小学美术第4课 主题与背景 课件ppt课件
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人教新课标美术四年级下册
主体与背景
人物（跳皮筋）--主体 环境（教学楼）--背景
同学们：
今天的课题就是主体与背景。
你能说出这幅画描绘了什么吗？ 主题是什么吗？
这两幅呢？
一幅成功的作品是
由主 体和背景两大部 分组 成。
同学们：快来瞧瞧吧！
他们在哪？在干什么呢？
通过观察：
在相同主体，不同背景的画面
中，背景对主体有说明关系。
பைடு நூலகம்
这两幅图你发现了什么秘密呢？
通过观察： 无背景和有背景比较可得
背景可以丰富画面
这两幅画你又发现了什么呢？
通过观察： 两幅背景完全不同主题相同的 画面比较可得
背景可以改变画面内容
通过以上对画面的逐步认 识我们已经懂得，背景并不是 可有可无，无足轻 重，而是 对 主题的表达起着决定性的作用。
这几幅作品分别给人什么感受?
通过比较讨论大师作品，请同 学们认真观察、学习大师在运用不 同颜色的背景衬托相同主体时，画 面是如何呈现出一天中早午晚不同
时间的变化。
同学们请思考：
背景对主体的表达起到决定的作 用，那你们能告诉老师，如果背景 相同主体不同，你能想到什么吗？
通过对主体事物的联想，想象出背景 会是什么，想象的过程中体会到主体对
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
背景的反作用。
通过本课的学习，我们知道一 副作品，一般以人或物作为主体， 而背景就成了陪衬。背景对主体起 了决定的作用，同时主体对背景也 有反作用。
作业要求
你能运用绘画的形式表现主体与背景的关 系吗?
(以小组为单位，一人画主体，其余的画 背景。要做到主体与背景协调统一。)
谢谢大家
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
主体与背景
人物（跳皮筋）--主体 环境（教学楼）--背景
同学们：
今天的课题就是主体与背景。
你能说出这幅画描绘了什么吗？ 主题是什么吗？
这两幅呢？
一幅成功的作品是
由主 体和背景两大部 分组 成。
同学们：快来瞧瞧吧！
他们在哪？在干什么呢？
通过观察：
在相同主体，不同背景的画面
中，背景对主体有说明关系。
பைடு நூலகம்
这两幅图你发现了什么秘密呢？
通过观察： 无背景和有背景比较可得
背景可以丰富画面
这两幅画你又发现了什么呢？
通过观察： 两幅背景完全不同主题相同的 画面比较可得
背景可以改变画面内容
通过以上对画面的逐步认 识我们已经懂得，背景并不是 可有可无，无足轻 重，而是 对 主题的表达起着决定性的作用。
这几幅作品分别给人什么感受?
通过比较讨论大师作品，请同 学们认真观察、学习大师在运用不 同颜色的背景衬托相同主体时，画 面是如何呈现出一天中早午晚不同
时间的变化。
同学们请思考：
背景对主体的表达起到决定的作 用，那你们能告诉老师，如果背景 相同主体不同，你能想到什么吗？
通过对主体事物的联想，想象出背景 会是什么，想象的过程中体会到主体对
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
背景的反作用。
通过本课的学习，我们知道一 副作品，一般以人或物作为主体， 而背景就成了陪衬。背景对主体起 了决定的作用，同时主体对背景也 有反作用。
作业要求
你能运用绘画的形式表现主体与背景的关 系吗?
(以小组为单位，一人画主体，其余的画 背景。要做到主体与背景协调统一。)
谢谢大家
同学们
来学校和回家的路上要注意安全