《把游戏还给孩子让童年溢满幸福》反思

《把游戏还给孩子，让童年溢满幸福》反思
彩虹班朱琳今天是第二次听韩冰川老师的讲座，收获满满，每一次都能从中学到很多！听完韩老师讲的，感觉他们幼儿园的孩子就像生活在一个大自然的游乐场，如果我是这个幼儿园的孩子，我怎么会不喜欢上幼儿园呢？这样的童年怎么会不幸福呢？
提倡自主游戏，不管从日常生活、集体活动还是体育活动等等都是让孩子们自己选择，真正做到自由、自主、自选。

游戏是孩子的，孩子是在游戏中学习和发展的。

“以游戏为基本活动”在经历了从理念到行动的转化，因地制宜，依托农村的自然资源，探索各种适应、激发孩子兴趣与能力的游戏材料与环境；帮助教师转变观念、充实专业技能，围绕“把游戏还给孩子”开展形式多样的活动。

游戏是孩子成长的权利，孩子的快乐从何而来呢？韩老师提到现在好多幼儿园的区角创设都是依照老师的想法，让孩子完全呈现成人的生活。

比如小医院中的规则，有坐诊、有挂号、有开中药的，各种中药的名称孩子们根本不知道是什么？银行游戏规则中设置各种业务，例如银行卡业务、代理类中间业务、VIP业务、其他类中间业务等，这些孩子们从来都没有接触过，更不懂得什么是业务。

这些都是尴尬的百年老店了，孩子在这些区角里玩又怎么会快乐！
韩老师提倡安吉游戏，所有的区域都应该是自由、自主、自选的，所有的内容都来自于孩子的生活，这样的游戏才能给孩子带来快乐。

在市直三幼，所有的环境都是田园、自然、富有生命，孩子们开心的挖土、玩泥巴、嬉水、搭建、攀爬……那一张张灿烂的笑脸告诉我们，他们在这样的自主游戏中是多么的享受，多么的快乐。

大树下的秋千架上，三五个孩子一边
交流一边荡着秋千；院子的小水沟旁，有的孩子正在悠闲地垂钓、有的孩子正在扭动着身躯“喂小鱼”；大操场上，孩子们用木块、梯子、木板拼搭出各种房子、小桥、乡路、跨栏……每一个孩子都在忙碌着，每一个孩子都在尽情地挥发自己的小宇宙。

看着孩子们的笑脸，深切地感受到，孩子是幸福的。

我们要孩子一个幸福的童年，让孩子快乐的游戏！。