活拮据， 感情磨灭，最终在结婚十年后离婚的故事。
中国现代文学史 自考教材 第三章
第三章 40年代文学（1937-1949）
第一节 概述 第二节 国统区文学创作 第三节 解放区文学创作
中国现代文学史 自考教材 第三章
第一节 概述
三个区域：国统区、共领区、沦陷区（含孤岛文学） 孤岛文学：指抗战时期上海租界的文学，存在时间是从
1Leabharlann Baidu37年11月上海沦陷至1941年12月珍珠港事变日军侵入租 界止。这时期的租界，四面都是日军侵占的沦陷区，仅租 界内是日军势力未到而英法等国控制的地方，故称“孤 岛”。文艺工作者利用租界这一特殊环境进行抗日文学活 动，称“孤岛文学”。孤岛文学最有影响的，一是杂文， 孤岛作家唐弢、柯灵、王任叔（巴人）。二是戏剧活动特 别活跃，于伶的《夜上海》《长夜行》等反映沦陷区人民 生活和斗争的剧本，阿英的《碧血花》《海国英雄》等南 明史剧，产生了很大的社会影响。