泰勒的科学管理

《管理学原理》

第二章 管理理论的演进

知识点1科学管理

怎样学习经典管理理论

01理论产生的背景是什么？020403理论提出者遵循了什么样的分析思路？或采取了何种解决办法？这种解决办法的效果如何？理论提出者有什么特点？

0506

存在哪些值得改进的问题？这种理论在今天的利用价值如何？

泰勒的生平（1856-1915）

科学管理理论创始人——泰勒

18岁考入美国哈佛大学，因眼疾停学进入一家小机械厂当徒工。

1890年，泰勒离开米德维尔钢铁厂，先后担任过投资公司总经理，从事过工厂的管理咨询工作（伯利恒钢铁公司）。

1906年，泰勒担任了美国机械工程师协会的主席。

22岁时进入费城米德维尔钢铁公司，28岁时任钢铁公司的总工程师。

1915年在刚度过59

岁生日的第二天于医院病逝。

01

02

04

泰勒的主要著作

科学管理之父----F.W.Taylor

《科学管理原理》《科学管理原则》

《计件工资制》

02

《车间管理》

科学管理产生背景

泰勒在米德维尔钢铁厂（Midvale Steel Works）工作12年

发现：劳动生产率低

原因：

1.工人消极怠工

2.工人缺少培训

3.没有正确的操作方法

4.没有适合的标准的工具

5.工资与效率没有联系

科学管理理论的产生

科学管理的四条原则：

01科学研究工人的动作和方法0204

03与工人进行真诚的合作

工作和责任由管理者和工人共同承担

认真挑选工人，进行培训

搬运铁块试验

75名工人，30米，每块92磅

挑选“一流的工人”进行实验

12.5T/天·人——47 .5T/天·人

$1.15/天·人——$1.85/天·人

“合理的日工作量”——工作定额

刺激性工资——差别计件付酬制

请大家思考：

确定工作定额的方法还有哪些？

请与泰勒的方法进行比较。

你认为工人消极怠工的原因可能有哪些？

除了泰勒提出的方法，你还有哪些方法？

铁锹试验

铁锹试验的结果

试验前试验后日工作量(吨/日)1659

工人数(人) 516140

工人日工资(美元/天·人) 1.15 1.88工人工资总数(美元)599.4263.2

分析：这些数据说明了什么

科学管理的中心是提高生产率

1.工作定额

2.能力与工作相适应

3.标准化

4.差别计件付酬制

5. 职能工长制

6.组织管理的例外原则

7.心理革命泰勒：

“诸种要素——不是个别要素的结合，构成了科学管理，它可以概括如下：科学，不是单凭经验的方法。协调，不是不和别人合作，不是个人主义。最高的产量，取代有限的产量。发挥每个人最高的效率，实现最大的富裕。”

科学管理的内容（泰勒制）

总 结

科学管理理论核心观点

1. 科学管理的根本目的是谋求最高工作效率；

2. 达到最高工作效率的手段是运用科学的管理方法代替旧的经验管理；

3. 实施科学管理的核心问题是要求管理人员和工人双方在精神和思想

上的变革。

第一次使管理从经验上升为科学讲求效率和调查研究

使计划职能和执行职能相分离贡献对泰勒科学管理的评价

重视技术，不重视人内容窄，局限于车间管理局限性