关于大学生对性认识的调查报告

关于xxx 大学xxx学生对性认识的调查报告
年级：
专业：
姓名：
2013年x月x日
关于xxx大学学生
对性认识的调查报告
前言
在充满活力的大学校园里,朝气蓬勃的青年人随着生理和心理的成熟,已经开始接触到了“性”。

大学生作为思维最活跃、接受西方文化最快、最多的群体,其恋爱道德观念、性观念也呈现出明显的特点。

大学生的性观念是比较开放的,但我国的性教育,包括学校中的青春期教育却是相对滞后的，大学生对性知识了解甚少。

因此进行调查有重要意义。

一、调查目的
掌握我院（xxx大学xxx院）大学生对性知识看法和了解程度，了解大学生对性知识存在的问题。

二、调查对象：xxx大学xxx院学生。

三、调查方式本次调查采取的是随机问卷调查。

发放问卷是在xxx大学xxx 院。

当场发卷填写，并当场收回的形式。

共发出调查问卷xxx份，回收率达xxx
四、调查时间：2013年x月x日――――2013年x月x日
五、调查内容主要调查了大学生的性知识了解程度，性观念的以及对性的认识等。

问卷共向学生提出了15个问题。

（见附一）
六、调查结果
本次调查共发出问卷x份，回收x份，有效问卷x份，有效率为x
1.对于性自慰。

有58位同学即61%的同学有过性自慰行为，有10%的同学经常性自慰。

而有14.5%的同学认为性自慰是病态的，龌龊的。

通过此数据可看出，大多数男生是有过性自慰的，而其中又有部分男生却不能接受它，认为它是不健康的行为。

有34位同学即35.4%的同学是赞同婚前性行为的，而有19.8%的同学是反对的。

那么存在一半的同学是对此持无所谓的态度。

有20位同学即20.8%的同学在大学期间有过性行为，其中有3%的同学处在多次性行为。

看得出我院大学生性认识更加开放，不再那么保守，对性行为也有了触及。

3.对于安全措施。

仅有33位同学即34.6%的同学知道如何使用安全套。

而同学周围出现人工流产的人数却很高有33.3%这个数字足以看出我院男大学生的性行为的安全措施极为缺乏。

4.对于贞操的看法。

有37.5%的同学是十分看重女生的贞操，仅13.5%的同学不介意。

可看出现在我院男大学生对于贞操已经看得很轻很淡了，不再那没注重对方是不是处女。

5.对于性知识的获取。

对于83.5%的同学其性知识来自于同学，黄色图书，影片。

很少来源于父母和学校的灌输。

足以看出学校和家庭对于同学的性知识教育的缺乏。

由于没有适当的性教育，在青春期性知识贫乏，一些性知识的常识常是通过同学之间的传播及一些不良信息，这种传播不能保证知识以及性观念性道德观的正确，男生大多可能都会形成手淫等习惯，而男孩觉得这样做很羞耻，却无法停。

对于性行为有一定的认识，但是远远不足。

少部分人对于忠贞观念十分浓重，（二）参与调查：女135人
1.对于性自慰。

有18位同学即13.3%的同学有过性自慰行为，仅1.4%的同学经常性自慰。

而有30%的同学认为性自慰是病态的，龌龊的。

通过此数据可看出，大多数女生是没有性自慰的，而其中大部分部分还不能接受它，认为它是不健康的行为。

女生的性自慰明显比男生少。

2.对于性行为。

有10位同学即7.4%的同学是赞同婚前性行为的，而有62.2%的同学是反对的。

有11位同学即8.1%的同学在大学期间有过性行为，其中有0.7%的同学处在多次性行为。

看得出我院的女大学生性认识逐渐开放了，但同时对于性行为还是很保守，很少触及性行为。

仅有19位同学即14.1%的同学知道如何使用安全套。

而同学周围出现人工流产的人数却较高有20%这个数字足以看出大学生的性行为的安全措施极为缺乏。

女生对于安全套的使用方法很是欠缺。

4.对于贞操的看法。

有50.2%的同学是十分看重女生的贞操，仅5.8%的同学不介意。

可看出现在女大学生对于贞操还是看的很重要，很注重自己及对方是不是处女和处子。

足以看出女生较男生还是更保守。

对于女生比较看重贞操，貌似隐含着一层不是处男，处女就不是好男人，好女人的意味。

5.对于性知识的获取。

与男生恰恰相反女生性知识大多来源于父母和绿色书籍及学校。

足以看出学校和家庭对于女学生同学的性知识教育的是看得重于男生。

3．总结：
据调查显示xxx大学xxx院大学生。

发现，32.9%的大学生有过性自慰行为，且有5.2%的学生过度的性自慰。

而对于性自慰却又有23.4%的同学认为它是病态的龌龊的。

对此学校，家庭应该给予更多的引导与教育，正确认识自慰，不应过度自慰。

有19%的大学生认同婚前性行为，而且有13.4%的大学生表示有过性行为体验。

这与其他很多关于大学生性行为发生比率的调查情况都基本吻合。

结合以往调查发现，大学生性行为的发生比率呈现逐渐上升的趋势，其中有 1.7%的学生有多次性行为。

应该引起学校管理者的重视。

理性的对待婚前的性行为，不放纵也不死抓不放。

有43.7%的大学生认为对贞操问题十分重视，贞操对女性而言是非常重要的，贞操是能代表一切的；有9.1%的大学生对于贞操问题不介意，不是很看重。

在此观点上，男、女生观点有较显著差异，女生对此更为重视。

对于男女获得性知识的途径，存在明显的不同与区别。

男生主要通过不良资料和同学间的交流获得，而女生是通过家庭，学校的教育获得。

这足以看出社会对于男生的性教育不如女生的丰富，全面和安全。

男生都通过不良信息来自我学习，从中也学到了许多不良行为。

53．9%的大学生认为不必对公开谈论性话题而感到敏感，愿意参与讨论，这
说明大学生对待性已有了一个基本正确的认识，而不再谈“性”色变；但还有9．6%的大学生对此感到不愿意参与讨论。

36．5%的大学生对此不知道应不应该。

对于性带来的危害有60。

1%的同学是了解一点的，但还处在15%的同学不知晓。

这会给我们的大学环境带来非常严重的危害。

大学生对于安全套的使用知识极为薄弱，当大学生进行性行为时极难安全有效的进行避孕措施，而出现在大学期间怀孕的情况，迫使大学生进行人流，这样及严重的影响到了大学生的身体健康，心理健康。

学校应积极宣传，教导。

从对我院大学生的性观念和性行为现状的调查，我们发现，大学生的性观念较之以往已经有了很大的变化，变得更加开放，更加前卫，更加多元化。

随着社会的开放，大学生对性知识也有了较多的了解，但长期以来，由于家庭、社会和学校对性教育采取保守的态度，大学生的性心理成熟期明显推迟，相对于性生理成熟期的提前，二者的矛盾造成了大学生对性知识和性心理健康缺乏全面、科学的认识，从而使得他们的性观念和性行为带有很大的盲目性和冲动性。

一方面，受我国传统性文化、性道德和性价值观的影响，大学生表现出相对传统的一面，认为婚前性行为仍然应该是被禁止的，另一方面，受西方的性解放思想的影响，一些大学生的性观念日趋开放，对婚前性行为已持宽容和认可的态度。

有些大学生把发生性行为作为表达爱情的形式，发生性关系的道德准则已逐渐由婚姻关系转变为恋爱关系，而且持这种观念的人数有不断上升的趋势。

受中国传统文化中封建思想的束缚，人们总是把性列入研究讨论的禁区，长辈与晚辈之间、男性与女性之间、教师与学生之间，似乎都不可以谈到性话题，稍稍触及便大惊失色，讳莫如深，甚至还有人认为公开谈论性话题是社会堕落的表现，这就使得性在青少年中成了极为神秘的事物，但是强烈的好奇心又会使得他们极力想知道其中的秘密，想方设法从一些歪门邪道获取性信息，导致性知识偏差和性心理困惑的产生，影响了他们的性心理健康水平。

因此，广大青少年迫切需要科学的性教育。

如果缺乏对性知识的了解，对性伦理道德判断标准认识不清，就会导致性心理和性生理的矛盾冲突，从而产生性生理和性心理障碍，影响大学生的身心健康。

大学生作为一个特殊的成年人群体，有必要对性知识进行全面的了解，及有个正确的态度。

目前，关于大学生婚前性行为导致意外怀孕而堕胎的现象已经出现，这些应该与大学生没有接受很好的性教育有密切关系。

性教育并不会增加性
行为的发生，据世界卫生组织对在不同国家进行的35 项研究评述认为: 恰当的性教育并不会导致青少年较早地发生性关系，恰恰相反，它为青少年提供一些基本的信息，提供开放地讨论与性有关的情感问题和生理问题的良好气氛，促进青少年对于性发育、人类生育及健康性行为的了解和理解，从而帮助青年人采取负责任的行为。

因此现在对大学生的性教育必须正确对待。

现今还有相当一部分大学生通过不正规途径来获取性知识，比如色情录像、书刊等。

这些对大学生正确了解性知识很不利。

所以学校应加强系统的性知识教育, 以保护和促进大学生的生殖和心理健康。

同时与大学生开放的性观念形成鲜明对比的是，大学生对安全性行为、避孕以及性传播疾病等相关知识的了解明显不足。

现在对大学生进行性教育十分必要。

针对大学生，教育应从性生理、性心理、性伦理道德、性传播疾病等方面进行，同时注意教育方式的多元化，引导他们正确面对性有关方面的知识，并将精力投入到学习中去。

一部分大学生中很大一部分对婚前性行为的认知还不够。

不能理解婚前性行为会带给我多少危害，并且只为了追求那短暂的快乐和满足自己的私欲而去探索那片还不属于我们的神秘林。

作为女大学生，一定要坚决抵制婚前性行为，作为男大学生，应该培养高尚的恋爱道德和行为，为女方负责，不要因为一时的满足而遗憾终生。

大学生还未走上社会，对爱情观、生活观还未养成，为了对以后不后悔，所以不提倡过早尝试性生活，苹果要等熟透了再吃，青涩的不好吃。

而且放在全日制大学生身上，一定程度上会影响学习。

建议与看法：
1. 加强性知识与观念教育,强调安全合理的性行为。

2. 对于大学生我们要树立合理性观念。

反对不良的性观念与认识，学校给予指导语纠正,在校园内形成良好的性环境把大学生性行为引向正确的方向
3. 充分利用校内大众传媒引导高校大学生培养合情合理的性习惯、行为和科学的性观从而促进大学生的身心健康的发展。

4.在大学生中开展适时、适宜、适度的性道德教育。

可以开设专门的性道德教育课程，让大学生有机会了解更多的性知识，并树立正确的性观念和提高性道德水平。

在学校里设立专门的心理咨询点，为学生们解决不正确性观念引起的心理问题。

当大学生出现心理障碍时可以得到及时的引导。

调查结论
调查性可能失真，由于是在问卷填写上，抱着随便玩一玩的心态玩着填的也有，因此要保证准确性应该要有足够的调查基数。

经过结果显示符合我国基本的大学生性观念。

因此实验数据是基本准确的。

大学生作为我国青年团体中高层次文化群体，他们的性观念以及性道德等对社会的发展和社会风气的状况有着至关重要的影响。

我们有必要了解当代大学生的婚恋观和性观念，从中我们可以发现大学生对此的态度，以及产生此观念背后深刻的社会原因，也能够更好的预测他们将来的生活方式，同时培养他们树立正确的婚恋观和健康的性观念。

而通过此次调查，我们对我院大学生的性知识与性观念有了初步的了解和认识，综合分析及结果，我们得出以下结论：
在大学校园中性教育近乎空白的状态性自由、性解放思潮已造成了当代中国大学生性观念的迷惘与混乱中国的青少年男女在性的问题上不知道自处。

因而导致很大一部分的大学生的性观念存在一定的问题，并且始终得不到很好的开导，从而进一步引发了许多社会问题随着社会和时间的推移，大学生的思想日渐成熟，并且开始树立起自己的人生观和世界观。

对于自己的感情和性行为的关系有着自己的见解和看法，区别于成人们的现实以及少年的幼稚，而是理性与感性并存，但是理性比重较大。

大学生健康、主动地了解性知识已成为迫在眉睫的事情。

在现今社会，性已经是开放的话题和行为，但是对大学生性的把握没有一个全面真正地了解，所以应加强社会对大学生性知识的关注程度，宣传力度，加强大学生对性的科学了解。

附录一：
关于大学生性认识调查问卷
请您认真完整填写以下问题！
1.您的性别：
A．女生 B.男生
2.您是哪个年级的：
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四及大五
3.您对性交的知识是从什么途径来的(多选):
A．同学和朋友 B.亲戚和父母C .科普书籍D.色情电影和网站E.课堂教学4. 您是否有过性自慰行为吗：
A．经常 B.偶尔 C.从来没有
5．您认为性自慰是：
A.龌龊的
B.正常的
C.病态的
D. 有负罪感
6.你是否赞成婚前性行为？
A.赞成
B.不赞成
C.无所谓
7．您大学期间有过真正的性体验吗？
A.没有
B.有一次
C.有几次
D.多次
8.您知道安全套的使用方法吗？
A.知道
B.不知道
C.到用时就自然知道了
9. 您知道“人流”的危害吗？
A.很清楚
B. 知道一点
C.不知道
10. 您的周围同学中有进行过“人流”的吗?
A．有 B.无
11.您是否了解性传播疾病知识？
A.了解很多
B.了解一点点
C.不了解
12．您对性爱的看法：
A. 正常的生理需求
B. 正常但不能面对
C. 肮脏、厌恶
13.您对于公开谈论性有什么感觉：
A不好意思 B没有感觉 C欲拒还迎
14.您认为性与爱的关系：
A.先有爱才有性
B.有性才有爱
15. 对于另一半的贞操你会介意吗？
A.十分介意
B.一般
C.差不多
D.不介意
谢谢您的合作！。