怒吼吧黄河课件

《保卫黄河》
风在吼,,黄河在咆哮,黄河在咆哮, 河西山岗万丈高,河东河北高粱熟了 万山丛中抗日英雄真不少, 青纱帐里游击健儿逞英豪, 端起了土枪洋枪, 挥动着大刀长矛, 保卫黄河,保卫华北,保卫全中国!
怒吼吧黄河课件
怒
吼
吧
，
黄
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
那隆隆的巨响不正是轩辕皇帝 披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？ 那壶口瀑布的白丈云烟，不正是与 洪水搏斗的大禹精神吗？
怒吼吧黄河课件
时而行云流水，欢快 流淌，如同黎明中穿 过雾霭的林间小溪；
怒吼吧黄河课件
时而气势雄伟，苍凉 悲壮，如同那浊浪排 空的怒吼中的黄 河……
怒吼吧黄河课件
他的声音时而 铿锵有力 ， 充满激情
，
如同喷薄而出的朝阳
;
时而 低回婉转 ， 无比哀伤
，
如同 暴风雨中折翅的小鸟
；
时而 行云流水 ， 欢快流淌
《怒吼吧，黄河》
怒吼吧黄河课件
想法：他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲 河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明！ 那就是《怒吼吧黄河》
怒吼吧黄河课件
只见滔滔黄河水，滚滚向东流。 惊涛骇浪扑面而来，虎啸龙吟之 声如雷贯耳。 船工们光着膀子，在滔天巨浪中 喊着震天动地的号子，竭尽全力 与河水拼搏。
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
周恩来给
予了高度
评价，他
曾亲笔题
词：“为
抗战发出
怒吼,为大
众谱出心
怒吼吧黄河课件
声!”
在元曲漢賦的高歌中 在唐詩宋詞的吟唱中 你用心靈和我交談 你用深情的目光注視著 我滔滔的波浪 我五千年前的愛情仍在 那麼你的誓言呢
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
我是中華民族的搖籃 五千年的古國文化 從我這兒發源 多少英雄的故事 在我身邊扮演
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
翠屏環列是我的裳 九曲彎彎奔潼關 玉帶飛騰出三門峽 昂笑悲鳴看山高仰止 我是中國傳奇的色彩
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
wenku.baidu.com
來！讓我的雄偉氣勢 包容起你的悲壯！ 咆哮吧我的黃河！ 怒吼吧我的黃河！ 歌唱吧我的黃河！ 前進吧我的黃河！
那隆隆的巨响正是轩辕皇帝披 荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣。那 壶口瀑布的白丈云烟，正是与洪水 搏斗的大禹精神。
怒吼吧黄河课件
思考?
1、光未然是怎样激情朗诵他 的歌词的？
2、哪些词语表现了诗人的情 感变化?
怒吼吧黄河课件
他的声音时而铿锵有 力，充满激情，如同 喷薄而出的朝阳 ;
怒吼吧黄河课件
时而低回婉转，无比 哀伤，如同暴风雨中 折翅的小鸟;
，
如同 黎明中穿过雾霭的林间小溪
；
时而 气势雄壮伟 ， 苍凉悲壮
，
如同 那浊浪排空的怒吼中的黄河......
怒吼吧黄河课件
1.默读课文七、八两个自然段 ， 《黄河大合唱》为什么有如此大的 感染力？ 2.黄河仅仅指的是一条河流吗？
怒吼吧黄河课件
学习了《怒吼吧,黄河》, 写一篇读后感；
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
我從天涯來 與天地冥合 與你息息相關 中華大地生生世世與我貫穿 分享你的合家歡 助你的牛羊肥馬兒壯 使紅花綠葉結果實忙
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
怒吼吧黄河课件
黃河原本並不黃 因為容納了百川才改變了模樣 黃河母親原本很漂亮 因為養育了兒女才歷盡滄桑