2020年高考全国I卷语文作文解析及例文示范讲义

2020年高考全国1卷作文思路解析及下水范文

阅读下面的材料，根据要求写作。

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一、初读材料，梳理材料

二、再读材料，切入角度

两个集团，侧重小白集团。交代纠集团，是为了交代嫌隙。管仲、小白冰释前嫌，谁更伟大，小白。所以文章最自然的切入点写小白。其次，鲍叔牙，最次，管仲。但结合材料，小白、管仲品质须概括，鲍叔牙评价直白。若追求不丢分，选鲍叔牙。追求高分选小白。

三、三读材料，明确要求

1、以其中一个人物为主确定立意，不可三人平均分配力量。

2、简要回顾事件，突出中心，为议论张本。

3、历史指导现实，优秀品格对现实意义意义。从个人成长和社会发展两方面展开。

4、兼顾文体特点。写作格式，题目、称呼、问候语、结束语等；语言运用面向同学，大众语言，简洁明快。

四、融会贯通，撰写提纲

1.标题

知人善举淡得失春秋霸业功始成

2.开头

问候，契合活动背景，提出论点。

3.主体行文

陈述事件，围绕鲍叔牙展开，为议论张本；陈述揭示品质：

功成不居，知人善举。

淡薄得失，忠顾大局。

4.结尾行文

（1）升华：

淡泊得失，包容团结，集体主义价值观；

张富清，中国航天团队，最美逆行者；

我们个人、班级、国家。

（2）发出号召

五、微调提纲，下水成文

舍小顾大淡得失春秋霸业功始成

尊敬的老师，各位同学们：

大家好！很高兴能够参与读书分享。我对这则材料最有感触的是齐国霸业的奠基之臣，鲍叔。因其舍弃小我，更因其顾全国家。

回望历史的烽烟，鲍叔以老师之身辅佐公子小白赢得激烈血腥的斗争，成功登基。鲍叔以老师之名、忠臣之实、以辅佐之行，本可在齐国居功拜相。但他深知管仲之能远高于他，在个人利益与国家利益的权衡中，他毅然选择后者。为了齐国霸业，更为春秋大局，鲍叔力荐管仲，甘居其下，用行动擘画了齐国的春秋伟业。

功成不居，知人善举。小白避乱外逃，是鲍叔牙与其分担寄人篱下的艰危辛苦。虽有苦楚，仍忠心不改；齐国政变，公子纠与小白争夺君位，是鲍叔牙力保小白火速回国。虽有截杀，仍艰险不避。但当帮助小白成功继位时，但本该荣升

相位的他却力荐管仲。因他深知管仲经天纬地之能，更知小白不计前嫌，唯才是举。他劳苦功高却不居，他封赏垂成却荐人。如此奉献自我，成就国家，齐国仅有，春秋仅有。

淡泊得失，忠顾大局。管鲍二人，各为其主。激烈斗争后，鲍叔身居高位，管仲却沦为阶下囚徒。鲍叔举荐管仲，自己却甘居其下，不争名利。为何？为霸业，为春秋大局。正因鲍叔舍弃自我，成就大局。让管仲得以变法革新，尊王攘夷，使齐国得以富国强兵，一匡天下。试想，如果鲍叔斤斤计较，争位夺权，管仲很可能辅佐他国，而齐国的宏伟愿景很可能化为泡影。毋庸赘言，正是鲍叔淡泊于己，忠心于国，才使齐国九合诸侯，称雄霸业。鲍叔之舍弃自我，成就大局，齐国少见，春秋少见。

鲍叔的做法，牺牲的是个人利益，成就的是国家的伟业。而自我的奉献也使得他的最高理想--齐国的富强，得以实现。此间，鲍叔的贤良也分毫毕露，成就了一段又一段的佳话。可以说，他牺牲的是个人的眼前的利益。成就的确是个人价值与国家利益的高尚统一。鲍叔之行，看似损己实则利己，看似益国实更甚之。

当代中国，张富清深藏60年功与名，扎根基层，奉献为民；中国航天团队精诚协作，一心为民；无数医务人员面对新冠疫情，不顾个人安危，坚定逆行。这些个人、团队无不是以一种牺牲小我的方式来铸就国家辉煌。他们身上涌动的都是鲍叔式的“舍小顾大”的精神。而这种精神对于我们青年的成长与国家的富强是大有裨益的，是值得我们大力学习和倡导的。

老师们，同学们，让我们通过书籍与千年前的鲍叔对话；通过行动，向千年前的鲍叔效法，舍小我，顾大家，为我们伟大的祖国而努力奋斗！

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