教师演讲稿——人生的选择2篇
教师演讲稿——人生的选择2篇Teacher's speech: the choice of life
编订：JinTai College
教师演讲稿——人生的选择2篇
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1、篇章1：教师演讲稿——人生的选择
2、篇章2：青年女教师演讲稿：平凡的人生平凡路
篇章1:教师演讲稿——人生的选择
教师，似乎与我结下了不解之缘。我从小出生在一个教师的家庭中，我身体里流淌着教师的血液。父亲大学毕业后曾经担任过一年多的中学教师，母亲更是从17岁开始成为了一名民办教师，在平凡的教育工作岗位上默默奉献了近三十年春
秋。从小的耳濡目染，我使对教育产生了一种神奇的向往之情。1990年，母亲带着对教育的无限留恋和遗憾离开了心爱的教
育工作岗位。之后，怀着对教育事业的无比崇敬，更带着母亲的遗憾，我报考了师范学校，成为了一名光荣的人民教师。
师范毕业后，我主动要求来到了××最偏远的小坪乡一所条件非常艰苦的农村小学。初为人师的我，抑制不住满心的兴奋。我暗暗发誓：我一定要成为一名优秀的人民教师，无愧于教师“人类灵魂的工程师”这一光荣的称号。我全身心地投入了工作，每周二十多节课，并没有让我丝毫的倦意；课后，又跟同学们聚在一起，或是开展各种有趣的活动，或是一起畅谈有趣的人生。那一段时光是甜蜜的，我被同学们的天真无邪所感染，我为同学们的一丝进步感到欣慰，我也为同学的苦恼而苦恼。从同学们渴望知识的眼神，从同学们爽良的欢笑，我感受到了生命的快乐，人生的价值。农村小学的夜晚是寂静的，人去楼空，空荡荡的校园只剩下了我，但我并不寂寞，伴着煤油灯的摇曳的火光，我拜读起了教育先辈们大作，马卡连柯、苏霍姆林斯基、叶圣陶、陶行知、斯霞、霍懋征、于永正、李吉林一个个教育大师仿佛就坐在我的身旁，循循善诱给我讲述着教育的幸福人生，邀我携手共探教育的真谛。哪一个热血青年不渴望壮丽辉煌，而甘愿平凡。然而选择了教育，就意味选择了奉献，注定了平凡。课堂——办公室——宿舍三点一线的生
活轨迹，备课——上课——批改作业繁重琐碎的机械劳动，学生——家长——同事狭窄的社会交往面，还有微薄的薪水收入，渐渐地我开始对教育、对自己当初的选择产生了怀疑。难道自己就要这样注定与平凡相伴一生。我思索着，陷入了深深的苦恼当中。200×年冬临近学期结束的一个晚上，××乡党
委钟明三副书记找到了我，他很庄重地对我说：“乡党委经过长时间的考察，认为你政治坚定，思想上进，责任心强，决定让你担任乡人民政府办公室文书。先做暂时借用，待时机成熟后正式调入。现在针求一下你个人的意见。”组织上突如其来的谈话，让我局措不安，也让激动不已。这不正是自己渴望已久的改变命运的大好良机吗？没有过多的考虑，春节过后，在同事们的羡慕中，我跨进了乡人民政府机关大院的办公室。
办公室文书是政府的一个窗口工作部门，我深深地知道自己的一言一行直接影响着一级政府在人民群众心中的良好形象。为了珍惜这来之不易的人生机遇，我努力地工作着。从此，大家每天都能看到我忙碌穿梭的身影，感受到我火一般工作的热情与活力。我出色的工作很快得到了乡党政各位领导的一致好评，也受到了人民群众的交口称赞。然而此时，我再一次陷入了苦恼当中。在政府部门工作，优越的工作地位，丰厚的经济待遇，宽广的发展空间，并没有让我感到心灵的快乐。我发现我内心深处还是痴迷着教育，还是割舍不下那些天真活泼的孩
子。教育已经渗透进了我灵魂的深处，浸染了我的血液。每到夜深人静，往日宁静的校园生活不由自主地浮现在眼前，那一张张甜甜的笑脸、那一声声温馨的话语、那一串串跳动的身影总是在眼前挥之不去。有孩子们来信跟我说：“老师，我们大家都非常想念你，盼着你再回去给我们上课。我们等着你”和同学们告别的最后一幕又涌上了我的心头：那天，我掩饰着自己的感情，低沉地说：“这是我给大家上的最后一堂课，下个学期将会有一位更出色老师和大家一起学习。”孩子们立刻惊呆了，我听到极力的挽留声中还夹杂着小声的哭泣。我的鼻子酸酸的，强忍着泪水。我没有向孩子们做任何的解释，快步地走出了教室。临近年末，我终于鼓起勇气主动找到了乡党政的主要领导，汇报了我的想法。乡党委书记是一位慈祥的长者，他耐心地听我把话说完，沉默了好一阵：“本来我很想把你调过来。既然你决意要回去，我想你一定是经过了慎重的考虑。我尊重你的选择。”如今，我又站在了讲台前。尽管有人为我感到惋惜，有人替我叫好，也有人认为我犯傻。对所有的这些，我付诸一笑。此时，青年人的虚荣已经从我的心头褪去，我心静如水。我为自己感到庆幸，一年多的行政工作丰富了我的人生阅历，更加坚定了我从事教育事业的信心。再次选择教育，我无怨无悔。今天，新的一轮基础教育课程改革正在全国轰轰烈烈地展开。让我们乘着催人奋进的号角声，
积极投身于这场伟大的教育变革，用我们的青春和热血去谱写自己壮丽的教育人生。在实现中华民族伟大复兴的征程中，实现自己的人生价值。
篇章2:青年女教师演讲稿：平凡的人生平凡路【按住Ctrl键点
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说起我们于洁小学，那真是鼎鼎有名。且不说她那七十
多年的光荣革命传统，就引用王校长的话来说：“于洁小学是我们坝下学区的窗口，从某种意义上说，甚至比中心校还重要。“瞧，我们学校多有份量！
我呢，是1999年很荣幸被调入于洁小学。说句老实话，
当年我可是百般不情愿，因为我原来所在的xxx小学，离县城很近，交通十分方便。当时我很委屈地问李校长：”我能不能不去于洁小学呀？”李校长说：“年轻人就应该到大的学校去锻炼锻炼！”这一锻炼，就已经是四年的时间。
在这四年中，我做了些什么呢？我是一个平凡的语文教师，还当上“于洁烈士展览馆”的讲解员、教研组长、少先队辅导员。近几年来，撰写的论文被推荐省里得到汇编，负责的中队省去荣获福建省优秀少先队省去银奖，辅导学生的作文获得省少工委等举办的观察日记比赛一、二等奖，参加“知我莆
田、爱我家乡”知识竞赛获市二等奖……翻着这一页页荣誉，我不敢大言不惭地说为学校为学区增添了多少光彩，我只能说感谢领导感谢学校给了我这么多锻炼的机会，给了我成长的空间。
在我们学校，有些同事开玩笑着说我是“女超人”。大
概是因为我做的事情太多了。比如说，去年的四月份，除了正常的备课、上课、改作业以外，我还得面对自觉考试、辅导学生参加读书省去竞赛、准备参加知识竞赛的近于道题目，在这种情景下，我还勇于承担片公开课，参加学区的优质课评选。是我的精力比别人旺盛吗？是我的时间比别人充裕吗？不！鲁迅先生普有这么一句话：“我不是什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在写作上罢了。”我想模仿一下：“我不是什么超人，我只是把别人打扑克的时间用在工作上罢了。”
在朋友圈里，我没办法做他们“三缺一”时的那个“一”，但我是学生眼中一日不见，如隔三秋的那个一；在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师；我不想苍白空洞的说我为学校做了些什么，但我一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。且不说在班里倍受关注的尖子和后进生了，就说最中等的学生陈奇梅吧！她在一篇作文里这样写道：“今天早上我很不舒服，
在桌子上趴了一会儿，就被卢老师发现了，她焦急地让同学护送我马上回家。可是回家后妈妈含着眼泪让我别去看病，去睡一觉。我知道妈妈是个外地人，赚钱不容易，就乖乖地去睡了。下午上学时，人更难受了。卢老师一进教室就关心地问我有没有去看病，我的眼圈一红就哭了。老师就用自行车载我去看医生，我轻轻地拉着老师的衣服生怕拉坏了。到了医生那儿，我还在哭，老师说：“你看，那个小妹妹打针都没哭。”我立刻停止了哭泣。打针的时候，老师抱着我。啊！我长这么大了还有人抱着我打针，我真幸福！就是这个陈奇梅，我一直鼓励她“作文就是生活”，大胆地用心感受用心写。后来她反天天和她家的小羊羔讲的悄悄真实地写了出来，获得了省“观察日记大赛”二等奖。她得知后，在作文这样表达她的兴奋：“呀！我妈妈知道了一定会买三个大肉包给我吃的！”真是童言无忌呀！我毫不吝啬地又给了她的作文一个“优”。我就是这样关心学生、鼓励学生的，所以我的学生也特别争气，短短四年中，辅导学生获得各级各类竞赛达23人次。
成绩属于过去，路还在脚下延伸，我还在不停地思索：
人生因为事业才显示生命价值。我没有慷慨激昂的豪言壮语，我将继续的在于洁小学的岗位上，分分秒秒地珍惜宝贵的时间，
真真切切地爱着所有的学生，踏踏实实地做着该做的工作，这，就是我的平凡人生平凡路。
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两分钟《人生的选择》演讲稿5篇
两分钟《人生的选择》演讲稿5篇 两分钟《人生的选择》演讲稿篇一 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 最近，一个新鲜的词“选择困难户”渐进入了大众的视野。这指的是在选择当中举棋不定。这类人经常在二选一的过程中慌神，到最后得到一个最不满意的答案。 选择这一动作在生活中不少见，小到买冰激凌，大到找工作，走在大街上扭扭脖子，左边右边，这才发现，选择早已充斥在空气的缝隙里，人与人之间的距离里。 “穷天人之际，通古今之变，成一家之言”的巨著——-《史记》的作者司马迁在经受酷刑之后，遭人白眼。他所遭受的挫折足以让他郁郁而终，可是他选择活了下来。他不是选择苟且地活，而是选择了正大勇敢地活着，在这后日日夜夜地奋斗，终成伟人，名照青史。这是一次正确的选择。他在选择之前没有犹豫，这一选择让他没有遗憾，对他来说这个选择做得正确，做得对。 人在关键时刻做的选择有可能不只影响到之后的一天两天，有可能是一年两年，更有可能是一生。《家》中的大哥觉新在最后选择了顺从家族安排，放弃了与梅表姐的爱情。这一选择使他之后的生活都充满了悲伤。这一选择他违背了自己的内心。一时的不坚定加上选择错误，他用了一生来补偿。而二弟觉民却遵从自己的内心，做了自己认为对的选择，这也让他没有后悔，至少他是遵从本心。选择不仅要
果断，不能犹豫，还要在气氛紧张的情况下遵从自己的内心。在做选择时，他人难免会走进你，动摇你的内心，这也许是一支催眠剂，在你注射后开始变得前仰后瞻，做事也开始不利索了。这时必须不断的询问自己，自己到底真心想要什么。黑暗中跟着眼前的那束微光，我相信，很快就能找到答案。 在选择的环境中，心情一定会越来越急躁，就好像选择题ABCD中选不出来一个。这时，要放松下来，保持冷静，精细地一步一步地分析公式，找出重点核心，头上的汗珠会慢慢地褪去，焦躁的心会慢慢平静下来，理智会占了上风，答案就会呈现。 人生的选择大大小小，或易或难，亦是正与邪的交叉口，而选择的重点在于怎么看待它，用一颗平淡冷静的心去应对，去感应正确的选择。至于之后发生什么，后悔是无用的，因为已经选择，就要这样走下去。 两分钟《人生的选择》演讲稿篇二 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 时光太瘦，指缝太宽。人生匆匆数十年，转瞬即逝，然而就是这匆匆数十年的时光，却充满了挫折，充满了选择。 选择，决定了你要走怎样的道路，决定了你要遇见怎样的磨难，决定了你要创造怎样的辉煌。 “史家之绝唱，无韵之《离骚》”这是鲁迅对他的评价，也是对他的肯定。他，就是司马迁！一朝为他人辩解，他锒铛入狱。遭受宫中极刑，生不如死。但他未曾放弃，他选择
演讲稿：教师,我无悔的选择
教师，我无悔的选择 各位领导，各位老师： 大家好！今天我演讲的题目是：《教师，我无悔的选择》。 有一首诗里这么写道：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾…… 我无悔的选择来自对理想的追求。我来自一个教师家庭，我的父母都是教师，在他们的熏陶下，我打小便确立了自己的理想——做一名光荣的人民教师！七年前，怀揣着美丽的梦想，我走上了教师岗位。刚参加工作的时候，我满腔热情地投入到教学当中，融入到学生当中，恨不得一下子把全部的知识都交给学生。清晨，当黎明的曙光洒进教室，我在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，我仿佛在享受人间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹夕阳，我目送他们离校的背影；夜晚灯光下，看着孩子们那稚嫩的笔迹，在我严格的要求下逐渐成长，我深深感到：这就是我人生最高的追求，最大的安慰！ 我无悔的选择来自对师爱的坚守。工作的道路并非一帆风顺，美丽的梦想也会偶尔搁浅，当我看到学生对再三讲过的知识还不明白、对再三纠正过的错误一犯再犯时，我着急了；当我看到一些学生淘气、调皮、不求上进、学习成绩一落千丈、自暴自弃的学生使人头疼万分，不知所措时，我连放弃的念头都有了。慢慢地，我发现，我的父母，还有身边的老教师，他们总能不急不躁地面对一切，用老师的温和引发出学生最善良的心，用表扬和鼓励培养班级积极向上的精神。他们的言行感动了我。望着他们呕心沥血几十年依旧孜孜不倦，看着他们青丝变白发依旧兢兢业业，我深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。于是，我下定决心：绝不放弃！每一颗草都有泛绿的时候，每一朵花都有盛开的理由，用爱去呵护他们，宽容他们，鼓励他们，为他们的每一次小小的进步而高兴。孩子是天使，我们就是为天使装点翅膀的人！至诚的师爱又唤回了我工作的激情，重新点燃了我美丽的梦想。
幼儿教师的幸福演讲稿3篇
幼儿教师的幸福演讲稿3篇 幼教是一首平凡，真实、激情的诗，每个幼儿教师就是诗里一个幸福的符号。下面是为大家的幼儿教师的幸福，欢迎大家的阅读。 尊敬的各位领导、老师、亲爱的姐妹们： 大家好！我是xx幼儿园，我叫廖xx，我演讲的题目是《我幸福！我是一名幼儿教师》。 自古以来，人们总是用诗一样的语言和火一样的热情来赞美教师，常常把教师比做辛勤的园丁、 ___蜜蜂、燃烧的蜡烛。我小时候的梦想就是做一名老师，因为我觉得老师是非常神圣的职业，老师在我心目中是最伟大的。现在的我真的就站在了这里，被天真无邪的孩子们称之为“老师爱我我爱她，我爱老师象妈妈”的老师妈妈——一名光荣的幼儿教师。 初为人师的那段时光记忆犹新，20xx年2月份，开始踏上工作岗位时，我信心十足。然而，想象毕竟与现实不一样，面对孩子们的顽皮捣蛋，面对他们的不听指挥，面对他们之间的打打闹闹，面对这一切，我开始茫然，我束手无策，无计可施。高尔基曾说过“爱孩子是母鸡都可以做到的事情，而教育孩子却不是谁都可以的。”我迷茫但是我会拿出强烈的责任心责任感，扛起我肩负的神圣使命。
在实习期间，园长把我安排在中班，班上配备的都是幼儿园非 常有经验的老师，这是一次很好的学习和锻炼的机会，我感到非常的开心，之前的迷茫已经化作了强烈的责任感，根据幼儿园工作的需要，我还负责了接送车的工作，在一学期的跟车过程中，我认真履行接送车教师的岗位职责，始终把安全放在第一位，很顺利完成了一学期的工作。 生活上园长一直把我们当做她的孩子，给了我无比的自信，也 给了我大力的支持与鼓励，让我对自己充满了信心，对工作充满了激情，她把爱无私的奉献给了我们，我感到非常温暖与幸福，于是，我也默默地在心底为自己定了一个目标：我要做个孩子喜欢的老师，做个家长信任的老师。 每学期的新生家长会，我都会跟每一位家长说这么一句话：“请相信我们，孩子交到我们手中，我们将用“真诚”关注每位孩子，用“信任”相信每位孩子！这就是我们对您的承诺。”看到家长们一个个殷切的眼神和对我们信任的表情，我也深深知道自己对家长承诺话语的分量。只有经过自己的不懈努力，才能兑现自己的承诺。同时，也深感到这句话说说容易，做起来何其的难。这么多年来，我一直坚信自己当初的选择是对的，因为我现在是快乐的，幸福的。在工作中，与孩子们共同生活的日子里，曾经发生了许许多多打动我心扉的故事，
最新整理《人生的选择》演讲稿5篇
《人生的选择》演讲稿5篇 【篇一】《人生的选择》演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 最近，一个新鲜的词“选择困难户”渐进入了大众的视野。这指的是在选择当中举棋不定。这类人经常在二选一的过程中慌神，到最后得到一个最不满意的答案。 选择这一动作在生活中不少见，小到买冰激凌，大到找工作，走在大街上扭扭脖子，左边右边，这才发现，选择早已充斥在空气的缝隙里，人与人之间的距离里。 “穷天人之际，通古今之变，成一家之言”的巨著——-《史记》的作者司马迁在经受酷刑之后，遭人白眼。他所遭受的挫折足以让他郁郁而终，可是他选择活了下来。他不是选择苟且地活，而是选择了正大勇敢地活着，在这后日日夜夜地奋斗，终成伟人，名照青史。这是一次正确的选择。他在选择之前没有犹豫，这一选择让他没有遗憾，对他来说这个选择做得正确，做得对。 人在关键时刻做的选择有可能不只影响到之后的一 天两天，有可能是一年两年，更有可能是一生。《家》中的大哥觉新在最后选择了顺从家族安排，放弃了与梅表
姐的爱情。这一选择使他之后的生活都充满了悲伤。这一选择他违背了自己的内心。一时的不坚定加上选择错误，他用了一生来补偿。而二弟觉民却遵从自己的内心，做了自己认为对的选择，这也让他没有后悔，至少他是遵从本心。选择不仅要果断，不能犹豫，还要在气氛紧张的情况下遵从自己的内心。在做选择时，他人难免会走进你，动摇你的内心，这也许是一支催眠剂，在你注射后开始变得前仰后瞻，做事也开始不利索了。这时必须不断的询问自己，自己到底真心想要什么。黑暗中跟着眼前的那束微光，我相信，很快就能找到答案。 在选择的环境中，心情一定会越来越急躁，就好像选择题A B C D中选不出来一个。这时，要放松下来，保持 冷静，精细地一步一步地分析公式，找出重点核心，头上的汗珠会慢慢地褪去，焦躁的心会慢慢平静下来，理智会占了上风，答案就会呈现。 人生的选择大大小小，或易或难，亦是正与邪的交叉口，而选择的重点在于怎么看待它，用一颗平淡冷静的心去应对，去感应正确的选择。至于之后发生什么，后悔是无用的，因为已经选择，就要这样走下去。 【篇二】《人生的选择》演讲稿
小学教师演讲稿无悔的选择无尽的追求
小学教师演讲稿--无悔的选择无尽的追 求 我曾听过这样的感叹，我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下！我也听过类似的抱怨，我时运不佳，没摊上个好岗位，否则咱也不想当孩子王。但我却要说，选择教师，我今生无悔，也是我毕生的追求。 96年的盛夏，带着对明天的憧憬，走上了三尽讲台，实现了我的梦想。虽是偏远，落后的杨溪村小，我却异常满足。一天到晚和孩子们打交道，我觉得很有意思，很有乐趣。天真活泼，心地善良的孩子们，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地爱上了自己的事业。 爱岗敬业，诲人不倦，是对每位教育工作者最基本的要求，初涉教坛时，我深知在学校所学的知识远远不够。提高自身业务素质，异常重要。于是我的书桌上就多了些教育专著，教育教学杂志，读读、摘摘，博采他山石，琢为自家玉。平时，常向有经验的老师请教，听课，听讲座，学写论文，取他人之长，补已之短。 爱学生是教师的天职，没有爱就没有教育。我把爱镶在举手投足间，嵌在我的一颦一笑中，让学生时刻感受到了信任与鼓舞。我总是把学生看成自己的弟妹，不失时机地为贫
困的学生送一句安慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，让学生时刻生活在温暖中。 寒来暑往，风雨八年，我不曾为我的早出晚归而后悔，也不曾为我的挑灯夜战而遗憾。因为在我的学生身上，我看到了我的付出所开的花，所结的果。我从教虽短短八年，但在这八年里，凭着对事业的真诚迷恋，对学生的无比热爱，所教的每届学生都在进步，都在成才。我想，这与我的不懈追求是分不开的。 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，在事业默默的耕耘中，我体验到了人生最大的幸福，每个教师节一封封热情洋溢的信，一张张饱含谢意的精致卡片，雪片似的从四面八方飞到我的身边。我的心里总是缀满了骄傲与自豪。我在心底里默默发誓，不为别的就为这些天真无邪的学生，我也要把工作干好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求今生无悔。 扩展阅读：怎样做一个受人敬仰的优秀教师 一、要有强烈的责任感。 衡量一个教师是否合格，最重要的一点就是看其有没有强烈的社会责任感。因为教育工作的根本意义在于通过培养合格的社会公民去优化和推动社会的发展。如果一个教师不
《人生的选择》演讲稿500字五篇
《人生的选择》演讲稿500字五篇大家好！ 人生如岔道一般，如果走错第一步，那么你就会步步走错，人生中的决择，一但选错，就会一错再错。 许多人在决择面前难以选择，一个人面对两条路，如果他选择了一条光明大道，那么他以后就会步步兴运，如果他走了另一条路，那么他就只有一时的高兴和欢乐，在那以后就会是失望和失落。人生也就如此，前方只有选择在你面前，一但选错，就会失望和无尽的失落。 在人生道路中，你有许多次可以选择的机会，但是你不珍惜的话，你就进入无底洞，永远无法逃出，如果在那时在机会面前你毫不珍惜无不在乎，在你想要那一条光明正道时，你就已经没有机会了只有失望了。在这种情况下还是有一些人在机会来到他身边时，他就会紧紧抓住，在自己进入无底洞时从中逃出来，重新走上光明正道走向自己欢乐而幸福的人生。 人生之中的岔道，只因你的快乐和高兴，那么人生中的欢乐和幸福就会慢慢减少。在正道上的人在一时改变了方向，那么你的人生也就会在这个时候慢慢的被改变了。你可以再次走向正道吗？这就在你面对机会时的选择方向了。 如果你在光明正道上不坚持轻言放弃的话那么你一定难以 前进无法解决道路上的问题，无法收获快乐。 人生的道路要进行多决艰难的选择才能不管前进，只有在路上多努力一下，多奋斗一下，那么在人生中会多许多的欢乐和高兴。《人生的选择》演讲稿500字篇二 大家好！
选择比努力更重要，人生就是选择，或彼或此，我们无时不在选择。正是因为有不同的选择，所以才会有千差万别的选择，才会有千姿百态的人生。人总是在选择中前进的。 人生道路千万条，但我不能完全去涉足，我只能选择一条人生之路，而这条道路将会注定我一生的命运。当我站在人生道路的岔口时，我不知道我选择哪一条路。当我极目望去的时：有的是住着高楼，坐着奔腾汽车，可以去世界名胜古迹游玩；有的是住着简陋的小屋，每天去田地里做农活。这两条道路，每个人都会选择第一条。但是，要想获得如此的成功，不是一件简单的事情，我们要克服许多的艰难困苦，做出自己慎重的选择。 人生道路没有一帆风顺的，总会遇到一些坎坎坷坷，而这些让我有了坚强不屈的意志，只要克服了这些困难，就会让我有一个全新的面貌。我知道在山的那一边是个全新的世界。 人生总是面临这样那样的选择，犹豫不决，就必定会错失良机，后悔莫及。 人生之路是不可逆，也就是不可能重新选择。即使不满意，也无可奈何。 选择当及时，千鸟在林，不如一鸟在手。《人生的选择》演讲稿500字篇三 大家好！ 雄鹰选择蓝天，骏马驰骋草原，猛虎选择山林，鱼儿遨游大海。大千世界，遍布物竞天择。在我们的人生蓝图上，有如满天星斗一般，有千万种指向，需要我们去找寻正确的航向。 人的一生，曲折而漫长，有许多东西值得我们追寻。但是我们不能把一切都背在身上，那太沉重，将使我们步履艰难。在人生的
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2020 教师演讲稿教师关于幸福感演讲 稿_05文档 EDUCATION WORD
教师演讲稿教师关于幸福感演讲稿_05文档 前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 大家好! 我今天演讲的题目是《幸福跟着你走!》 首先，站在这里。我很骄傲，因为我是一名人民教师，望着你们，我很骄傲，因为我和你们一样是一名光荣的人民教师! 不仅仅是骄傲，同时我是非常幸运的……当我的同学们还在大学校园里正准备走向社会的时候，我已来到了这个阳光明媚、空气清新的王家后校园。又是一个春，风景依旧，美如画…… 请允许我道一声深深的谢谢…… 深深的感恩，每一位领导、每一位老师给我的关怀与包容、给我的帮助与指导。正是因为有了你们给我的这些财富，才能助我成长，促我成熟，伴我勇敢前行! 此时，我已在这里度过了一段的时光。回首这几个月，有几许唏嘘……
当了老师才知道，原来老师上班不是那么清闲，真的挺忙的!当了老师才知道，老师判作业有多快! 当了老师才知道，老师也得学习，也得考试! 当了老师才知道，原来做老师是做良心的事业，这行当是享受精神的满足。 当了老师才知道，原来有那么学生让老师牵挂，原来师生之间情可贵。 当了老师才知道，我已经不再是学生了，而是一名老师，是学生时时刻刻的榜样! 当了老师才知道，原来我很富有，有的虽是学生们的一声声“老师好!”“老师，您辛苦了!”。但这饱含真挚的问候正是我的幸福源泉，是学生使我们成为了这世界上最幸福的教师，使我们成为了这世界上最富有的人! 其实幸福是一种体验，一种感觉。每个小小心愿的满足都有可能给我们带来的美好感觉。那么教师的幸福是什么?我想不仅仅在于教师是太阳底下最光荣最高尚的职业，也不仅仅是教师越来越受到全社会的羡慕与尊敬，它更应该是教师在实际工作生活中的那份真实的体验与感觉。 这种幸福的体验与感觉来自学生的成长与信任。一个成绩落后的学生在老师指导下进步了，一个违纪的学生在老师的教导下改正了，由于老师的点拨，使学生想出了更为简便、快捷的解题方法;由于老师的帮助，使学生变得积极进取了;由于老师的辅导，使学生在各种比赛中取得了好成绩……这些无不闪耀着老师创造性
三分钟《人生的选择》演讲稿5篇
三分钟《人生的选择》演讲稿5篇 【导语】选择是一个人一生当中必须面临的一个问题。选择对，人生将绚丽多彩，事业顺利，飞黄腾达。选择错，人生将会昏天暗地，步履维艰，生活潦倒。选择是痛苦的，这就意味着我们可能失去原先获得的东西，而变得一无所有，从头开始。以下是为大家整理的三分钟《人生的选择》演讲稿5篇，希望对大家有所帮助！ 三分钟《人生的选择》演讲稿篇一 大家好！ 选择是一个人一生当中必须面临的一个问题。选择对，人生将绚丽多彩、事业顺利、飞黄腾达； 选择错，人生将会昏天暗地、步履维艰、生活潦倒。选择是痛苦的，这就意味着我们可能失去原先获得的东西，而变得一无所有、从头一开始。这需要你有强大的内心足以支撑你做出一些选择。 我们的出生我们无法自己决定，但是我们以后的生活完全取决与自己，你想要什么的生活就去选择与它相对应的筹码。例如，你想要过舒适、安逸的生活，你无须太多的努力，大学毕业之后安安稳稳找一份工作，工资可能不高但足以让你活的潇洒； 假如这种生活不是你所要的，你想要激情澎拜的，人上人的生活，那
么，肯定的付出大的代价，可能你无法承受的痛苦。你做好选择了吗？ 曾经跟我年龄相仿的人现在都到了上大学的年纪了，都已经成年了。当我们聚在一起的时候，谈到了我们小时候的梦想，有的相当科学家、教育家、文学家等等。当我们在谈到这个话题的时候，许多同学都是呵呵一笑说：“那都是一些陈年旧事了，还提它干吗呢？”他们大多数可能也没忘了当初的理想，只是迫于生活的压力，而不得不放弃了。而我想说的是——即使生活给我们再大的压力，我们也不要忘了自己的责任，做出正确的选择，不要浑浑噩噩，即使你实现不了你的梦想，至少你努力过。 我们的人生到底该如何选择呢？我不能给出正确的答案，每个人都有自己不同的活法。生活中每时每刻，我们都在做着选择，有大的有小的，小的可能对你的影响不大，但每个人都会面临人生活的几个大的选择，这可能是你人生的转折点，就看你自己如何把握了！ 人生如何选择，就看你的内心是否足够强大。 三分钟《人生的选择》演讲稿篇二 大家好！ 人生就是如此，每一个踏上人生遥途的人，脚下都有一条宽阔的大路。每一条宽阔的大路都拥有无数条狭窄的小路，每一条小路都会延伸到不同景色的地方，每一种景色似乎都昭示着涉足者的命运。 人，在我的眼里是一个可悲，而又可怜的生灵。一来到这个世界上，便在不明事理的啼哭中做出了人生第一次选择。 用泰戈尔老夫子的话来说，危险，怀疑和否定之海，围绕着人
教师演讲稿——教师,我无悔的选择
教师，我无悔的选择 有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望……” 许多人都说，教师只有平凡，只有寂寞，没有灿烂，没有辉煌。然而我自豪，我沸腾，因为我是一名教师，我从事着太阳底下最光辉的职业。 爱是教育的基础。没有爱，就没有教育，这是千真万确的，爱正是教师无声的誓言，它用教师的行动和心血写成。 回想当年，初入师范大门，我曾一度感慨不已:难道盛开的花季只能在"三点一线"的生活中缓缓延续难道毕生的辛劳只能在红烛的微光下为他人做嫁衣 就在这段苦闷彷徨的日子里，是她--我的班主任老师，以他那阳光般的光环，使我深深体味到了教师职业的纯洁和高尚，使我日渐真切地看到了不远的将来，我也是一名由播种，耕耘到收获的光荣的人民教师! 其实刚刚入学，当班主任老师站到我面前的时候，我不禁暗暗怀疑，这样的非凡人物怎能甘受一辈子的清贫与平风呢，可是他似并没有意识到这些。开学第一周，他就为笨拙的男生洗床单，那双手浸在秋天的冷水里又红又肿，然后
他又在会操场的训练场上喊哑了喉咙，当贫困的同学生病了，作为一名普通工薪族的她，又倾囊所出，缴纳了几乎是一去无还的上千上万的医疗费用。 像李老师这样一位博学的人物都肯放下骄傲，俯首甘为孺子牛，而我们尚未羽毛的丰满就开始耽搁学业，开始惧怕今天，惧怕将来无私的教书育人是否得到名利的回报。殊不知，教师传道，授来，解惑的无么奉献能开启多少人蒙昧的心灵，能为他人带来多少温暖和光明啊!我们不是天才，却有着天才的乖僻缺点，拒绝成长，又差一点拒绝了成为人师的光荣使命! 我不管别人是怎样评价两袖清风无名无得的教师的，也不管将来会有多少披星戴月，风雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下决心--为了山坡上披鞭放牛的失学儿童，为了日出而作，日落而息的父老乡亲，为了祖国美好的明天，我一定要像李老师一样，做一名合格的人民教师! 我的老师在我的心中播下了一颗种子，一颗对"教师"这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发芽了，长大了。今天，它终于结出了果实――我也成了一位老师。当我还怀着期望看"老师"时，在他的周围总围着一圈光环，"春蚕"，"红烛 "，"灵魂的工程师"。 于是，我就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍，当
《人生的选择》演讲稿(新版)
编号：YB-JH-0727 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 《人生的选择》演讲稿(新版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.
《人生的选择》演讲稿(新版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经 验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众 以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 【篇一】《人生的选择》演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 最近，一个新鲜的词“选择困难户”渐进入了大众的视野。这指的是在选择当中举棋不定。这类人经常在二选一的过程中慌神，到最后得到一个最不满意的答案。 选择这一动作在生活中不少见，小到买冰激凌，大到找工作，走在大街上扭扭脖子，左边右边，这才发现，选择早已充斥在空气的缝隙里，人与人之间的距离里。 “穷天人之际，通古今之变，成一家之言”的巨著——-《史记》的作者司马迁在经受酷刑之后，遭人白眼。他所遭受的挫折足以让他郁郁而终，可是他选择活了下来。他不是选择苟且地活，而是选择了正大勇敢地活着，在这后日日夜夜地奋斗，终成伟人，名照青
教师的幸福演讲稿-教师演讲稿
教师的幸福演讲稿-教师演讲稿 尊敬的领导，评委，老师，同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《教师的幸福》。 幸福是什么？正如一千个观众的眼中会有一千个哈姆雷特一样，让一千个人来回答这个问题，会有一千种答案。 身为一名普通的小学教师，我经常问自己，幸福是什么？如果说，幸福是做自己喜欢的事的话，那我是幸福的。我一直按自己的意愿活着，对我来说，教师就是我的人生世界之帆。孩子们的信任、孩子们的问候都会让我有幸福的感觉。我常想：教师的最高境界是什么呢？教师如何营造自己独有幸福呢？今天，我有了这样一个答案，教师的最高境界就是把教学当作幸福的活动。享受教学幸福的教师，不是把教学作为谋生的手段，而是把教学当作一种诗意的生活，一种艺术创造，并从中体验教育和生活的乐趣，建构自己的幸福人生。 当然，幸福感是个体依据自己的标准评价自己的生活质量时所产生的主观体验，它只能从你的内心深处滋生并不断成长，它无法复制也无法灌输。我个人认为，要达到这种境界，关键在于形成积极的人生态度。自然，每个人所面对的现实不同。就我们山区教师而言，受各方面环境、条件的影响，就更需要具有积极的人生态度。同为教师，可在某些人眼里，我们就是有那么一点与别人不同，有时，我们会遇到预想不到的尴尬；有时，我们会听到别人的冷嘲热讽，我们也常常会得到这样的称呼：“山头教师”。于是，我们会怨天尤人。幸福感自然消失。如果我们拥有积极的心态、高尚的人格，接受现实，悦纳自己，笑对压力与挫折，那么，就能感受到幸福。而拥有积极心态和理想人格的教师，就能“随风潜入夜，润物细无声”般影响教学，影响学生。这不也是一种幸福吗？ 然而，影响教师教学幸福的因素是很多的，比如：学生的认可、同事的赞赏、领导的信任等等，更重要的还是教师自身的专业成长。 教师高尚的品德、渊博的学识、科学的理念和精湛的教学技艺，是教师获得幸福的有力保障。一个始终关注自身专业成长的教师，才能不断地超越自我，充分展现自身的才能和特色，才能感受到教的成就感，体验到自我价值实
人生的选择演讲稿六篇
人生的选择演讲稿六篇 人生的选择演讲稿篇一 你好 其实，地上本来就没有路，走的人多了，成了路。 道路有很多种类，平坦、险峻、笔直、曲折――人生之路也是如此。 在人生千姿百态的道路中，你会选择哪条路？ “我会选择一条陡峭的弯弯曲曲的路。’我大声说。 我喜欢刺激，我喜欢挑战。陡峭、曲折的道路可以给人以新鲜和刺激，给人以磨练和挑战。 选择艰难的道路需要信心、决心和耐心。信仰给了我行走的原动力，决心给了我行走的意志力，耐心给了我行走的勇气。 走在崎岖的曲折路上，一定会有很多困难，中途碰撞是不可避免的。但是，不经历风雨，为什么要看彩虹。没有经历过翻山越水的辛苦，不能达到目的感到喜悦！ 有人说平坦的路比较好。一直走着，据说风平浪静。没错。平坦的路确实很轻松。但是，这样的人生如白开水，枯燥无味。 人生应该是丰富多彩的。幸福、辛酸、幸福、悲伤――一味追求幸福、幸福，幸福与幸福无关。 人生需要一个调味料盒。酸甜苦辣改变了角色，互相。这样，你就能体会到人生的滋味。
千姿百态的人生就像千姿百态的道路，每个人的心都有自己的道路、平坦或起伏。 我认为我的选择是正确的。 人生的选择演讲稿篇二 大家晚上好！ 我是XX班的XX同学，今晚和大家分享一下我对人生的一些思考，说的不好的地方，大家多包涵，说的好的地方，大家给我掌声。谢谢！ 有人说，人生就犹如一首歌，音调高低起伏，旋律抑扬顿挫； 也有人说，人生就是一本书，写满了酸甜苦辣，记录着喜怒哀乐； 还有人说，人生恰似一局棋，布满了危险，也充斥着机遇。 我却认为，人生就是我们脚下的一条路，有山重水复的坎坷，也有柳暗花明的坦途。对每个人来说，也许成长都是一次美丽的蜕变，然而蜕变的过程却是难以言喻的痛。倘若挺过去，我们必将变成美丽的蝴蝶；倘若坚持不住，便会是另一种结果。 在人生的旅途中，享受快乐的同时，千万不要被路旁暂时的景色而停留太久，毕竟我们的人生之路还很长。有的时候，记忆是好的，但忘记也很重要。既然我们的行囊背负不了那么多，就让我们且行且珍惜吧！ 我们的人生需要一个支点，这个支点叫做希望。固然我承认有的时候我们的理想在现实面前是要低头的，但是，有了希望我们才能不断前进，在我们的人生之路上留下更多的美好。 最后，我想跟大家分享一下我的座右铭：曾经失落，锲而不舍，
教师：我无悔的选择演讲稿
教师——我无悔的选择 教师——我无悔的事业 教师节，是我国仅有的包括护士节、记者节在内的三个行业性节日。今年是“教师节”的第二十个年头，二十年来，党和国家把我国的教育事业放在重要的战略地位加以重视，全社会形成了浓厚的“尊师重教”的风气，教师的社会地位得到尊重，教师的待遇得到显著的提高，教师的工作生活条件得到显著改善，这些使我不禁想到这样几位人物来。 第一位：中国的第一位职业教师——孔子。孔老先生的一生中有一大半的时间，是从事传道、授业、解惑的教育工作。他创造了卓有成效的教育、教学方法；总结、倡导了一整套正确的学习原则；形成了比较完整的教学内容体系；提出了一系列有深远影响的教育思想；树立了良好的师德典范。 第二位：一代宗师——蔡元培。蔡元培先生是我国著名的民主革命家、教育家，为发展中国教育文化事业功绩卓著。毛泽东称他为“学界泰斗，人世楷模” 。蔡元培先生的一生主要以教育和科学作为事业的支柱，为中国文化教育事业的发展作出了巨大贡献，功绩卓著，影响深远，他写了许多教育方面的著作，后人将其收入《蔡元培选集》、《蔡元培教育文选》和《蔡元培全集》中。他曾提出“五育”并举主张及“思想自由”、“兼容并包”的办学方针，他的教育主张，能根据本国需要，兼采各国所长，“食而化之”。这在当时
的历史条件下，对中国教育的发展，特别是高等教育的革新，起了推动作用。 第三位：人民教育家——陶行知。陶行知先生与1914年毕业于金陵大学，后留学美国哥伦比亚大学。1917年秋回国，任南京高等师范学校教授、教务主任，东南大学教育科主任。1920年，任中华教育改进社主任干事。同年，与朱其慧、晏阳初等发起成立中华平民教育促进会，任执行书记，致力于平民教育。1926年，起草发表《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。1927年，创办晓庄师范，任校长。九一八事变后，组织国难教育社，创办“山海工学团”，主张采用“小先生制”，实行“即知即传”。发起组织生活教育社。1934年出版《生活教育》半月刊。一二九运动后，积极参加抗日民主运动，与沈钧儒等联名发表《团结御侮》宣言，提出教育必须为民族革命和民主革命服务的主张。1945年加入中国民主同盟，任中央常委兼教育委员会主任委员。他提出“生活即教育”，“社会即学校”，“教学做合一”主张，形成“生活教育”教育思想体系。著有《陶行知全集》、《普及教育》等。 第四位：教育家：叶圣陶。叶圣陶先生曾任出版总署副署长、教育部副部长、人民教育出版社社长；历任第一、二、三、四、五届全国人民代表大会常务委员会委员，第五届全国政协常务委员会委员，中国文联委员，第六届全国政协副主席。叶圣陶先生早在1914年就开始用文言文写短篇小说，“五四”运动前后改用白话写作。1921年初，和茅盾、郑振铎等人发起组织文学研究会，提出“为人生”的主张，并严肃认真地进行实践，他的作品题材广泛，内容丰
《人生的选择》演讲稿大全20篇(最新)
《人生的选择》演讲稿大全篇一 大家好！ 人生，一条蜿蜒曲折的道路。在这条路上，我们因选择了理想与目标而毅然向前。实现理想是艰难的，因为在前进的道路上，我们会面临不计其数的岔路，我们无法预知岔路后有怎样的风景。也许这条路看起来光鲜亮丽，选择了才明白了是悬崖峭壁；也许这条路是泥泞坎坷，闯过了才知道是山间幽径。但无论如何，彩虹是在经历了风雨之后才出现的。 鲜花因选择了春天而美丽；月亮因选择了太阳而皎洁；灯光因选择了黑夜而绚烂；人生因选择了奋斗而精彩。 对于人生中的选择，我们有时会犹豫，有时会不拘一格，有时会快刀斩乱麻。但不管怎样，我们都不能退缩。如果众人都在奋力向前，而你却在缓缓后退，那么你就会被他们的背影挡住，你能看到的也只是前者所看过而也不屑再看的风景。 “一失足而成千古恨，再回首已身百年”，人生不仅需要我们勇于选择，更要求我们做出正确的选择，“一招不慎，满盘皆输”，人生的选择就像下棋一样，看是简单却耐人寻味。也许是不经意的走了一步，可能就会为全军覆没埋下了伏笔。 人生的选择更像穿衣服一样，的是系好第一颗纽扣。如果第一颗扣错了，剩下的都跟着会错。但棋下输了，可以摆好重下；纽扣扣错了，可以解开重来，可是，人生呢？错过了就永远错过了，失去了就永远失去了。什么样的人做出什么样的选择，陶渊明选择了不为五斗米折腰，文天祥选择了誓死不降元，谭嗣同选择了用鲜血来唤醒麻木的同胞。 雄鹰遨翔于蓝天，海燕穿梭于风雨，只要放飞自己，问心无愧的选择，我们就是雄鹰，我们就是海燕。我们终把握自己的未来。走好脚下的路，达到理想的目标，人生终将灿烂的绽放。 《人生的选择》演讲稿大全篇二 大家好！ 人生有许多的条道路，而我们所站的地方便是十字路口，感到很迷茫，不知该走哪条路。我们也不敢往前走一步，因为害怕，害怕迎接我们的是失败，但你敢肯定迎接你的一定会是失败吗？ 终于，有人还是鼓起了勇气，满怀信心的踏出了他人生的第一步，他走得很平稳，很顺利，这让他更有信心，于是他紧接着踏出第二步，第三步……慢慢的，他走得越来越吃力。终于，在时光的打磨下，他*止住了脚步，不管他再怎样努
教师的幸福感演讲稿
寻找教师的幸福感 幸福对于每个人的定于都有不同，简单的理解就是心满意足的感觉，例如美好的生活，圆满的爱情，而教师的幸福感觉怎样， 记得当初，带着对“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”的那份神圣的崇拜，年轻的我第一次站在三尺讲台上，看着台下那一张张渴望知识的大眼睛，听着那一声声亲切的“老师，您好”，那一刻我不知道说什么好，只是在心里暗暗下决心：一定要把他们教好，一定要让他们幸福、快乐、健康成长。但在上任不久就有的负面心情，上课纪律一团糟，卫生方面不能认真完成，学生学习状态容不进去，烦恼和沮丧涌现出来，我开始迷茫，怀疑，甚至认为自己不适合这份工作，更谈不上什么所谓的幸福感，不过，我没有退缩，我鼓起勇气，开始，咨询学校名师，逐渐有了窍门，一步一步的放慢步伐。但面对一群嘈嘈不停的学生，忙着处理一件一件永做不完的事情，我们的幸福到底在哪呢？ 但是有一天，也就是那么一天，发现班级孩子都在班里认真读书，担当区打扫干净，不因完不成压堂现象，班级成绩成上升趋势，领导说：“小肖有进步，要跟加努力，”还有当你生病时，孩子悄悄地走到你身边说老师辛苦了，当时感觉就像不用吃药，病就好了一样。而就在这时，我恍然大悟，这就是所为的幸福感。 教师的幸福感源于学生的成功和学生对老师的真情回报，源于教育教学工作的成功，源于领导的肯定与支持，源于豁达的生活态度，自觉高雅的生活情趣。幸福是人类永恒的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和充满阳光的，其实幸福，从来也没有一个统一的概念。 幸福是一种满足，一种乐趣，一种愉快的心情，也是一种感觉，一种责任，一种坚持，一种恒久动力，教师的幸福也是学生的幸福，师生的幸福就是教育的幸福，我愿做一名幸福的教师，在物欲繁茂的今天，无限地热爱自己，热爱学生，保持一份内心的安宁。如果有人问：在人生的路途中，如果能再有一次机会选择，你会选择什么职业？我一定肯定地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生无悔无怨的选择！因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，因为我是一名幸福的人民教师！
教师,我无悔的选择演讲稿
教师，我无悔的选择演讲稿 教师，我无悔的选择演讲稿1 许多人都说，教师只有平凡、只有寂寞，没有灿烂，没有辉煌。然而我自豪，我沸腾，因为我是一名教师，我从事着太阳底下最光辉的职业。 爱是教育的基础。没有爱，就没有教育，这是千真万确的，爱正是教师无声的誓言，它用教师的行动和心血写成。 回想当年，初入师范大门，我曾一度感慨不已：难道盛开的花季只能在”三点一线”的生活中缓缓延续？难道毕生的辛劳只能在红烛的微光下为他人做嫁衣？ 就在这段苦闷彷徨的日子里，是她--我的班主任刘老师，以她那阳光般的光环，使我深深体味到了教师职业的纯洁和高尚，使我日渐真切地看到了不远的将来，我也是一名由播种，耕耘到收获的光荣的人民教师！ 其实刚刚入学，当美丽如花的刘老师站到我面前的时候，我不禁暗暗怀疑，这样的非凡人物怎能甘受一辈子的清贫与平风呢？可是她似并没有意识到这些。开学第一周，她就为笨拙的男生洗床单，那纤细的双手浸在秋天的冷水里又红又肿，然后她又在会操场的训练场上喊哑了喉咙，当贫困的同学生病了，作为一名普通工薪族的她，又倾囊所出，缴纳了几乎是一去无还的上千上万的医疗费用。
像刘老师这样一位博学美丽的人物都肯放下骄傲，俯首甘为孺子牛，而我们尚未羽毛的丰满就开始耽搁学业，开始惧怕今天，惧怕将来无私的教书育人是否得到名利的回报。殊不知，教师传道、授来、解惑的无么奉献能开启多少人蒙昧的心灵，能为他人带来多少温暖和光明啊！我们不是天才，却有着天才的乖僻缺点，拒绝成长，又差一点拒绝了成为人师的光荣使命！ 我不管别人是怎样评价两袖清风无名无得的教师的，也不管将来会有多少披星戴月，风雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下决心--为了山坡上披鞭放牛的失学儿童，为了日出而作，日落而息的父老乡亲，为了祖国美好的明天，我一定要像刘老师一样，做一名合格的人民教师！ 随着时代的发展，21世纪我国中小学教师面临着严峻的挑战。综合国力的竞争，说到底是人才的竞争。100万中小学教师的素质是制约基出教育改革与发展的关键，是提出高教育质量的关键，是发展综合国力的关键。而民族、贫困地区中小学教师素质是制约全国基础教育改革与发展的最大”瓶颈”。加快民族、贫困地区中小学教师的培训步伐，提出高民族、贫困地区教师的综合素质，建设好一支立志为民族、贫困地区基础教育事业献身的高素质的师资队伍，是民族、贫因地区推进素质教育和实施义务教育的关键所在。发展国民经济，培养各类人才，提高民族素质，基础在教育，而小学教育是基础的基础，作为教师所承担的任务是光荣而艰巨的。热爱小学教学工作的思想感情，有一个培养的过程。首先，要自觉地了解和熟悉小学语文教
《人生的选择》演讲稿六篇.doc
《人生的选择》演讲稿六篇 《人生的选择》演讲稿篇一 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 选择，如同一件你衣服，样式虽多却不知如何下手选择；选择，如同一盏明灯，它不仅照亮了前方的大路，更点明了你的人生；这择，如同一把钥匙，把永远锁在黑暗之处，让你犹豫不决，到底自己还是等人救；人生如五彩缤纷的彩虹，可却迷茫，但它永远重于选择。 “宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。”屈原选择世浊我清，世醉我醒，不与世俗同流合污。从屈原身上，我们感受到了他坚定选择的毅力。我们不也一样，做选择时应该毫不犹豫。记得有一次考试，我还记得当时我的同学说：“你抄不抄，等下我写完给你答案”，可在这次我却坚决的拒绝了他。因为这是一件违背中华民族传统美德的事情，考试根本就是为了考出自己的真实成绩，不是靠虚假的成绩编造原因来欺骗老师。我们面对这种违背道德的行为，应该做出坚决的选择，应毫不犹豫的做出抵制。 “采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明的选择，他不愿生活在战争喧哗的世界，而是放弃做官的机会，选择回到乡下悠闲自在的生活。我们的选择也是如此，在困难与困境中，我们要选择战胜它们，而不是选择逃避。
我们人生的道路，也会面临种种选择。如果有三条路：一条没有困难与挫折，一条却有点不平坦，还有一条却处处是困难与挫折。我相信大多数的人都会选择第一条路，但他们出去却无法适应社会，而在人生中失败；而选择第二条路，虽然生存了下来，但却没有变得更强大；第三条路，虽然危险重重，但却知道有困难就解决，成为了社会上的强者。我们每选择的道路都不同，但都会在这之中变得勇敢。 人生的选择不同，道路也不同，看法也不同。就像诗人尼采说：“不要爬上山顶去也不要在山，应在半山月腰，看到的事物也很美；而杠甫却认为“会当凌绝顶山，一览众山小。”每个人选择都应是不同的，但谁先在人生中成为赢家，却要看自己的选择。 人生的选择，如同迷失方向的航船一样，迷茫无可去向；人生的选择，如同一盏明灯，照亮了黑暗的人生。人生的选择，有好也有坏，就看你如何抉择。 《人生的选择》演讲稿篇二 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 在人生的道路上，总是会遇到各种各样的问题，而在这个时候，我们就要做出相应的选择。 选择可以说是多种多样的，不同的人就会有不同的选择，这就好比做一道数学题，总是会有不同的答案。但也正是因为有
做一名幸福的教师演讲稿范文
做一名幸福的教师演讲稿范文 曾经在网上的大讨论中看到有老师说过这样一段留言：“幼儿教师的工作压力大，时间长。班级人数多，教师的案头工作，业务学 习等多之又多，开课多，比赛多，还有较低的薪酬水平，而后带来 的沉重的心理和生理负担。总之，幼儿教师的工作现在比起以前实 在是太难了。谈什么幸福感?幼儿教师的这份工作在别人眼里看来很 简单，很轻松，而真正工作在这行业中的老师们只有她们才知道辛 苦与幸福的代价。”这是一段比较具有代表意义的话，它道出了当 今许多幼儿教师心里的苦与无奈。姑且不论她说的对与错，是与非，至少她代表了一种心声，一种呼吁。试想：若老师们背负的是这样 一种责任和压力，幸福感从何而来?当一个人不能从所从事的职业中 感到快乐和幸福的时候他会这么样?结果是显而易见的。是的，教师 的职业要求我们必须奉献，但对于社会，对于管理者来说：怎样把 这种奉献转化为一种内在的动力，让他们感到奉献也是一种幸福呢? 足够的职业幸福感将能为幼教事业的发展提供更可靠的人力保证和 智能支撑! 教师的苦，教师的怨，教师的挫折和压力分析起来不过来源于：1、待遇不足;2、与管理者有矛盾;3、幼儿园内部管理不善;4、对今 后的发展缺乏信心;高收入带来的满足感毋庸置疑。怎样在社会。单 位内部。以及个人之间寻找一种平衡，也是我们自己所无能为力的。客观条件的制约无疑使这一点显得任重而道远。管理者的激励与调 节也是我们教师所一直渴望的，在幼儿园里的大多数普通教师都经 历过这样的事情：某次上面有任务下来，或是开课，或是表演，往 往这样的任务都会指定某些老师，而大多数老师都会觉得事不关己，甚至认为“领导眼里没有咱”，这无疑不利于工作的开展。那么能 不能开展一次“抢任务”的活动，以此调动大多数老师的积极性。 教师的积极性在于能够满足其合理的需要，这种合理的需要包括物 质和精神两大方面的需要，前者得到一定的满足之后，再满足这种
关于我选择我无悔的演讲稿 教师无悔的选择演讲稿
关于我选择我无悔的演讲稿教师无悔的选 择演讲稿 我选择，我无悔。我为自己所作的选择感到骄傲和自豪，这正是无悔的选择所带来的收获和快乐。以下是X给你带来的我选择我无悔演讲稿3篇，希望能帮到你。 我选择我无悔演讲稿篇一 尊敬的各位领导、亲爱的老师们： 大家好!今天，请允许我带大家一起走进我的支教生活——选择留下，我无悔。 我是一名圣林中学的教师，20XX年我告别友好的同事，熟悉的校园，极不情愿地来到陌生的瓦头小学。 我选择了留下，为了这里的孩子，也为了这里朴实的老教师：瓦头小学只有一个水龙头，水流很缓慢。55岁的刘景国老师为了让大家一大早就能喝上水，每天用扁担把办公室的两个水缸挑的满满的，烧上热水等着老师们。刘老师病了，现在躺在医院里，娄金树老师又接过扁担。他们就像父母一样爱护着我们，我怎么舍得离开? 我选择了留下，为了这里的孩子，也为了来这里支教的老师：20XX年来瓦头支教的教师中，有七个是女老师，孩子大的上四年级，小的才刚上幼儿园，都正是需要父母陪伴的年龄。可她们依然来到偏远的小学。中午没时间回家，晚上
还要忙备课，戴老师一个人带四科，写七本备课;张衡最爱写博客，来到瓦头和我说：“每天晚上十一点睡觉，根本没时间写!”是啊，大家白天上课，晚上备课、准备课件，感觉时间真是太少了!只想好好的利用这短暂的支教时间，让孩子多学些知识。孔祥军老师50岁了，普通话说不好，每天找语文老师问发音，大家说他：“教数学发音不重要”。他却说：“不行，在中学我说不对，学生可以笑话我，帮我指正，这里孩子太小，咱不能耽误了孩子!”。20XX年，圣林中学又有13位老师来到瓦头小学支教。开学两个星期，魏文老师用自己的手机和每个学生的家长，联系了一遍，了解每个孩子的情况，嗓子哑了，身体疲倦了，可魏文老师感动了学生，感动了学生的家长;国庆期间，张庆德老师做了心脏手术，张尚生老师义无反顾地担起了，给老师们做饭的任务…大家的一举一动，都为了那一个个渴望求知的孩子，瓦头小学太需要一些这样常年坚守、甘于奉献的老师们了。为了老师们的那份真诚，为了老师们的那份坚守，我要留下! 雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧!叶的事业是平凡而谦逊的。”让我们做叶的事业吧，没有豪言壮语，没有轰轰烈烈的事迹，只有平凡的工作，而我们的价值也在这平凡中闪光。 虽然我知道，那间教室放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的