数据结构课程设计PPT
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⑥ 参考文献（不少于5篇）
2. 报告正文采用宋体小四号，1.5倍行距书写， 各个大部分之间要分页。调整好版式，每 页不能有太多空白。. 图要有标号。总页数 4
程序设计基本要求
1. 独立设计程序，不得抄袭，不得从网上下 载
2. 开发平台为Windows系列操作系统 3. 编程语言推荐C++，也可以使用Java、C#等
课程设计报告撰写要求
1. 报告内容必须包括以下部分
① 选题的意义与目的（1-2页）
• 所选题目的任务要求 • 选题的意义 • 课程设计的目标
② 算法分析，分析所选题目需要用到的数据结构算法， 给出算法的基本思路或原理，绘制相关图件（2-3页）
③ 程序设计与实现（10-15页）
• 设计程序的整体结构，分析程序中存在的类，以及它们之间 的关系，绘制UML类图。对核心数据结构类给出详细函数接 口说明。
• 对关键数据结构算法绘制流程图，给出函数实现代码。
.
3
课程设计报告撰写要求
④ 程序运行结果，选择合适的测试数据，对程 序进行测试，给出测试用例以及对应的程序 运行截图（2-3页）
⑤ 结论，总结针对所选题目采用的数据结构、 算法和程序设计思路，说明取得的成果，论 证所述方法的正确性，提一点进一步研究的 方向。（1页）
• 利用Windows控制台API函数开发一个类似 于vi的文本编辑器
• 能够新建或打开已有的文本文件
• 在控制模式下按下键i，进入编辑模型，在 编辑模式下可以用方向键或PgUp、PgDn翻 动浏览文件，可以插入或删除字符
• 在编辑模式下按Esc键可以回到控制模式
• 在控制模式下输入:q可以退出程序
➢绘图完成后可以通过菜单将绘制好的图形
.
16
• 在控制模式下输入:w可以保存文件
.
9
题目二：简单文本编辑器
• 在控制模式下输入:f 查找字符串，可以在文 件中查找并定位字符串
• 在控制模式下输入:r 查找字符串 替换字符 串，可以替换从当前光标位置开始的第一 个匹配字符串
• 在控制模式下输入:ra查找字符串 替换字符 串，可以替换文件中所有匹配字符串
• 根据教材3.1.4节介绍的表达式求值算法原 理，利用栈实现带变量的表达式求值
• 根据表达式求值结果和自变量范围，离散 均匀采样绘制函数图像
• 利用简单的二分法求方程的根
➢要求程序具有UI界面能够绘制函数图像
➢如果用户输入表达式有误，可以提示错误
.
7
题目二：简单文本编辑器
.
8
题目二：简单文本编辑器
.
15
题目四：图文件绘制
• 输入文件中存在多个邻接矩阵，请按照读 入顺序按先列后行的顺序进行绘制，直至 所有矩阵绘制完毕。程序要求有UI界面，通 过菜单打开图文件
➢成功打开文件后对文件进行绘制，并且显 示在主视图中，可以通过对话框设定顶点 绘制大小、边长度、边粗细、子图的尺寸， 行列间隔，以及每行绘制子图数目等基本 绘图参数
–0000000100
–0000000011
.
14
题目四：图文件绘制
• 图的绘制要求：
– 用教材8.6.2节的弗洛伊德算法计算顶点间距离， 找出最大距离的顶点，设为vi和vj
– 用教材8.6.1节介绍的迪杰斯特拉算法计算vi到vj 的路径，用该路径作为图的主轴方向
– 遍历路径上其它顶点，如果顶点的度>2，则说 明存在分支，如果分支数为1则向上绘制分支， 如果分支数为2则向上、向下绘制分支，如果分 支数>2则以横轴为中心，分成上下两部分，每 部分均匀绘制分支
软件工程专业数据结构课程设 计
成都理工大学 信息科学与技术学院
.
1
课程设计的基本要求
1. 从指定的题目中任选一题，独立完成，不 得自行设计指定题目外的其它题目，不得 抄袭。
2. 成绩构成：
① 平时成绩30%，点名6次，每次5分。 ② 课程设计答辩，包括演示程序，回答老师提问
30%，（如果回答问题中发现程序不是本人开 发，直接判定不及格）。 ③ 课程设计报告，按照指定格式和模板编写，不 得随意更改结构。（报告必须与答辩程序相符， 如果不符合或发现抄. 袭，直接判定不及格） 2
主流开发语言 4. 开发工具对于C++/C#请采用VC6或
VS2008/20wk.baidu.com0等微软系列开发工具，对于 Java请采用Eclipse 5. 无论使用何种开发语言和工具，程序数据 结构和算法部分不得. 使用已有类库或第三 5
题目一：简单函数计算器
.
6
题目一：简单函数计算器
• 允许用户输入带变量x的函数表达式f(x)，并 且可以设定变量范围
请使用位运算实现变长编码的连续输出
.
12
题目四：图文件绘制
.
13
题目四：图文件绘制
• 从文本文件中读取多个无向图的邻接矩 阵，按要求绘图
– 图文件格式如下：
– 24 文件中存储的邻接矩阵数目
– 10 图顶点数
– 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 图的邻接矩阵：0表示无边， 1表示有边
–0000001001
➢所有文件编辑功能实现必须是在文本模式
下，不得简单调用窗口控件实现文本编辑
功能
.
10
题目三：哈夫曼编码压缩
• 利用哈夫曼树对文件按字节进行变长编码， 降低平均编码长度，达到压缩文件的目的
• 首先打开并扫描整个文件，按字节统计数 0—255出现的概率
• 根据教材7.7节关于哈夫曼树的介绍，对0— 255进行变长编码，使. 得最常出现的数具有11
题目三：哈夫曼编码压缩
• 建立哈夫曼树后，先将哈夫曼树存储到目 标文件中，然后再次扫描源文件，对每个 字节进行编码并写入到目标文件中，实现 文件压缩
• 解压缩时先从压缩源文件中读取哈夫曼树， 然后扫描压缩文件，利用哈夫曼树将变长 编码恢复为原来的定长编码，并写入到目 标解压文件中
➢哈夫曼编码后的变长编码不是8bit的整数倍，
2. 报告正文采用宋体小四号，1.5倍行距书写， 各个大部分之间要分页。调整好版式，每 页不能有太多空白。. 图要有标号。总页数 4
程序设计基本要求
1. 独立设计程序，不得抄袭，不得从网上下 载
2. 开发平台为Windows系列操作系统 3. 编程语言推荐C++，也可以使用Java、C#等
课程设计报告撰写要求
1. 报告内容必须包括以下部分
① 选题的意义与目的（1-2页）
• 所选题目的任务要求 • 选题的意义 • 课程设计的目标
② 算法分析，分析所选题目需要用到的数据结构算法， 给出算法的基本思路或原理，绘制相关图件（2-3页）
③ 程序设计与实现（10-15页）
• 设计程序的整体结构，分析程序中存在的类，以及它们之间 的关系，绘制UML类图。对核心数据结构类给出详细函数接 口说明。
• 对关键数据结构算法绘制流程图，给出函数实现代码。
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课程设计报告撰写要求
④ 程序运行结果，选择合适的测试数据，对程 序进行测试，给出测试用例以及对应的程序 运行截图（2-3页）
⑤ 结论，总结针对所选题目采用的数据结构、 算法和程序设计思路，说明取得的成果，论 证所述方法的正确性，提一点进一步研究的 方向。（1页）
• 利用Windows控制台API函数开发一个类似 于vi的文本编辑器
• 能够新建或打开已有的文本文件
• 在控制模式下按下键i，进入编辑模型，在 编辑模式下可以用方向键或PgUp、PgDn翻 动浏览文件，可以插入或删除字符
• 在编辑模式下按Esc键可以回到控制模式
• 在控制模式下输入:q可以退出程序
➢绘图完成后可以通过菜单将绘制好的图形
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• 在控制模式下输入:w可以保存文件
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题目二：简单文本编辑器
• 在控制模式下输入:f 查找字符串，可以在文 件中查找并定位字符串
• 在控制模式下输入:r 查找字符串 替换字符 串，可以替换从当前光标位置开始的第一 个匹配字符串
• 在控制模式下输入:ra查找字符串 替换字符 串，可以替换文件中所有匹配字符串
• 根据教材3.1.4节介绍的表达式求值算法原 理，利用栈实现带变量的表达式求值
• 根据表达式求值结果和自变量范围，离散 均匀采样绘制函数图像
• 利用简单的二分法求方程的根
➢要求程序具有UI界面能够绘制函数图像
➢如果用户输入表达式有误，可以提示错误
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题目二：简单文本编辑器
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题目二：简单文本编辑器
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题目四：图文件绘制
• 输入文件中存在多个邻接矩阵，请按照读 入顺序按先列后行的顺序进行绘制，直至 所有矩阵绘制完毕。程序要求有UI界面，通 过菜单打开图文件
➢成功打开文件后对文件进行绘制，并且显 示在主视图中，可以通过对话框设定顶点 绘制大小、边长度、边粗细、子图的尺寸， 行列间隔，以及每行绘制子图数目等基本 绘图参数
–0000000100
–0000000011
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题目四：图文件绘制
• 图的绘制要求：
– 用教材8.6.2节的弗洛伊德算法计算顶点间距离， 找出最大距离的顶点，设为vi和vj
– 用教材8.6.1节介绍的迪杰斯特拉算法计算vi到vj 的路径，用该路径作为图的主轴方向
– 遍历路径上其它顶点，如果顶点的度>2，则说 明存在分支，如果分支数为1则向上绘制分支， 如果分支数为2则向上、向下绘制分支，如果分 支数>2则以横轴为中心，分成上下两部分，每 部分均匀绘制分支
软件工程专业数据结构课程设 计
成都理工大学 信息科学与技术学院
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课程设计的基本要求
1. 从指定的题目中任选一题，独立完成，不 得自行设计指定题目外的其它题目，不得 抄袭。
2. 成绩构成：
① 平时成绩30%，点名6次，每次5分。 ② 课程设计答辩，包括演示程序，回答老师提问
30%，（如果回答问题中发现程序不是本人开 发，直接判定不及格）。 ③ 课程设计报告，按照指定格式和模板编写，不 得随意更改结构。（报告必须与答辩程序相符， 如果不符合或发现抄. 袭，直接判定不及格） 2
主流开发语言 4. 开发工具对于C++/C#请采用VC6或
VS2008/20wk.baidu.com0等微软系列开发工具，对于 Java请采用Eclipse 5. 无论使用何种开发语言和工具，程序数据 结构和算法部分不得. 使用已有类库或第三 5
题目一：简单函数计算器
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题目一：简单函数计算器
• 允许用户输入带变量x的函数表达式f(x)，并 且可以设定变量范围
请使用位运算实现变长编码的连续输出
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题目四：图文件绘制
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题目四：图文件绘制
• 从文本文件中读取多个无向图的邻接矩 阵，按要求绘图
– 图文件格式如下：
– 24 文件中存储的邻接矩阵数目
– 10 图顶点数
– 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 图的邻接矩阵：0表示无边， 1表示有边
–0000001001
➢所有文件编辑功能实现必须是在文本模式
下，不得简单调用窗口控件实现文本编辑
功能
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10
题目三：哈夫曼编码压缩
• 利用哈夫曼树对文件按字节进行变长编码， 降低平均编码长度，达到压缩文件的目的
• 首先打开并扫描整个文件，按字节统计数 0—255出现的概率
• 根据教材7.7节关于哈夫曼树的介绍，对0— 255进行变长编码，使. 得最常出现的数具有11
题目三：哈夫曼编码压缩
• 建立哈夫曼树后，先将哈夫曼树存储到目 标文件中，然后再次扫描源文件，对每个 字节进行编码并写入到目标文件中，实现 文件压缩
• 解压缩时先从压缩源文件中读取哈夫曼树， 然后扫描压缩文件，利用哈夫曼树将变长 编码恢复为原来的定长编码，并写入到目 标解压文件中
➢哈夫曼编码后的变长编码不是8bit的整数倍，