美声唱法演唱歌曲《问云儿》的演唱分析
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[参考文献] [1] 张世宇.论歌曲《问云儿》的二度创作[D].河北师范大学,2018. [2] 杨曙光.中西多种风格演唱研究与教学曲选(上册)[M].北京:北京人 民音乐出版社,2007.
◎ 声乐艺术解析
黄河之声 2019年第14期 总第539期
美声唱法演唱歌曲《问云儿》的演唱分析
葛涵婧
（陕西师范大学，陕西 西安 71006ห้องสมุดไป่ตู้）
摘 要：美声唱法传到中国对我们来说是推动了我国声乐发展的重要环节，我们在美声唱法中探索借鉴发扬了属于我 们自己的民族唱法。美声唱法更多的对于我们来说是一种科学的发声体系。那么在这种科学的发声体系下我们又该 怎样更好的演唱中国作品呢，艺术歌曲《问云儿》是一首能体现中国本民族音乐特点和西方艺术歌曲技法完美结合 的一首优美动听的歌曲。本文就以美声唱法的科学发声体系对歌曲《问云儿》的演唱做以分析。 关键词：美声唱法；艺术歌曲；《问云儿》；演唱分析
最后一段尾声和前面的引子收尾呼应。但是在旋律上略有不 同，这一段有两处跳音的旋律，就好像是在模拟山谷中鸟儿的叫 声，这一段要唱的更加空灵，保持高位置，最后一句“啊”可以说 是对全曲强弱的一个总结，从看到云儿想要诉说的弱，到释放情感 的强，再到看到云儿飘走的流恋时的弱。
总体来说。这首歌在音区上没有太高的音，但是因为乐句的强 弱起伏比较多，所以对气息的控制是非常关键的，在高声区的时候 要非常注意咬字，我们往往为了声音的位置就不去积极咬字，所以 唱歌会出现字倒到后面去，我们一直会有这样的误区，就是美声唱 法要靠后，民族唱法才靠前。其实这是不对的，不管是美声和民族 唱发都需要积极的咬字，要注意面罩的点，美声是需要声音贴住咽 壁的力量有一种空间感，民族唱法其实更注重的是音乐的表达和歌 曲的风格。所以在演唱时其实并不冲突，我们需要的就是运用科学 的发生演唱出属于这首歌曲最好的表达。■
它的声母，字腹就是韵母，字尾就是归韵的部分。在演唱中国作品 的时候美声唱法最容易犯的一个错误就是不能咬住字头，所以会在 听觉上觉得有些含糊不清。这四句问云儿最需要注意的音是“问” 在汉字中“问”归韵在“EN”上，但是在中国作品中我们要强调字 头“W”归韵到“N”上。四组排比的疑问句式就需要非常稳定的气 息，不需要唱的非常激动，只要能把强弱做出来，声音在管道里流 动，唱出诉说感就可以了。
到了歌曲的B段这一段在歌词中“在你翻山越岭的时候，可曾 经过我思念的地方”相对比第一段的四句问云儿，这一段要唱出一 种急切感，然后在“啊，告诉他”的时候将歌曲推向了高潮，这是 一句比较长的乐句，除了气息的支撑，也需要在高音处咬“告”这 个字，这个字接在“啊”的后面需要咬的非常圆润，要归韵“ao” 但是不能横着唱要在整个管道中立起来，使声音流动起来，三句的 “告诉他”，随着音乐的走向，其实应该越来越弱，也是感情的处 理，就像我们说话一样，从急切渴望的表达到最后无力的诉说。
一、美声的发声依靠 我们现在所说的美声唱法其实是来源于17世纪的意大利，随着 歌剧的盛行这样的演唱方式也被称为歌剧唱法，在中国我们第一次 认识美声唱法的时候我们翻译它为：“Bel canto”。在意大利语中 它被解释为美丽的声音。所以我们就能看出在那个时期所追求的声 音是一种和谐美妙的声音。当然今天我们也是这样追求的。所以我 们才会努力探索美声唱法科学的发声体系来更好的歌唱。我们都知 道美声唱法是主要会依靠横膈膜的腹部力量支撑气息的流动，从而 结合声带的发声，最后达到声音和气息的拍合点使声音传远，我们 总说我们的声音位置，声音的共鸣腔体，其实这些都是我们在发声 的时候需要练习的技巧。需要在演唱不同歌曲的时候适当的调整。 美声唱法更注重声音的空间感和通道。也就是说声音通过胸腔 鼻腔头腔传给观众，每一个环节都不能少，而且需要把握好音区在 各个环节中的比例，在演唱歌曲时需要注意的是五个意大利元音： “a e i o u”的咬字和发音。对于中国歌来说，因为发音的不同我 们更加要注意咬字的技巧和特点。 二、歌曲《问云儿》的演唱处理 （一）歌曲《问云儿》的创作背景 歌曲《问云儿》是由我们国家一级作曲家徐景新所写，台湾著 名言情女作家琼瑶作词，这首歌曲是徐景新为数不多的12首艺术歌 曲的一首代表作，歌词的意境向我们表达的一种对情人的思念牵挂 的情感，歌词写作用拟人手法，几次对云儿的发问，又像是自言自 语，又是一种牵挂之意。旋律线以我们民族的五声调式为基础，加 入了西洋的写作技法的大跳和花腔，使这首歌曲更加丰富饱满。 （二）歌曲《问云儿》的演唱分析 《问云儿》这首歌曲是一个有引子有尾声的三段式的结构，歌 曲可以是g和声小调，也可以理解为G羽七声调式。这首歌曲从开头 的引子就是三个连续的大跳，三组强弱关系也是三个连续的从弱到 强再到弱的处理，这就需要我们要用口鼻同时呼吸，在打开的喉咙 的同时加强气息的压强，让自己的声音沿着一条通道走，不能因为 大跳的高音就把自己的气提起来，要始终做好一个呼吸的调整，完 成长的强弱处理同时声音的位置不能变。在“啊”“呜”的咬字我 们要更加放松，保证字母元音的圆润度和位置以后，我们应该适当 松弛去演唱，开头的引子写的本来就是一种安静的感觉，所以不能 顶死的去唱。 接下来演唱的是歌曲的A段，歌词中“问云儿，你为何流浪，问 云儿，你为何飘荡 问云儿，你来自何处 问云儿，你去向何方？” 对于中国作品我们其实可以通过语言更好的拿捏歌曲的意境和情 感，但是在演唱过程中中国歌曲的咬字及中国歌曲本身的旋律特征 就成为我们美声唱法需要特别注意的环节。 汉语的发音我们都知道它有字头、字腹、字尾组成。字头就是
接下来是C段的演唱，C段从歌词分析，“唯有她停留的地方， 才是我的天堂”应该是对云儿的流恋，因为云儿也会飘走也会飘 散，所以随着音乐的发展，这一段音域也在中声区的位置，所以诉 说感更要加强、要突出每一个字的字头，还要注意这三句歌词的变 化，从一句完整的“唯有她停留的地方，才是我的天堂”再到第三 乐句只有“天堂”，这样的处理好似一种回声的感觉，所以在保持 音乐高位置时一遍要比一遍唱的弱，天堂要更弱，弱出一种无奈的 叹气的感觉。
◎ 声乐艺术解析
黄河之声 2019年第14期 总第539期
美声唱法演唱歌曲《问云儿》的演唱分析
葛涵婧
（陕西师范大学，陕西 西安 71006ห้องสมุดไป่ตู้）
摘 要：美声唱法传到中国对我们来说是推动了我国声乐发展的重要环节，我们在美声唱法中探索借鉴发扬了属于我 们自己的民族唱法。美声唱法更多的对于我们来说是一种科学的发声体系。那么在这种科学的发声体系下我们又该 怎样更好的演唱中国作品呢，艺术歌曲《问云儿》是一首能体现中国本民族音乐特点和西方艺术歌曲技法完美结合 的一首优美动听的歌曲。本文就以美声唱法的科学发声体系对歌曲《问云儿》的演唱做以分析。 关键词：美声唱法；艺术歌曲；《问云儿》；演唱分析
最后一段尾声和前面的引子收尾呼应。但是在旋律上略有不 同，这一段有两处跳音的旋律，就好像是在模拟山谷中鸟儿的叫 声，这一段要唱的更加空灵，保持高位置，最后一句“啊”可以说 是对全曲强弱的一个总结，从看到云儿想要诉说的弱，到释放情感 的强，再到看到云儿飘走的流恋时的弱。
总体来说。这首歌在音区上没有太高的音，但是因为乐句的强 弱起伏比较多，所以对气息的控制是非常关键的，在高声区的时候 要非常注意咬字，我们往往为了声音的位置就不去积极咬字，所以 唱歌会出现字倒到后面去，我们一直会有这样的误区，就是美声唱 法要靠后，民族唱法才靠前。其实这是不对的，不管是美声和民族 唱发都需要积极的咬字，要注意面罩的点，美声是需要声音贴住咽 壁的力量有一种空间感，民族唱法其实更注重的是音乐的表达和歌 曲的风格。所以在演唱时其实并不冲突，我们需要的就是运用科学 的发生演唱出属于这首歌曲最好的表达。■
它的声母，字腹就是韵母，字尾就是归韵的部分。在演唱中国作品 的时候美声唱法最容易犯的一个错误就是不能咬住字头，所以会在 听觉上觉得有些含糊不清。这四句问云儿最需要注意的音是“问” 在汉字中“问”归韵在“EN”上，但是在中国作品中我们要强调字 头“W”归韵到“N”上。四组排比的疑问句式就需要非常稳定的气 息，不需要唱的非常激动，只要能把强弱做出来，声音在管道里流 动，唱出诉说感就可以了。
到了歌曲的B段这一段在歌词中“在你翻山越岭的时候，可曾 经过我思念的地方”相对比第一段的四句问云儿，这一段要唱出一 种急切感，然后在“啊，告诉他”的时候将歌曲推向了高潮，这是 一句比较长的乐句，除了气息的支撑，也需要在高音处咬“告”这 个字，这个字接在“啊”的后面需要咬的非常圆润，要归韵“ao” 但是不能横着唱要在整个管道中立起来，使声音流动起来，三句的 “告诉他”，随着音乐的走向，其实应该越来越弱，也是感情的处 理，就像我们说话一样，从急切渴望的表达到最后无力的诉说。
一、美声的发声依靠 我们现在所说的美声唱法其实是来源于17世纪的意大利，随着 歌剧的盛行这样的演唱方式也被称为歌剧唱法，在中国我们第一次 认识美声唱法的时候我们翻译它为：“Bel canto”。在意大利语中 它被解释为美丽的声音。所以我们就能看出在那个时期所追求的声 音是一种和谐美妙的声音。当然今天我们也是这样追求的。所以我 们才会努力探索美声唱法科学的发声体系来更好的歌唱。我们都知 道美声唱法是主要会依靠横膈膜的腹部力量支撑气息的流动，从而 结合声带的发声，最后达到声音和气息的拍合点使声音传远，我们 总说我们的声音位置，声音的共鸣腔体，其实这些都是我们在发声 的时候需要练习的技巧。需要在演唱不同歌曲的时候适当的调整。 美声唱法更注重声音的空间感和通道。也就是说声音通过胸腔 鼻腔头腔传给观众，每一个环节都不能少，而且需要把握好音区在 各个环节中的比例，在演唱歌曲时需要注意的是五个意大利元音： “a e i o u”的咬字和发音。对于中国歌来说，因为发音的不同我 们更加要注意咬字的技巧和特点。 二、歌曲《问云儿》的演唱处理 （一）歌曲《问云儿》的创作背景 歌曲《问云儿》是由我们国家一级作曲家徐景新所写，台湾著 名言情女作家琼瑶作词，这首歌曲是徐景新为数不多的12首艺术歌 曲的一首代表作，歌词的意境向我们表达的一种对情人的思念牵挂 的情感，歌词写作用拟人手法，几次对云儿的发问，又像是自言自 语，又是一种牵挂之意。旋律线以我们民族的五声调式为基础，加 入了西洋的写作技法的大跳和花腔，使这首歌曲更加丰富饱满。 （二）歌曲《问云儿》的演唱分析 《问云儿》这首歌曲是一个有引子有尾声的三段式的结构，歌 曲可以是g和声小调，也可以理解为G羽七声调式。这首歌曲从开头 的引子就是三个连续的大跳，三组强弱关系也是三个连续的从弱到 强再到弱的处理，这就需要我们要用口鼻同时呼吸，在打开的喉咙 的同时加强气息的压强，让自己的声音沿着一条通道走，不能因为 大跳的高音就把自己的气提起来，要始终做好一个呼吸的调整，完 成长的强弱处理同时声音的位置不能变。在“啊”“呜”的咬字我 们要更加放松，保证字母元音的圆润度和位置以后，我们应该适当 松弛去演唱，开头的引子写的本来就是一种安静的感觉，所以不能 顶死的去唱。 接下来演唱的是歌曲的A段，歌词中“问云儿，你为何流浪，问 云儿，你为何飘荡 问云儿，你来自何处 问云儿，你去向何方？” 对于中国作品我们其实可以通过语言更好的拿捏歌曲的意境和情 感，但是在演唱过程中中国歌曲的咬字及中国歌曲本身的旋律特征 就成为我们美声唱法需要特别注意的环节。 汉语的发音我们都知道它有字头、字腹、字尾组成。字头就是
接下来是C段的演唱，C段从歌词分析，“唯有她停留的地方， 才是我的天堂”应该是对云儿的流恋，因为云儿也会飘走也会飘 散，所以随着音乐的发展，这一段音域也在中声区的位置，所以诉 说感更要加强、要突出每一个字的字头，还要注意这三句歌词的变 化，从一句完整的“唯有她停留的地方，才是我的天堂”再到第三 乐句只有“天堂”，这样的处理好似一种回声的感觉，所以在保持 音乐高位置时一遍要比一遍唱的弱，天堂要更弱，弱出一种无奈的 叹气的感觉。