苏教版三年级下册语文24《寓言两则》
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寓言 两则
你知道什么是寓言吗？你 读过寓言故事没有？说说你读 过的寓言故事吧！
守 株 待 兔
亡羊补牢
滥 竽 充 数
掩耳盗铃
yù
寓
寓言 寓意
寓言是借故事来说明道理的一种文章。
寓
言
寓言是一种短小精 悍的文章，往往用虚构 的故事或者拟人的手法 来说明某个道理。
寓言特点
篇幅：短小精悍 情节：虚构拟人 内涵：寄寓哲理 语言：辛辣讽刺 结尾：出人预料 合乎情理
1、 小明说：“我爸爸，天天要我 做一大堆课外习题，恨不得要我从 现在的六十几分一下子考到100分！” 2、 小芳每天回家都要弹钢琴，一 弹就是几个小时，而且都是很难的 曲子，如果弹不好妈妈还要发火， 恨不得要她一下子就成为钢琴家。
课堂作业
《揠苗助长》讲的是（ ）有 个人，他（ ）自己田里的禾 苗长得快些。于是，他把禾苗 一棵一棵往里拔。可是他的力 气（ ）了，禾苗都枯死了。 读了这则寓言，我懂得了 （ ）。
课堂作业
《揠苗助长》讲的是（古 时 候 ）有个人，他（巴 望 ）自 己田里的禾苗长得快些。于是， 他把禾苗一棵一棵往里拔。可 是他的力气（白 费 ）了，禾 苗都枯死了。读了这则寓言， 我懂得了（做事不可急于求 成）。
战国时候，中原大地并立着七个小国,秦国最强大， 其他六个国家势力较弱，但相互之间实力相当。秦王 一直野心勃勃，想消灭其他六国，统一天下。但他心 里明白：如果直接与六国为敌，即使自己再强大，也 很难如愿以偿。于是，他一直在等待着机会。 有一回，赵国和燕国闹了点小矛盾，赵王大怒， 决定攻打燕国，出出心里的这口气。秦王大喜，认为 统一天下的机会来了。燕王派一个叫苏代的人去求见 赵王。苏代只给赵王讲了一个故事，就打消了赵王攻 打燕国的念头，也使秦王失掉了一个统一天下的好机 会。
back
1、他巴望自己田里的禾苗长得快些。 2、他希望自己田里的禾苗长得快些。
巴望更加突出农夫的急切、迫切
揠苗助长
我得想个办法帮 它们长。
揠苗助长
他想出办法了吗？ 他想的是什么 办法？
揠苗助长
图上这个种地的人在干什么？
一天，他终于想出了办法，
就急忙跑到田里，将禾苗一棵一 一棵一 棵地往上拔。他从中午一直忙到 棵 一直
一个故事，居然制止了一场战争。 什么故事有这么大的力量呢？
鹬蚌相争
蚌
鹬
想一想,填一填: 一只河蚌( )壳儿在河 滩上晒太阳。有只鹬看见了，猛 地把嘴（ ）壳儿里去 （ ） 肉。河蚌急忙把 壳儿（ ），牢牢地( ) 鹬的嘴不放。
想一想,填一填:
一只河蚌( 张开)壳儿在河滩上晒 太阳。有只鹬看见了，猛地把嘴 （伸到）壳儿里去（啄） 肉。河蚌 急忙把壳儿（合上），牢牢地（夹 住）鹬的嘴不放。
天黑，累得筋疲力尽。 筋疲力尽
揠苗助长
种地的人回家对家里人说的什么？
揠苗助长
今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾 苗都长高了一大截。
回到家里，他兴致勃勃地说： 兴致勃勃 “真把我累坏啦!可力气总算没有
白费，咱家的禾苗棵棵都长了一
大截!”
back
揠苗助长
结果怎么样？禾苗真得长高了吗？
他的儿子很纳闷，第二天跑到田
里一看，所有的禾苗都枯死了。
假如我是农夫的儿子， 我会这样对父亲说…… 假如我是这个农夫， 我会这样长叹道……
送给农夫
欲速则不达 心急吃不了热豆腐
急于求成 杀鸡取卵
学习了这则寓言你懂得了什么道理？
这则寓言告诉我们：不顾事 物发展的客观规律，急于求 成，反而会把事情弄糟！
我们身边有类似与“揠苗 助长”的人和事吗？
寓意
这则寓言告诉我们：双方争利、
互不相让，结果可能是两败俱伤， 反而让别人从中获利。
寓 寓言 寓意
则 原则 守则
宋 疲 闷 弱
宋代 疲劳 纳闷 弱小
宋词 疲惫 郁闷 虚弱
焦 焦急 焦虑 勃 勃发 勃动 枯 枯叶 荣枯
寓言讽刺了____________ 寓言启示我们应该_______ 寓言告诫我们不要______
寓言是智者的语言
揠 苗 助 长
揠苗助长 秧苗长得太慢。
图上画的是个什么人？他在 干什么？
揠苗助长
从课文哪些地方可以看出那 个人觉得禾苗长得太慢？
巴望
wenku.baidu.com
天天到田边去看 焦急 自言自语
转来转去
巴望 他巴望着自己田里的禾苗长得快些， 总觉 天天 就天天到田边去看。可他总觉得禾 得 苗一点儿也没有长，心里十分焦急。 焦急
你知道什么是寓言吗？你 读过寓言故事没有？说说你读 过的寓言故事吧！
守 株 待 兔
亡羊补牢
滥 竽 充 数
掩耳盗铃
yù
寓
寓言 寓意
寓言是借故事来说明道理的一种文章。
寓
言
寓言是一种短小精 悍的文章，往往用虚构 的故事或者拟人的手法 来说明某个道理。
寓言特点
篇幅：短小精悍 情节：虚构拟人 内涵：寄寓哲理 语言：辛辣讽刺 结尾：出人预料 合乎情理
1、 小明说：“我爸爸，天天要我 做一大堆课外习题，恨不得要我从 现在的六十几分一下子考到100分！” 2、 小芳每天回家都要弹钢琴，一 弹就是几个小时，而且都是很难的 曲子，如果弹不好妈妈还要发火， 恨不得要她一下子就成为钢琴家。
课堂作业
《揠苗助长》讲的是（ ）有 个人，他（ ）自己田里的禾 苗长得快些。于是，他把禾苗 一棵一棵往里拔。可是他的力 气（ ）了，禾苗都枯死了。 读了这则寓言，我懂得了 （ ）。
课堂作业
《揠苗助长》讲的是（古 时 候 ）有个人，他（巴 望 ）自 己田里的禾苗长得快些。于是， 他把禾苗一棵一棵往里拔。可 是他的力气（白 费 ）了，禾 苗都枯死了。读了这则寓言， 我懂得了（做事不可急于求 成）。
战国时候，中原大地并立着七个小国,秦国最强大， 其他六个国家势力较弱，但相互之间实力相当。秦王 一直野心勃勃，想消灭其他六国，统一天下。但他心 里明白：如果直接与六国为敌，即使自己再强大，也 很难如愿以偿。于是，他一直在等待着机会。 有一回，赵国和燕国闹了点小矛盾，赵王大怒， 决定攻打燕国，出出心里的这口气。秦王大喜，认为 统一天下的机会来了。燕王派一个叫苏代的人去求见 赵王。苏代只给赵王讲了一个故事，就打消了赵王攻 打燕国的念头，也使秦王失掉了一个统一天下的好机 会。
back
1、他巴望自己田里的禾苗长得快些。 2、他希望自己田里的禾苗长得快些。
巴望更加突出农夫的急切、迫切
揠苗助长
我得想个办法帮 它们长。
揠苗助长
他想出办法了吗？ 他想的是什么 办法？
揠苗助长
图上这个种地的人在干什么？
一天，他终于想出了办法，
就急忙跑到田里，将禾苗一棵一 一棵一 棵地往上拔。他从中午一直忙到 棵 一直
一个故事，居然制止了一场战争。 什么故事有这么大的力量呢？
鹬蚌相争
蚌
鹬
想一想,填一填: 一只河蚌( )壳儿在河 滩上晒太阳。有只鹬看见了，猛 地把嘴（ ）壳儿里去 （ ） 肉。河蚌急忙把 壳儿（ ），牢牢地( ) 鹬的嘴不放。
想一想,填一填:
一只河蚌( 张开)壳儿在河滩上晒 太阳。有只鹬看见了，猛地把嘴 （伸到）壳儿里去（啄） 肉。河蚌 急忙把壳儿（合上），牢牢地（夹 住）鹬的嘴不放。
天黑，累得筋疲力尽。 筋疲力尽
揠苗助长
种地的人回家对家里人说的什么？
揠苗助长
今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾 苗都长高了一大截。
回到家里，他兴致勃勃地说： 兴致勃勃 “真把我累坏啦!可力气总算没有
白费，咱家的禾苗棵棵都长了一
大截!”
back
揠苗助长
结果怎么样？禾苗真得长高了吗？
他的儿子很纳闷，第二天跑到田
里一看，所有的禾苗都枯死了。
假如我是农夫的儿子， 我会这样对父亲说…… 假如我是这个农夫， 我会这样长叹道……
送给农夫
欲速则不达 心急吃不了热豆腐
急于求成 杀鸡取卵
学习了这则寓言你懂得了什么道理？
这则寓言告诉我们：不顾事 物发展的客观规律，急于求 成，反而会把事情弄糟！
我们身边有类似与“揠苗 助长”的人和事吗？
寓意
这则寓言告诉我们：双方争利、
互不相让，结果可能是两败俱伤， 反而让别人从中获利。
寓 寓言 寓意
则 原则 守则
宋 疲 闷 弱
宋代 疲劳 纳闷 弱小
宋词 疲惫 郁闷 虚弱
焦 焦急 焦虑 勃 勃发 勃动 枯 枯叶 荣枯
寓言讽刺了____________ 寓言启示我们应该_______ 寓言告诫我们不要______
寓言是智者的语言
揠 苗 助 长
揠苗助长 秧苗长得太慢。
图上画的是个什么人？他在 干什么？
揠苗助长
从课文哪些地方可以看出那 个人觉得禾苗长得太慢？
巴望
wenku.baidu.com
天天到田边去看 焦急 自言自语
转来转去
巴望 他巴望着自己田里的禾苗长得快些， 总觉 天天 就天天到田边去看。可他总觉得禾 得 苗一点儿也没有长，心里十分焦急。 焦急