《身边的诱惑》教案2

《身边的诱惑》教案

一、教学目标

（一）知识目标：

1、知道身边存在的种种诱惑；

2、知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害；

3、初步知道玩游戏机的利与弊。

（二）能力目标：

1、初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；

2、初步学会用辩证的方法分析事物的能力。

（三）情感态度价值观念目标：

1、追求科学、健康、充实的初中生活；

2、鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心；

3、培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。

二、教学重难点

教学重点：识别身边的诱惑及不良诱惑造成的危害。

教学难点：面对诱惑时，学会从科学的角度去分析和理解。

三、教学方法

讨论交流法;实例分析法;讲故事的方法;角色扮演法

四、教学过程

（一）导入新课阶段：

在导入新课阶段,通过展示几张图片（金钱、游戏）

教师：同学们有什么想法呀？

学生：想要、想玩......

教师:的确,在我们身边,有许许多多对我们充满了吸引力的事物,这就是诱惑!今天,就让我们一起来寻找《身边的诱惑》

（设计意图：放松学生心情,吸引学生注意力,激发学生兴趣，自然的引入课题）

（二）课堂实施阶段：

第一部分

教师：那么，我们身边都有那些诱惑呢？

学生：游戏机、名牌服装、卡通漫画书......

（设计意图：让学生自己发现身边的诱惑，并且给他们一个展示自我的机会，让学生参与到课堂当中来)

教师：同学们回答的很好，看来大家对身边的诱惑还是有一定的认识。不错，我们身边存在着许多诱惑，今天，我们主要来探讨下在我们学习生活中很具诱惑力的两个诱惑——金钱和游戏机的诱惑。

第二部分

教师：首先我们来探讨《金钱的诱惑》，现在请几位同学来表演一下82页的故事。

（设计意图：通过学生表演可以调动学生的积极性和好奇心。）

教师：大家说他们表演的好不好呀？

学生：好......

教师：刚才我们欣赏了精彩的表演，现在同学们来一起讨论两个问题:

1、面对金钱的诱惑,他们采取了什么行动?导致了什么结果?

2、我们应该如何正确地看待金钱?

学生：他们采取的行动是在回家的路上拦截小同学，通过威胁和恐吓向他们要钱。导致的结果是他们受到了应有的惩罚。

教师：不良诱惑会给我们带来严重的后果，所以呢，对待金钱我们一定要取之有道,要通过合法劳动和正当途径来获得,决不能沾染法律所禁止的行为习惯。现在，大家来朗读一首小诗—《君子爱财取之有道》。

（设计意图：朗读小诗可以进一步加深学生的认识,有助于使他们形成一个正确的金钱观。)

第三部分

教师:下面我们来探讨《游戏机的诱惑》。首先，我们来进行一场友谊对抗赛——玩游戏机的利与弊。

（设计意图：通过友谊对抗赛,学生能够对游戏有一个更加全面的认识与了解,促成他们全面的分析和看待问题。）

教师：玩游戏机有这些危害，那么请联系你看到的或者是自身经历的实际来具体说

明下。

（设计意图：调动学生的体验,让学生从自身的角度去感受,激发学生的情感认同。）教师：辩论结束了,大家来看一组图片。

(设计意图：图片欣赏则给了学生一个更加直观的心理震撼,使他们切实体会到沉溺于游戏机的确会给自身带来严重的危害,从而帮助他们再一次提高认识。我也抓住契机,对那些有过度玩游戏的学生提出了一些心理忠告和合理性的建议,帮助他们跳出魔掌,健康成长。) 教师：玩游戏是有利也有弊的。当我们休闲时，可以通过玩游戏来适当放松和调节自己，但决不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。

（三）课程总结阶段：

教师：大千世界五光十色、无奇不有，在我们周围存在着很多的诱惑。一些不良诱惑有时就像“杀人蝙蝠”让人舒舒服服地上当，不知不觉中成为它的俘虏。我们要学会分辨并自觉抵制各种不良诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，我们会为之付出沉重的代价。

（四）练习反馈阶段：

小小调查，帮助你我他

——身边的诱惑

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