2015年秋七年级地理上册-序言-让我们一同走进地理教案-(新版)商务星球版

让我们一同走进地理

【课型】新授课

【教学目标】

1．了解什么是地理，了解初中《地理》将要学习的部分内容。

2．通过实例理解为什么要学习地理，认识地理对生活和终身发展的作用。

3．知道怎样学好中学地理，知道常用的地理学习方法和地理课堂的具体要求。

【教材、学情分析】

本节课是初中阶段地理的序言课，是引领学生步入地理课堂的钥匙。教材首先用通俗的语言向学生介绍了什么是地理，然后从四个方面说明了为什么要学习地理，最后将整个初中阶段的地理学习将要用到的方法简炼而通俗地介绍给学生。但是教师讲解千万不要拘泥于课本，为什么要学好地理，要多举例说明，让学生感觉学习地理真的有用。怎样学好地理，教师务必讲出今后地理课堂的要求，明确今后需要完成的作业。对于刚刚进入初中的学生来讲，什么都是新的，对任何事情都充满好奇心，因此这时教师千万不要为了追求进度而将此课忽略不讲。只有序言课上好了，才能激发学生学习地理的兴趣，才能引导他们走进地理的殿堂，为后面的地理学习做好铺垫。才能让学生真实感到到地理就在身边，对学生今后生活和终身发展才有用。

【教学模式】自主探究-合作竟学

【教学方法】小组讨论、启发诱导

【教具准备】多媒体课件

【教学过程】

地：我们所在的地球

理:是指地球上事物的存在与变化规律 地球的形状与大小、地球的运动

是什么？ 在哪里？有什么变化规律？为什么？

合作竟学一:什么是地理 【提问】通过刚才的自学，你能说出自己对“地理”理解吗？

【竟学】教师利用多媒体引导学生完成对“地理”的理解。

【多媒体】展示世界部分海陆分布状况，地球上的昼夜交替现象，四季变化情况。

引导学生认识地球上的海洋与陆地、山脉与河流、天气与气候、居民、城市等地理事物的存在，理解它们是发生变化的。同时形成地理学科的思维特点，每遇到一个地理事物或现象，一般的思维模式是：“是什么？ 在哪里？有什么变化规律？为什么？”

学生展示：大胆说出对“地理”理解，交换各自的观点。

思考后回答：“地”是指地球。“理”是指地球上事物的存在与变化规律，地球表面的事物是有条理的。

通过观看老师提供的视频资料并联系实际，说出地球上存在的部分地理事物，如：海洋与陆地、山脉与河流、天气与气候、居民与城市等。 学生发言，培养学生分析问题的能力，语言表达能力。

通过竟学，让学生理解什么是地理。

合作竟学二：为什么学习地理

【讲解】引用俗语讲解地理与我们生活密切相关。

如：“上知天文，下知地理”形容人的知识渊博。“立

秋三场雨，夏布衣裳高搁起”

“吃了端午粽，才把棉衣送”。说明天气变化影响人们的穿着。

【过渡】以上事例说明地理与人们的生活密切相关。

【多媒体展示】从“衣、食、住、行”四个角度交流地理对人们生活的影响。

交流自己对“为什么学习地理”的理解。 在老师的引导下，明确地

理对人们生活的影响。

不同地区人们生活的自然环境不同，气候、物产等对其服饰的材质、样式、色彩等都有着深刻的影响。 藏袍主要是为了适应青藏高原早上较凉，而中午较热的天气。傣族服饰与一年四季的炎热多雨的气候有关。

地形、气候、物产对人们饮食的材料、做法、口味等影响很大。

引导学生通过讨论，将生活现象和地理联系起来，认识到地理与生活的密切联系。

通过读图并小组合作

傣族服饰 藏袍

合作竟学二：为什么学习地理【竟学】傣族服饰和藏袍的区别，这些区别主要受

哪些因素影响。

【竟学】南北方饮食的差异，思考这些差异主要受

哪些因素影响。

【竟学】不同民居的差异，思考这些差异主要受哪

些因素影响。

南方气候湿热，盛产水

稻，北方气候适合小麦的生

长，所以以面食为主。

地形、气候，特别是气温

和降水对传统民居建筑影

响深刻。

南方地区高温多雨，竹楼

可以防雨、防潮。黄土高原

居民利用黄土的直立性，建

造窑洞，冬暖夏凉。

我国南方地区降水多，

河湖较密集，所以江南

地区交通工具小船多一

些。而东北地区气候寒

冷，积雪较多，所以用

狗拉雪橇。

听故事，理解地理在生活中

有用。

诸葛亮草船借箭是预报

了天气变化。

火烧“上方谷”的失败是

因为诸葛亮忽略了大气热

力环流的作用。熊熊大火使

峡谷中近地面受热上升，气

压下降，引起了热力的对流

作用。湿热的空气在上升的

过程中，随着海拔的升高，

气温不断降低，水汽冷却凝

结形成降水，浇灭了谷中大

火，从而使魏军绝处逢生。

体会

地理的

有用

性，培

养学生

在生活

中应用

地理的

习惯。

从学

生爱听

的故事

入手，

在激发

兴趣的

同时，

让学生

学到一

些地理

知识。

南方米饭为主食北方以面食为主

江南水乡东北狗拉雪橇

南方竹楼陕北窑洞

【竟学】为什么江南地区交通工具是小船？

而东北地区会用狗拉雪橇？

【过渡】地理不仅与生活密切相关，而且在生活中

有用。

【案例分析】通过两个小故事说明地理知识很有用。

故事一：诸葛亮草船借箭的故事。

故事二：诸葛亮火烧“上方谷”。

衔接

过渡

地理对生活和终身发展都十分有用，那么如何才能学好地理呢？请大家做好以下四点。

合作

竟学

三：

怎样

学好

地理

【方法一】要有一双“地理的慧眼”和一个“地理

的头脑”。

生活中处处有地理，同学们要从课本、书报、电

视、网络等多种媒体中获得知识，在生活中关注地

理热点话题，放眼全球，从地理的视角去观察生活，

发现问题。

地理是一门综合性很强的学科，学习地理必须明

确地理的知识结构。不仅能够自己提出问题，还要

在老师的引导下，感悟什么

是“地理的慧眼”和一个“地

理的头脑”。

引导学

生从地

理视角

看问

题。

诸葛亮草船借箭