离散数学课程课堂教学效果的研究与实践

识 在计算 机 科学 中 的具体应 用 ，学 习兴趣 不高 ，不知 道 为什 么要 学离散 数 学这 门课程 。由于理 论知识 晦涩 艰 深 ，在学 时不 断减 少 的情 况下 ，学 生往 往只 注重理 论 推导 而忽 视 了从 总 体上把 握各 章之 间 的联 系 ，使得
离 散数 学课 程 以研 究 离散量 的结构 和相 互 间的关 系为 主要 目标 ，课程 内容 由计 算机 科学 与 ＿ 程实 践 中 丁
李 脉
（ 沙 理 工 大 学 数 学 与计 算 科 学 学 院 ，湖 南 长 沙 ４ ０ ７ 长 １０ ６）
摘 要 ：分析 了离散 数 学课 程的知 识 结构特 点及 教 学改 革 的必要 性和 重要 性 ，结合教 学实践给 出了提 高离 散数 学课 程课 堂教 学效 果的教 学 方法及 必要 的教 学手段 。 实践证 明 ，在课 堂教 学 中，激发 学 生学 习兴趣 ，使 用
。
所 需 的数 学 理论 和 方 法构 成 ，具 有重 要 的应 用 背 景 ，
所 学 知识 点 不能 形成 一 张 有序 完 整 的知识 网络体 系 。
而 对离散 数学 课程 的 忽视 ，直接 导致 了许 多学生 不能
是数据结构 、计算机 系统结构 、算法 分析 、逻 辑设计 、 计 算机 网络 、人工智 能等 后续课 程 的基 础 ，对 培养 学 生 良好 的抽象 思 维 能 力 和逻 辑 推 理 能力 至 关 重要 … 。
第２ 卷 第 ２ ４ 期
２１ 年 ３ ００ 月
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南
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大
学
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报
Ｖｏ ．４ ＮＯ２ １ ． ２
Ｍ ａ ． ２ ０ Ｆ ０１
Ｊ ｒ ａ ｆＨｕｎａ Ｕ ｎｉ ｒｉｙｏｆＴｅ ｈｎ ｏｇ ｏｕ ｎ ｌｏ ｎ ｖｅ ｓｔ ｃ ｏｌ ｙ
Hale Waihona Puke Baidu
离散数学 课程课 堂教 学效 果的研究 与实 践
该 课 程 涵 盖 多 门 数 学 学 科 分 支 ，具 有 概 念 多 、理 论 性
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０ 引 言
适 当的导入 技 巧 、合 理地 安排 教 学 内容 ，将 教 与 学有 机 地 结合起 来 ，能收 到 事半 功倍 的教 学效 果。
关键 词 ：课 堂教 学 ；教 学方 法 ；教 学效果 ； 离散 数 学
中图分类号 ： ６ ２０ Ｇ ４． 文献标志码 ： Ａ 文章编号 ： ６ ３ ９ ３ （０ ００ — ０ ３ ０ １７ — ８ ３２ １）２ ０ ９ — ３
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离散 数学 课程 在计 算机 和信 息 专业 中的地位 十 分
重要 ，是一 门核 心专业 基 础理 论课 ，也 是 信息 与计 算 机 科学 等理 工科 相关 专业 必修 的信 息技 术基 础课 程之
一
练 ，忽视 对 离散 数 学知 识 中基 本 理论 和方 法 的应 用 ， 使 得学 生在 学 习离 散 数学 时 ，往往 看不 到离散 数学知