《十八岁和其他》ppt
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答案选C，nì/ruò chà/zhā qí/yí hèng/héng A、 wǎng zhì/shè zhān/nián Chàng/chāng B、fǔ pǐ/bì zhe/ zhí lòu/lù D、zhuó/chù miǎn xuàn/xián màn
3、 下列词语中有错字的一项是 （ A） A、鞭策 沉湎 急燥 意犹未足 B、惆怅 诧异 抹煞 引吭试啼 C、琐碎 迷惘 遨游 容销金镜 D、眷恋 懊悔 翱翔 壮志消残
4、下列加点成语使用正确的一项是（ B ） A、在教孩子认字的过程中，他也屡屡发现作为成年 人自己自以为是、墨守成规的一面，而孩子的话语常 引发他新的思考与感触。 B、特别是那些年代较久远的老房子，要仔细查看其 门、窗的螺丝是否有松动的地方，如果有要及时让房 东进行修理，以免发生危险时后悔莫及。 C、听说记者来采访盗墓，当地村民群情激愤：“这 些人真是废寝忘食，老是半夜来挖墓，地里挖得像瘌 痢头一样，庄稼也毁了。” D、在华北地区，农民普遍采用焚烧的方法处理农作 物秸秆。每逢夏秋收获时节，田间地头，浓烟四起， 遮天蔽日，一派欣欣向荣的景象。
让 我 们 的 世 界 充 满 爱 。
奉 献 爱 ，
学 会 爱 ，
拥 有 爱 ，
让 我 们 理 解 爱 ，
答案选B，A“自己”与“自以为是”有重复。C感情色彩不 对。D不合语境。
5、根据你对青春的理解，仿照下面 的句子写一段话。 “十八岁使我想起初长彩羽、 引吭试啼的小公鸡，使我想起翅膀 甫健、开始翱翔于天空的幼鹰，整 个世界填满不了十八岁男孩子的雄 心和梦。”
例： 十八岁使我想起冲破云幔、 光芒四射的朝阳，使我想起春意盎 然，开始吹拂于江南塞北的春风， 整个世界填满不了十八岁男孩子的 壮志和追求。
对徐力： 是何等深重的怨愤让你举起了弑母的 榔头？想来，现在的你一定时时生活在煎 熬中。为何不能向自己的母亲倾诉你内心 的苦闷呢？当你封闭了自己的心灵，惨剧 也就酿成了！
对徐力母亲： 可怜天下父母心呀！我能理解您望子成 龙的急切心态，正所谓爱之深，责之切。但 是，徐妈妈，您可曾尝试走进孩子的内心， 站在他的立场替他想一想呢？如果您能理解 儿子的压力，那么，这本该是一场不该发生 的悲剧呀！
四、课堂练习
1．下列加点字的注音，全部正确的一项是 A．炫 耀(xuàn) 涉 猎(shè) 怪癖 (pǐ) ． ． ． B．枝桠 (yā) 溺 爱(nì) 晨曦 (xī) ． ． ． C．横 蛮(hénɡ) 感触 (chù) 茁 壮(zhuï) ． ． ． D．说 教(shuō) 桉 树(ān) 甫 健(fǔ) ． ． ．
• 作者对孩子提出了哪些期望？ • 你对自己的青春有着怎样的期望？ 你愿为你的青春做出怎样的努力？
青春（小组4）
• 金缕衣 • 杜秋娘 • 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 • 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
三、艺术特色
艺术特色
1、小标题的运用。
十八岁的青春有许多内容可写，如何 安排文章结构很重要。作者把一个非常复 杂的命题化为了四个小标题，分别是成长 的喜悦、两代人的冲突、读书的苦乐和珍 惜青春时光。尽管并非是青春的所有内容， 但小标题的运用的确给人非常清晰的写作 思路。
拓展训练：
请你根据从文中得到的启示，分析 下面的事例，对其中的人物说几句话： 17岁的徐力是金华市的一名高中学生， 他的母亲要求他每次考试成绩都要排在班 级前10名，徐力感到压力很大，重压之下 不禁觉得母亲对自己管的太严了，同事母 亲提出的要求他也无法实现，深感委屈和 压抑。2000年1月17日中午，徐力放学回家 吃过午饭后，他母亲对他又是一阵说教， 他感到忍无可忍，便拿起一把铁榔头将母 亲杀害。
……
陪你玩耍，看你长大……
他宽厚的肩膀有力地为你遮风挡雨……
你受伤害时，他是最难过的人……
总 有 一 天 ， 父 亲 会 老 去
可 你 想 过 吗 ？
……
二、研习课文
十八岁(小组1)
• 作者面对已经十八岁的孩子，他的 心情是怎样的？ • 我们也到了东东的年龄，我们的父 母也在以他们的方式养育着我们， 请在你记忆中搜索一下，和同学一 起交流最令我们难忘的片段。
2、谈话式的行文方式。
本文的行文方式很特别，作者用一 种谈话般的形式让孩子理解自己的良苦 用心。这种行文远离了板起面孔的说教， 容易让人产生亲近感，文字本身与阅读 者容易化为一体，在对话中让阅读者受 到了心灵的感化。
3、语言朴素、真挚。
谈话般的行文方式注定了语 言的朴素与真挚，全文就是靠再 平常不过的生活语言把父母之爱 淋漓尽致地表现了出来，让人读 后无法不为之动容。
3、填空。 杨子，本名 杨选堂 ，1921年生，广东
省梅县人。暨南大学商学院毕业。历任《前线 日报》《中国时报》《新生报》《民族晚报》 主笔，并任教职，兼涉政界。 著有小说《浸洒的花朵》《变色的太阳》《欲 神》等，散文集《感情的花季》《杂花生树》 著 《花夜记》等。 有
著来自百度文库有
十八岁和其他
杨子
最 初 ， 是 他 牵 起 你 的 小 手
一、课前检测
1、给下列彩色字注音： miǎn wǎng 迷惘（ ） 沉湎（ ） 溺爱（ nì ） 铨（ quán ） 抹煞 ( shà ) 怪癖（ pǐ ） 摭拾（ zhí ） 涉猎（ shè ）
翱翔 ( áo ) 祈祷( qÍdăo )
枝桠 ( yā 甫健 ( fǔ
) )
2、解释下列词语。 自以为是：认为自己的看法和做法都 正确，不接受别人的意见。 后悔莫及：指事后的懊悔也来不及了。 废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。 形容专心努力。 从心所欲：随心所欲。 欣欣向荣：形容草木长得茂盛。比喻 事业蓬勃发展，兴旺昌盛。
解析 A项“露”读“lù”；C项，“横”读 “hènɡ”；D项“摭”读“zhí”。
(B ) 初露 (lîu) ． 蓬 莱(pénɡ) ． 宠 爱(chǒnɡ) ． 摭 拾(zhě) ．
2、下列加点字读音每组都不相同的一项 （ C） A、怅惘/魍魉 陟升/跋涉 粘贴/粘附 惆怅/为虎作伥 B、杜甫/肉脯 癖好/辟邪 甘蔗/摭拾 露富/晨曦初露 C、溺水/弱势 惊诧/哪吒 祈祷/沂水 蛮横/横行霸道 D、茁壮/罢黜 缅怀/沉湎 炫耀/船舷 蔓草/不枝不蔓
两代人的矛盾（小组2） • 作者在文中提及的两代人之 间产生矛盾的原因是什么？ • 你和父母产生过矛盾吗？有 了矛盾后你是如何处理的？ （举例说明）
读书的苦乐(小组3)
• 父亲现在对儿子的态度是怎样 的？父亲更希望儿子怎样去读 书？ • 如何认识读书中的苦与乐？谈 谈自己生活中碰到的苦与乐
青春（小组4）
3、 下列词语中有错字的一项是 （ A） A、鞭策 沉湎 急燥 意犹未足 B、惆怅 诧异 抹煞 引吭试啼 C、琐碎 迷惘 遨游 容销金镜 D、眷恋 懊悔 翱翔 壮志消残
4、下列加点成语使用正确的一项是（ B ） A、在教孩子认字的过程中，他也屡屡发现作为成年 人自己自以为是、墨守成规的一面，而孩子的话语常 引发他新的思考与感触。 B、特别是那些年代较久远的老房子，要仔细查看其 门、窗的螺丝是否有松动的地方，如果有要及时让房 东进行修理，以免发生危险时后悔莫及。 C、听说记者来采访盗墓，当地村民群情激愤：“这 些人真是废寝忘食，老是半夜来挖墓，地里挖得像瘌 痢头一样，庄稼也毁了。” D、在华北地区，农民普遍采用焚烧的方法处理农作 物秸秆。每逢夏秋收获时节，田间地头，浓烟四起， 遮天蔽日，一派欣欣向荣的景象。
让 我 们 的 世 界 充 满 爱 。
奉 献 爱 ，
学 会 爱 ，
拥 有 爱 ，
让 我 们 理 解 爱 ，
答案选B，A“自己”与“自以为是”有重复。C感情色彩不 对。D不合语境。
5、根据你对青春的理解，仿照下面 的句子写一段话。 “十八岁使我想起初长彩羽、 引吭试啼的小公鸡，使我想起翅膀 甫健、开始翱翔于天空的幼鹰，整 个世界填满不了十八岁男孩子的雄 心和梦。”
例： 十八岁使我想起冲破云幔、 光芒四射的朝阳，使我想起春意盎 然，开始吹拂于江南塞北的春风， 整个世界填满不了十八岁男孩子的 壮志和追求。
对徐力： 是何等深重的怨愤让你举起了弑母的 榔头？想来，现在的你一定时时生活在煎 熬中。为何不能向自己的母亲倾诉你内心 的苦闷呢？当你封闭了自己的心灵，惨剧 也就酿成了！
对徐力母亲： 可怜天下父母心呀！我能理解您望子成 龙的急切心态，正所谓爱之深，责之切。但 是，徐妈妈，您可曾尝试走进孩子的内心， 站在他的立场替他想一想呢？如果您能理解 儿子的压力，那么，这本该是一场不该发生 的悲剧呀！
四、课堂练习
1．下列加点字的注音，全部正确的一项是 A．炫 耀(xuàn) 涉 猎(shè) 怪癖 (pǐ) ． ． ． B．枝桠 (yā) 溺 爱(nì) 晨曦 (xī) ． ． ． C．横 蛮(hénɡ) 感触 (chù) 茁 壮(zhuï) ． ． ． D．说 教(shuō) 桉 树(ān) 甫 健(fǔ) ． ． ．
• 作者对孩子提出了哪些期望？ • 你对自己的青春有着怎样的期望？ 你愿为你的青春做出怎样的努力？
青春（小组4）
• 金缕衣 • 杜秋娘 • 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 • 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
三、艺术特色
艺术特色
1、小标题的运用。
十八岁的青春有许多内容可写，如何 安排文章结构很重要。作者把一个非常复 杂的命题化为了四个小标题，分别是成长 的喜悦、两代人的冲突、读书的苦乐和珍 惜青春时光。尽管并非是青春的所有内容， 但小标题的运用的确给人非常清晰的写作 思路。
拓展训练：
请你根据从文中得到的启示，分析 下面的事例，对其中的人物说几句话： 17岁的徐力是金华市的一名高中学生， 他的母亲要求他每次考试成绩都要排在班 级前10名，徐力感到压力很大，重压之下 不禁觉得母亲对自己管的太严了，同事母 亲提出的要求他也无法实现，深感委屈和 压抑。2000年1月17日中午，徐力放学回家 吃过午饭后，他母亲对他又是一阵说教， 他感到忍无可忍，便拿起一把铁榔头将母 亲杀害。
……
陪你玩耍，看你长大……
他宽厚的肩膀有力地为你遮风挡雨……
你受伤害时，他是最难过的人……
总 有 一 天 ， 父 亲 会 老 去
可 你 想 过 吗 ？
……
二、研习课文
十八岁(小组1)
• 作者面对已经十八岁的孩子，他的 心情是怎样的？ • 我们也到了东东的年龄，我们的父 母也在以他们的方式养育着我们， 请在你记忆中搜索一下，和同学一 起交流最令我们难忘的片段。
2、谈话式的行文方式。
本文的行文方式很特别，作者用一 种谈话般的形式让孩子理解自己的良苦 用心。这种行文远离了板起面孔的说教， 容易让人产生亲近感，文字本身与阅读 者容易化为一体，在对话中让阅读者受 到了心灵的感化。
3、语言朴素、真挚。
谈话般的行文方式注定了语 言的朴素与真挚，全文就是靠再 平常不过的生活语言把父母之爱 淋漓尽致地表现了出来，让人读 后无法不为之动容。
3、填空。 杨子，本名 杨选堂 ，1921年生，广东
省梅县人。暨南大学商学院毕业。历任《前线 日报》《中国时报》《新生报》《民族晚报》 主笔，并任教职，兼涉政界。 著有小说《浸洒的花朵》《变色的太阳》《欲 神》等，散文集《感情的花季》《杂花生树》 著 《花夜记》等。 有
著来自百度文库有
十八岁和其他
杨子
最 初 ， 是 他 牵 起 你 的 小 手
一、课前检测
1、给下列彩色字注音： miǎn wǎng 迷惘（ ） 沉湎（ ） 溺爱（ nì ） 铨（ quán ） 抹煞 ( shà ) 怪癖（ pǐ ） 摭拾（ zhí ） 涉猎（ shè ）
翱翔 ( áo ) 祈祷( qÍdăo )
枝桠 ( yā 甫健 ( fǔ
) )
2、解释下列词语。 自以为是：认为自己的看法和做法都 正确，不接受别人的意见。 后悔莫及：指事后的懊悔也来不及了。 废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。 形容专心努力。 从心所欲：随心所欲。 欣欣向荣：形容草木长得茂盛。比喻 事业蓬勃发展，兴旺昌盛。
解析 A项“露”读“lù”；C项，“横”读 “hènɡ”；D项“摭”读“zhí”。
(B ) 初露 (lîu) ． 蓬 莱(pénɡ) ． 宠 爱(chǒnɡ) ． 摭 拾(zhě) ．
2、下列加点字读音每组都不相同的一项 （ C） A、怅惘/魍魉 陟升/跋涉 粘贴/粘附 惆怅/为虎作伥 B、杜甫/肉脯 癖好/辟邪 甘蔗/摭拾 露富/晨曦初露 C、溺水/弱势 惊诧/哪吒 祈祷/沂水 蛮横/横行霸道 D、茁壮/罢黜 缅怀/沉湎 炫耀/船舷 蔓草/不枝不蔓
两代人的矛盾（小组2） • 作者在文中提及的两代人之 间产生矛盾的原因是什么？ • 你和父母产生过矛盾吗？有 了矛盾后你是如何处理的？ （举例说明）
读书的苦乐(小组3)
• 父亲现在对儿子的态度是怎样 的？父亲更希望儿子怎样去读 书？ • 如何认识读书中的苦与乐？谈 谈自己生活中碰到的苦与乐
青春（小组4）