新闻价值

不同媒体在报道同一篇新闻事件的新闻价值的差异

-----以甘肃幼儿园校车事故报道为例

【摘要】每个新闻媒体都具有自身特点的新闻价值取向，在突发性的报道中更能

清晰的体现出新闻媒体的新闻报道策略及其背后的新闻价值取向。因此，本文选

取了有代表性的纸媒、网络媒体和电视媒体旨在论述不同媒体对校车事故的不同

报道分析新闻文本的价值。

【关键词】新闻价值新闻事件媒体

2011年11月16日上午9时许，甘肃省庆阳市正宁县“小博士”幼儿园校车，与一辆大翻斗运煤货车迎面相撞。造成19名幼儿、1名司机及1名陪护教师死亡，44人受伤，伤者多为幼儿园的儿童，其中重伤十余人。

一、新闻价值的内涵

新闻价值的标准论最早形成于美国。在 19 世纪 30 年代的报业竞争中，各报社老板和主编为扩大报纸发行量，十分重视对新闻事实的选择。20 世纪初，美国、日本的一些新闻学者，把新闻事实的选择标准统一到新闻价值这一概念上。在中国新闻界，这一概念分别由徐宝璜从美国、邵飘萍从日本引进。新闻价值作为选择报道事实的标准，有下列要素：时新性、重要性、接近性、显著性、趣味性、社会安全性。新闻价值对采访、制作、编辑等新闻业务有直接的作用。衡量标准尽管一直在变迁，它毕竟存在。在新闻传播实践中，新闻价值可以是新闻采编者（新闻工作者）经受众反馈不断修正而形成的选择与衡量新闻的标准。

从理论上讲, 新闻价值应该包括新闻事实的价值和新闻文本的价值, 而大多数学者所说的“新闻价值”仅仅是新闻事实的价值, 这是有悖于新闻价值理论的。我们知道, 新闻的传播流程大致是这样的( 从左到右) : 事实———传播者———新闻事实———新闻文本———媒介———受众 ( 省略其他环节和环境的影响) ,在这一过程中，受众首先接触的是新闻文本，通过文本得知新闻事件，受众对同一事件的不同文本所表现的关注程度却不尽相同，由此可知，新闻文本对受众也有新闻价值。新闻价值是事实价值和认识价值的统一。这种认识价值的关键在于新闻文本, 因为新闻文本是新闻传播主体在新闻事实的基础上劳动创造的成果, 是新闻接受主体认知、评价的对象, 更是新闻传、受主体在新闻传播活动中沟通交流和活动的平台。

众多的新闻事件通过新闻文本报的过滤, 都受到了媒体取镜的规划, 被人为地安排得井井有条。由记者控制着文本, 引导受众怀着实现某种世界观和价值观来阅读, 以实现社会主流意识形态的影响及引导作用。新闻文本看起来是由媒体设计的, 但又需要与受众相互作用而不断得到修正, 尤其是在新闻竞争尤为

激烈的现代社会。因此, 为了取得最大的传播效果, 新闻文本应尽量寻求意识形态与受众立场的同一性, 排除二者之间的差异性,以最接近真实的新闻叙事, 最大限度地还原事件真相, 达到自己所需求的传播效果。

二、不同媒体在报道同一新闻事件的新闻价值差异

媒体所有者的需要不同, 决定了媒体维持生存发展的方式不同, 从而形成了不同的新闻价值标准表现形式: 一是从满足其所有者需要角度出发的政治标准; 二是从满足读者需要角度出发的经济标准。事实上, 这也是满足媒体所有者赚钱盈利的需要, 同样是媒体所有者的需要。本文旨在论述不同媒体对同一则新闻的不同报道分析新闻事实的价值和新闻文本的价值。只要确定是最新发生的真实事件，客观上对人们的影响力显著或者和人民生活息息相关，特别是突发性的灾难性新闻，其新闻价值很大，很容易吸引受众眼球，也时常成为新闻头条。

1、从不同纸媒的报道策略中看新闻价值差异

选取比较有代表性的党报有人民日报、北京日报光明日报。都市报有南方都市报、兰州晚报。城市日报有新京报。从标题、报道方式、报道内容、版面编排和叙事结构等几个方面进行比较分析。

从标题上看，风格不同。光明日报——“应尽快建立安全校车制度”人民日报——“清楚校车高危‘常态’，不能再拖了”南方都市报大黑体标题为“幼儿园校车逆行，惨烈被撞20死44伤”。可以看出党报理性，都市报的情绪表现明显。在版面的编排上，作为全国第一大报的人民日报和北京日报，都将将校车事件放在了报纸的13版——社会版。光明日报则将此次事件放在了2版——观点版。各都市报、城市日报则都将事件放在了头版头条。在报道方式上，光明日报和人民日报呈现的一种观点。南方都市报和新京报则是以消息的方式刊登，客观报道了校车撞车事件。在报道内容上，作为党报的光明日报和人民日报，是由事件而及的校车制度的思考，而南方都市报和兰州晚报，则偏重于对事件本身的报道。在叙事框架上，党报渗透着官本位的意识形态，代表党、政府的利益，注重舆论的引导。而都市报渗透着读者本位论的思想，注重事件的客观报道总之党报以一种理性的态度报道事件，更多地以评论的方式，深入地思考事件所涉及的各方面问题。因其党报的性质，关于民生的新闻只作为次要的报道内容。都市报则更加详细地着重报道事件本身的原因、经过、结果，并没用将评论作为重点。无论是党报还是都是报，都在当天对这一突发性的新闻事件进行报道，时新性是新闻事实的基本的价值要素, 是一个事实能够成为新闻事实的必要条件和基本要求。这就要求传播主体尽可能快地将此新闻事件以新闻文本或其他形式报道出去, 事件发生和报道的时间差越小, 新闻价值越大。由此可见, 新闻事实的时新性决定了新闻文本的及时性, 而新闻文本的及时性是保证事实时新性的根本手段。新闻事实的新闻价值只有在新闻文本的及时性中才能得到有效的延续和传递。报道的内容要具有针对性由于新闻文本的内容就是对于新闻事实的陈述, 所以新闻事实的价值要素———重要性、显著性、接近性、趣味性———同时也是新闻文本的价值要素。从党报的文本的针对性表现的并不明显。有新闻价值新闻文本应为提供主体欲知、未知、应知的信息。再现内容的针对性, 这种“内容”笔者认为包括公众的共同兴趣和不同受众的不同兴趣。公众的共同兴趣是指新闻要反应社会大众关心的事实, 而不是个别人关心的事实, 有利于突出新闻的显著性和重要性，这样的新闻才具有更高的新闻价值。

2、纸媒与网络媒体在报道事故中所呈现新闻价值的“显著化”和“弱化”

网站承担的看新闻的职能，新闻内容90%以上来自转载，虽然源于传统媒体，却与传统媒体有着很大的不同。从标题的制作、文字内容和表现形式中可以窥见一斑。因此新闻价值的高低自然有所不同。网络媒体在报道同一篇新闻事件时，为了增加点击率，会尽量把标题简洁化和趣味化。让更多人看到新闻文本，也就更具有新闻价值了。就内容而言，网络媒体传递更多信息，比如网易在报道此次校车事故时插入新闻联播视频：“第五次全国妇女儿童工作会议召开温家宝出席会议并讲话”；插入“广西柳州市柳江县流沙镇，步行回家的学生”组图六张；插入链接：“微活动：为《校车安全条例》建言献策”；正文之后，创建延伸阅读。插入“近年校车事故一览”“黑校车，农村别无选择”两个超链接，并给予相关提示。网站比报刊更普遍地使用专题的形式。专题能够多层次、多角度地报道一个新闻事件，能反映全貌，它强在历史感、纵深感以及横向比较。这样一来可以保证新闻事件的真实性和客观性，而来可以使受众不受有些纸媒观点性的报道，受众可以更好更理性的形成自己的想法。

京华时报作为传统媒体，更多在编辑排版上做文章。而网易则采用视频、图片、文字相结合，充分发挥优势，扩大新闻信息含量，给受众更直观的感受。网络媒体覆盖更多的与新闻事件本身有关系的软硬新闻。使得新闻的实用性增强。网络时代新闻价值的侧重点也发生了一些转移,由关注信息本身转向关注信息与人的关系。传统的新闻价值理论认为重要性、显著性等因素比接近性、趣味性、人情味重要,而在网络时代,当一个读者获得一条新闻后,他关心的可能并不是新闻的内容,而是这条新闻会不会成为与别人聊天时的谈资,成为与人交流的探路石。因此,接近性、趣味性、人情味等因素在网络新闻中的价值就相应增大了。人情味还体现在网络媒体可以根据受众的评论和建议及时的报道受众需要了解的信息，在编排上，也不像纸媒那样版面固定不变，它是动态的，虚拟的。网络新闻传播除了内容之外，版面的美化、经常性的改版就是为了避免“审美疲劳”。报纸的出版周期常以天甚至以周计算，有日报、周报之称，而网络新闻的更新周期却是以分秒来计算的。因而，网络新闻的时效性更为突出，实现了“全天候、接力式”的工作模式。新浪一天要转载上万条新闻，而一张日报，一天最多也只是提供几百条新闻而已。

3、从电视新闻娱乐化看新闻价值的迷失

随着泛娱乐化时代的到来，我们的电视新闻越来越娱乐化已经成为一个不争的事实。从报道内容、报道方式，到报道理念，都开始渗入了越来越多的娱乐性因素。新闻节目的过度娱乐化会造成新闻价值的扭曲：时效性被虚化、重要性被弱化、显著性被歧化、趣味性被异化。新闻价值逐渐迷失。在报道校车事故这种突发性的灾难性新闻时，某电视台在节目播出中打出滚动字幕——发送短信选择校车事故几人遇难---猜中者即有机会获得苹果系列奖品，每周两位幸运者。这种报道方式强调事件的悬念或刺激，电视新闻作为一个重要的节目形态，它以向公众提供迅速准确、公正的信息为主要目的，必须让各级电视台予以重视。一个电视台实力的重要体现，或者说受众对它的认可程度，在很大程度上取决于其新闻节目的质量。不可否认，电视媒体以其通俗易懂的语言是一些不识字或文化水平不高的人群了解新闻事件，并通过在黄金时段播出，体现了新闻的重要性。

三、结语