高考作文审题立意技巧 .ppt
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❖ 要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。 自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含 意范围作文。
❖ 一等立意：
(一) 依靠永不放弃的精神，走出困境 (二) 走出困境，需要智慧、高超的技艺 (三) 成功有偶然性，但更有必然性
❖二等立意： (一) 做人不能被失误打倒。 (二) 要战胜困难才能成功。 (三) 挫折不可怕，战胜挫折才能成功。
②不得套作，不得抄袭。 ③不得透露个人相关信息。
④书写规范，正确使用标点符号。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
其实，其中的道理也贯穿在我们现实生 活中的许多方面。
❖立意：
❖要注重可持续发展 ❖树立环保意识，不过度索取 ❖人与自然和谐发展 ❖诚信善良的人生更美好
4、联现实——万水千山总是情
作文：表达自己的思想感情， 写熟悉的生活内容。
作文的关注点 生活、社会、生命
人
作文 立文
做人 立人
❖高考作文三道题：
审题立意
古人云：“意犹帅也。” 立 意是作者思想感情和写作意图的 集中体现。
立意是作文成功的关键。
材料作文的审题立意
材料作文审题立意五步法
1、读材料 2、抓“文眼” 3、找角度 4、联现实 5、拟题目
•1从1．、完形全读式式材上命料来题作说—文，—不为枝叶遮望眼 只全给命面题领与悟写作主要旨求，没有其他文字
行动、力量
难与易 点亮 苦与乐
超越、成功
巴西足球名将贝利在足坛上
初露锋芒时，一个记者问他： “你哪一个球踢得最好？”他回 答说：“下一个。”当他在足坛 崭露头角，已成为世界著名球王， 并踢进一千多个球后，记者又问 道：“你哪一个球踢得最好？”他
仍然回答“下一个” 。
❖ 关键词：“下一个”
❖——体现出永不满足的进取精神， 蕴含着不断创新的哲理。
材料加以说明，是纯命题作文的样式。
读材料三部曲： 2（．1材）料主式要命对题象作是文谁？ （2）这主是要“对材象料有+何命言题行”？形式的命题 作（文3），你在对命其题言前行有持文何字态材度料？加为以什引么导？。
2•0从10形年全式国上卷来2 说，
1．阅 今完读年下世全面界式的读材书命料日题，这写 天作一，文篇网不上少展于开8了0关0字于的“文浅章阅。读”的讨论。 甲：什么只是浅给阅命读？题与写作要求，没有其他文字 乙材：就丙料是：加追如求今以简是说单读轻图明松时，、代实，是用人纯有们趣喜命的欢题阅视读觉作嘛上文，的浅冲的阅击样读和很享式时受。髦。的。
❖三等立意： (一) 创新塑造成功。 (二) 天生我材必有用。
2010年上海卷
根据材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少 于800字的文章（不要写成诗歌）。
丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到
鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼 放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好 吗？”两千多年前，我国孟子曾说过：“数 罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是， 不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样 才会有更多的鱼。
书，天黑了都不知道。 甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？ 要求选准角度、明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离
材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
读材料三部曲
❖ （1）主要对象是谁？ ——阅读
❖ （2）主要对象有何言行？ ——深？——浅？
❖ （3）你对其言行持何态度？为什么？ ——既“深”又“浅”
他还准备用它来做自己的寿材……
❖ 每每想到这些，他对这棵树充满了无比的深情与关 爱。每天，他都会用手去不停地抚摸树，日复一日，给 它浇水修枝。渐渐地，这棵树死掉了。
❖ 要求全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思， 自主确定标题，不要脱离材料内容及含义。
2、抓“文眼”——我的眼中只有 你 文眼——蕴含材料主旨
关键词句：人物或命题者 的评议性语句。
阅读下列材料，自选一个角度作文。
那是临近高考的一个晚上， 儿子正在家里复习功课，可突然 停电了，儿子坐在书桌前不停地 埋怨。父亲听见了，走进书房， 对儿子说：“孩子，现在你要做 的，是去点亮一支蜡烛。”
停电——埋怨——点亮 “孩子，现在你要做的，是去点亮一 支蜡烛。”
❖自强不息（人与自我） ❖修身养性（人与他人） ❖和谐发展（人与自然）
2010年安徽卷
吴兴杂诗 (清) 阮元 交流四水抱成斜，散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请 根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。 【注意】①立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限。
丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。
想2深．乙阅读：材、社料慢会慢竞式品争味激命，烈题行，吗生作？活节文奏这么快，大家压力这么大，我 化和丙多样：化人这了人，都是挺有好自“。己材的阅料读喜+命好，题浅阅”读形流行式，阅的读命就更题个性 作丁文：，我很在怀念命过题去的前日子有—文—斜字倚在材书料店的加一角以，引默默导地读。
高考作文 审题立意及点题技巧
作文定位：语文的“半壁江山”
淡妆浓抹总相宜
得作文者得语文
—语言的色彩
作文是最大最容易的基础题
作文Βιβλιοθήκη Baidu别
❖
❖ 三国演义：
❖命题作文—材料作文—话题作文
❖
——材料作文
❖ 材料作文优势突出 ❖ 命题作文强势重现
学习目标一
把握材料作文与命 题作文的 审题方法
学习目标二
把握材料作文与命 题作文的点题技巧
3、找角度——横看成岭侧成峰
材料的复杂性，内涵的丰富性， 造成作文立意角度的多样性。
一位裁缝在吸烟时不小心将一条 高档裙子烧了一个窟窿，致使其成了 废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借 其高超的技艺，在裙子四周剪了许多 窟窿，并精心饰以金边，然后，将其 取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好 价钱，还一传十，十传百，使不少女 士上门求购，生意十分红火。
❖最佳立意——就“浅”谈“深”
❖ 2011云南省第二次统一检测试卷
有一位老人在门前栽了一棵树，”他每天守护着 它，他希望这棵树长的像一把大伞，既可以遮风避雨， 又能够成为一道让人欣赏的风景；他也希望这棵树长成 栋梁之才，就可以用它来建房造屋，既美观又牢实；他 还准备用它来建桥梁，造福社会；想到自己年事已高，
❖ 一等立意：
(一) 依靠永不放弃的精神，走出困境 (二) 走出困境，需要智慧、高超的技艺 (三) 成功有偶然性，但更有必然性
❖二等立意： (一) 做人不能被失误打倒。 (二) 要战胜困难才能成功。 (三) 挫折不可怕，战胜挫折才能成功。
②不得套作，不得抄袭。 ③不得透露个人相关信息。
④书写规范，正确使用标点符号。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
其实，其中的道理也贯穿在我们现实生 活中的许多方面。
❖立意：
❖要注重可持续发展 ❖树立环保意识，不过度索取 ❖人与自然和谐发展 ❖诚信善良的人生更美好
4、联现实——万水千山总是情
作文：表达自己的思想感情， 写熟悉的生活内容。
作文的关注点 生活、社会、生命
人
作文 立文
做人 立人
❖高考作文三道题：
审题立意
古人云：“意犹帅也。” 立 意是作者思想感情和写作意图的 集中体现。
立意是作文成功的关键。
材料作文的审题立意
材料作文审题立意五步法
1、读材料 2、抓“文眼” 3、找角度 4、联现实 5、拟题目
•1从1．、完形全读式式材上命料来题作说—文，—不为枝叶遮望眼 只全给命面题领与悟写作主要旨求，没有其他文字
行动、力量
难与易 点亮 苦与乐
超越、成功
巴西足球名将贝利在足坛上
初露锋芒时，一个记者问他： “你哪一个球踢得最好？”他回 答说：“下一个。”当他在足坛 崭露头角，已成为世界著名球王， 并踢进一千多个球后，记者又问 道：“你哪一个球踢得最好？”他
仍然回答“下一个” 。
❖ 关键词：“下一个”
❖——体现出永不满足的进取精神， 蕴含着不断创新的哲理。
材料加以说明，是纯命题作文的样式。
读材料三部曲： 2（．1材）料主式要命对题象作是文谁？ （2）这主是要“对材象料有+何命言题行”？形式的命题 作（文3），你在对命其题言前行有持文何字态材度料？加为以什引么导？。
2•0从10形年全式国上卷来2 说，
1．阅 今完读年下世全面界式的读材书命料日题，这写 天作一，文篇网不上少展于开8了0关0字于的“文浅章阅。读”的讨论。 甲：什么只是浅给阅命读？题与写作要求，没有其他文字 乙材：就丙料是：加追如求今以简是说单读轻图明松时，、代实，是用人纯有们趣喜命的欢题阅视读觉作嘛上文，的浅冲的阅击样读和很享式时受。髦。的。
❖三等立意： (一) 创新塑造成功。 (二) 天生我材必有用。
2010年上海卷
根据材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少 于800字的文章（不要写成诗歌）。
丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到
鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼 放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好 吗？”两千多年前，我国孟子曾说过：“数 罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是， 不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样 才会有更多的鱼。
书，天黑了都不知道。 甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？ 要求选准角度、明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离
材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
读材料三部曲
❖ （1）主要对象是谁？ ——阅读
❖ （2）主要对象有何言行？ ——深？——浅？
❖ （3）你对其言行持何态度？为什么？ ——既“深”又“浅”
他还准备用它来做自己的寿材……
❖ 每每想到这些，他对这棵树充满了无比的深情与关 爱。每天，他都会用手去不停地抚摸树，日复一日，给 它浇水修枝。渐渐地，这棵树死掉了。
❖ 要求全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思， 自主确定标题，不要脱离材料内容及含义。
2、抓“文眼”——我的眼中只有 你 文眼——蕴含材料主旨
关键词句：人物或命题者 的评议性语句。
阅读下列材料，自选一个角度作文。
那是临近高考的一个晚上， 儿子正在家里复习功课，可突然 停电了，儿子坐在书桌前不停地 埋怨。父亲听见了，走进书房， 对儿子说：“孩子，现在你要做 的，是去点亮一支蜡烛。”
停电——埋怨——点亮 “孩子，现在你要做的，是去点亮一 支蜡烛。”
❖自强不息（人与自我） ❖修身养性（人与他人） ❖和谐发展（人与自然）
2010年安徽卷
吴兴杂诗 (清) 阮元 交流四水抱成斜，散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请 根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。 【注意】①立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限。
丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。
想2深．乙阅读：材、社料慢会慢竞式品争味激命，烈题行，吗生作？活节文奏这么快，大家压力这么大，我 化和丙多样：化人这了人，都是挺有好自“。己材的阅料读喜+命好，题浅阅”读形流行式，阅的读命就更题个性 作丁文：，我很在怀念命过题去的前日子有—文—斜字倚在材书料店的加一角以，引默默导地读。
高考作文 审题立意及点题技巧
作文定位：语文的“半壁江山”
淡妆浓抹总相宜
得作文者得语文
—语言的色彩
作文是最大最容易的基础题
作文Βιβλιοθήκη Baidu别
❖
❖ 三国演义：
❖命题作文—材料作文—话题作文
❖
——材料作文
❖ 材料作文优势突出 ❖ 命题作文强势重现
学习目标一
把握材料作文与命 题作文的 审题方法
学习目标二
把握材料作文与命 题作文的点题技巧
3、找角度——横看成岭侧成峰
材料的复杂性，内涵的丰富性， 造成作文立意角度的多样性。
一位裁缝在吸烟时不小心将一条 高档裙子烧了一个窟窿，致使其成了 废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借 其高超的技艺，在裙子四周剪了许多 窟窿，并精心饰以金边，然后，将其 取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好 价钱，还一传十，十传百，使不少女 士上门求购，生意十分红火。
❖最佳立意——就“浅”谈“深”
❖ 2011云南省第二次统一检测试卷
有一位老人在门前栽了一棵树，”他每天守护着 它，他希望这棵树长的像一把大伞，既可以遮风避雨， 又能够成为一道让人欣赏的风景；他也希望这棵树长成 栋梁之才，就可以用它来建房造屋，既美观又牢实；他 还准备用它来建桥梁，造福社会；想到自己年事已高，