教师履职尽责工作总结

教师履职尽责工作总结

篇一：履职尽责工作总结

和平小学履职尽责工作总结

4月26日下午，XX年全市教育系统接受履职尽责督促检查工作动员会后，我校立即行动，积极投入到接受履职尽责督促检查工作，现将前一阶段工作总结如下：

一、成立专班，制定方案

我校成立了以校长胡发平为组长，所有学校班子成员为副组长，全校教职员工接受履职尽责督促检查工作领导小组，并抽调精兵强将组建工作专班，成立了专门的领导小组办公室，并结合教育实际，我校制定了《XX年全市教育系统接受履职尽责督促检查工作实施方案》。并且有条不紊抓落实。

二、大力宣传，营造氛围

5月5日下午我校召开全体教职工大会，校长胡发平同志作了《XX年全市教育系统接受履职尽责督促检查工作》的动员报告。认真传达了上级领导讲话和有关文件精神。结合我校实际情况作了专项布置。

学校校园张贴标语“履职尽责当好标杆，务实清廉向我看齐”的宣传标语，宣传履职尽责督促检查的重要性和紧迫感，为全面铺开接受履职尽责督促检查工作奠定坚实基础。

三、突出特色，务求实效

学校本着“以人为本，一切为了学生”这一办学理念，

突出我校教育教学特色，务求履职尽责实效。

围绕履职尽责工作主动“挑刺”，列出八重点整治项目清单，细化责任到分管领导，要求限期整改到位。

四、抢抓机遇，迅速行动。

动员会后，我校专班立即开展行动，迅速与每位教职员工签订《教师履职尽责承诺责任书》。开展了“我的岗位职责是什么?履行的怎样?”、“我在岗位职责履行上有哪些问题和不足?”“为更好履职尽责我准备怎么做?”的“履职尽责大讨论”活动。教师踊跃发言，借此东风，提高自己的教育教学水平和业务能力，转变工作作风和教学理念。

五、查找不足，认真整改

对照《XX年全市教育系统接受履职尽责督促检查工作实施方案》的有关要求，每位教师认真查找工作存在的不足，制定切实可行的整改方案，开展批评与自我批评，不护短，不相互恭维。

和平小学

篇二：履职尽责工作总结

和平小学履职尽责情况报告

4月26日下午，XX年全市教育系统接受履职尽责督促检查工作动员会后，我校立即行动，积极投入到接受履职尽责督促检查工作，现将前一阶段工作总结如下：

一、成立专班，制定方案

我校成立了以校长胡发平为组长，所有学校班子成员为副组长，全校教职员工接受履职尽责督促检查工作领导小组，并抽调精兵强将组建工作专班，成立了专门的领导小组办公室，并结合教育实际，我校制定了《XX年全市教育系统接受履职尽责督促检查工作实施方案》。并且有条不紊抓落实。

二、大力宣传，营造氛围

5月5日下午我校召开全体教职工大会，校长胡发平同志作了《XX年全市教育系统接受履职尽责督促检查工作》的动员报告。认真传达了上级领导讲话和有关文件精神。结合我校实际情况作了专

项布置。

学校校园张贴标语“履职尽责当好标杆，务实清廉向我看齐”的宣传标语，宣传履职尽责督促检查的重要性和紧迫感，为全面铺开接受履职尽责督促检查工作奠定坚实基础。

三、突出特色，务求实效

学校本着“以人为本，一切为了学生”这一办学理念，突出我校教育教学特色，务求履职尽责实效。

围绕履职尽责工作主动“挑刺”，列出八重点整治项目清单，细化责任到分管领导，要求限期整改到位。

四、抢抓机遇，迅速行动。

动员会后，我校专班立即开展行动，迅速与每位教职员工签订《教师履职尽责承诺责任书》。开展了“我的岗位职

责是什么?履行的怎样?”、“我在岗位职责履行上有哪些问题和不足?”“为更好履职尽责我准备怎么做?”的“履职尽责大讨论”活动。教师踊跃发言，借此东风，提高自己的教育教学水平和业务能力，转变工作作风和教学理念。

五、查找不足，认真整改

对照《XX年全市教育系统接受履职尽责督促检查工作实施方案》的有关要求，每位教师认真查找工作存在的不足，制定切实可行的整改方案，开展批评与自我批评，不护短，不相互恭维。

和平小学

篇三：XX学区“履职尽责”工作小结

XX学区“履职尽责”工作小结

自教育局召开“履职尽责”工作部署会以来，XX学区先后召开了校长会、部分教师座谈会、学生家长代表会，传达了县教育局会议精神，安排布署相关工作，征求了教师和学生家长的意见，并针对存在的问题开展了自查和整改。

一、理清好责任清单，落实好主体责任。学区各成员根据自己的分工，理清各自的责任清单，履行好自己的工作职责。各学校校委会成员也明确自己的工作岗位职责，切实做到人人有事做，事事有人做，切实增强各级领导的工作责任心和担当意识，转变管理人员慵、懒、散现象。配合县教育局对中学领导干部进行考核，学区还将对中学，中心小学及

村小主要领导进行考核，以促进领导干部的进取心、责任心。

二、实实在在查找问题。根据教师座谈会、学生家长代表座谈会、学生走访和学区、学校主动查找等途径。我们查找出的主要问题有：

1、部分教师思想觉悟不高，教师敬业精神不强，存在职业倦怠感；

2、部分青年教师缺乏学习上进心，需要提高业务水平，特别是课堂教学能力；

3、部分教师职业道德有待进一步加强，有变相体罚学生、罚抄作业、打击讽刺学生、上课接打手机、课堂上抽烟等有违师德的行为；

4、个别教师私自指定教辅资料，要求学生统一购买某种非教育局指定的教辅资料；

5、学校食堂饭菜质量有待提高，园工服务意识有待加强；

6、有些学校政务、财务公开力度不够；

7、学生学习兴趣

不浓，学习习惯差，有待采取得力措施加以改进，教育教学质量亟待提高。

三、踏踏实实抓整改。

1、疏通与教师沟通渠道，树立身边的典型事例。如XX 小学的李X老师被评为“孝感市最美乡村教师”，让老师们切实感受到职业的幸福感、教师责任感。

2、做好青年教师的“结对帮扶”，继续教育培训工作促进青年教师迅速成长。在全乡青年教师中开展好“一二三五八”培养工程。选拔一批青年教师进入校委会班子和作为后