诵读经典传承美德 PPT

大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
玉不琢（zhuó），不成器。人不学， 不知义。
——《三字经》
【解释】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器 物;人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成 才。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 ——《三字经》
【解释】做儿女的，从小时候就要亲近老师 和朋友，以便从他们那里学习到许多为人 处事的礼节和知识。
译文：人死后万事万物都可无牵无挂了。唯独一件 事却放不下，那就是沦丧的国土尚未收复，没有 亲眼看见祖国的统一。当宋朝的军队收复祖国领 土的那一天，在祭祀的时候，千万不要忘记把这 件事情告诉我在天之灵。
表达了诗人临终时复杂的思想情绪和他忧国忧 民的爱国情怀。
诵读经典传承美德
诵读经典 传承美德
广昌小学第十周主题班会
读千古美文，展礼仪风采， 学中华经典，做文明学生。
经典？
即经久不衰的具有典范性的著作。
我们这里讲的经典是指我们中华经典，如： 古诗词、古文、《三字经》、《千字文》、 《弟子规》、《论语》、《孟子》
• 你能说一说什么是美德吗？
孝顺父母、团结友爱、待人有礼、 尊敬师长、乐于助人、包容他人、 爱护环境… …
(tǎng)
用人物 须明求 倘不问 即为偷 ——《弟子规》
【解释】借用别人的物品，要明着向人请求、 征得同意;没有征得同意，擅自取用是偷窃 行为。
借人物 及时还 后有急 借不难 ——《弟子规》
【解释】借人物品，及时归还;以后若有急用， 再借不难。
能亲仁 无限好 德日进 过日少 ——《弟子规》
【解释】能够亲近有仁德的人，向他学习， 是无限好的事情;他会使我们的德行与日俱 增，过错逐日减少。
我们生活中的每一件小事都能体现出我 们的美德：
• 美德就是体贴父母的劳苦，主动帮父母做 家务；
• 美德就是在同学有困难主动关心和帮助； • 美德就是同学发言时认真倾听； • 美德就是有时间观念，不迟到不早退； • 美德就是不说谎； • 美德就是包容别人的过错； • 美德就是……
中华经典中的Байду номын сангаас德
（读读背背）
子曰：“见贤思齐焉（yān），见 不贤而内自省（xǐng）也。” ——《论语》
【解释】孔子说：“见到有道德有才能的人， 就应该向他学习、看齐，见到没有道德没 有才能的人，就应该自我反省（自己有没 有与他相类似的错误）。”
示儿
宋·陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭（jì）无忘 告乃翁。
父母命 行勿懒 父母教 须敬听 ——《弟子规》
【解释】父母交代的事情，要立刻动身去做， 不可拖延或推辞偷懒；父母的教诲，应该 恭敬地聆听。
称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 ——《弟子规》
【解释】称呼尊者长辈，不可以直呼姓名; 在尊长面前，谦虚有礼，不可炫耀自己的才
能。
兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 ——《弟子规》
【解释】兄长要友爱弟妹，弟妹要恭敬兄长; 兄弟姊妹能和睦相处，父母欢喜，孝道就 在其中了。
孔融分梨
东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明， 也非常懂事。孔融还有五个哥哥，一个小弟弟， 兄弟七人相处得十分融洽。
有一天，孔融的妈妈买来许多梨，一盘梨子 放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。
孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。 他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子， 津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心 里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得 应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意 问孔融：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你 为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”
孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的， 大的应该留给哥哥吃。”
爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗？ 照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？”
孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该 把大的留给小弟弟吃。”
爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子， 好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出 息。”