最新青岛版科学四年级上册《测量距离和时间》优质课件
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记录一
时间（秒）
2
距离（米）
距离（米）
4
6
8
10
12
10
记录二
距离（米） 5 时间（秒） 时间（秒）
10
15
20
25
11
距离：米 25
20 15
10
5
0
2 4 6 8 10 12 时间：秒
相同时间内比较运动的距离，跑的距离远，说明运动的速度快，反之，运动的
速度慢。或者相同的距离比较所用的时间，用的时间少的，说明速度越快，反
16
距离 5
10
（米）
记录二
时间 5
10
（秒）
距离 （米）
10
20
6
记录三
时间 5
8
（秒）
距离 3.125 5 （米）
10
16
6.25 10
7
记录四 时间 5 （秒）
距离 5 （米）
10
15
20
10
15
20
速度一定，路程越远，时间越长。速度一定，时间越短，路程越短。 路程一定，速度越慢，时间越长；时间一定，速度越慢，路程越短。 路程一定，速度越快，时间越短；时间一定，速度越快，路程越长。
课堂总结
同学们，今天的课程到这就 结束了，接下来，让我们共 同总结一下今天所学的内容 吧！
16
距离和时间 钢卷尺： 距离 秒表： 时间 位置 方向 距离 时间 速度用来描述物体运动的快慢。
17
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获 呢？
18
谢谢观看 !
2020/9/10
19
青岛版科学四年级上册
测量距离和时间
导入新课
故事《龟兔赛跑》
在兔子和乌龟比赛过程中，什么是相同的呢？
2
我们来测一测
视频
3
百度文库米 5秒
10米 10秒
15米
20米
5秒
10秒
4
5米 8秒
10米 16秒
3.125米 6.25米
5秒
10秒
15米 15秒
20米
20秒
5
把我们测量的结果记录下来。
记录一
时间 8 （秒）
之，运动的速度慢。
12
分析我们的测量结果
从上面的数据的记录中， 我们发现比较物体运动快 慢的方法有哪两种呢。
速度用来描述物体运动的快慢。
13
课堂练习
1．一个物体运动的状态，一般从___位__置____、___方__向____、____距__离___、 ___时__间____等方面来描述。 2．小明走10米用了5秒钟，小光走20米用了8秒，____小___光___运动的快， ___小__明___运动的慢。 3．小华和小红共同跑50米，小华用了10秒，小红用了8秒，___小__红___运动的快。 4．小亮走8米用了5秒，10秒走___1_6_____米，20秒走_____3_2_____米。
8
比比看，谁的汽车跑得最快？
各组比赛时，把玩具汽车放在直线跑道上，并开始计时，拿红旗的同学每隔一 段距离插上一面红旗，十秒钟到，老师说停，记录的同学记好汽车跑了多少米。 插旗的同学将旗插到规定的位置，各组从起点到旗的距离都是相等的。然后把 汽车放下，当汽车跑到旗的位置时，拿表同学按下按钮，记录的同学记下时间。
14
5．___距__离___和____时__间_____可以告诉我们物体运动的快慢。 6．根据我们的实验，分析物体运动的快慢的因素。 答：相同时间内比较运动的距离，跑的距离远，说明运动的速 度快，反之，运动的速度慢。或者相同的距离比较所用的时间， 用的时间少的，说明速度越快，反之，运动的速度慢。
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记录一
时间（秒）
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距离（米）
距离（米）
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记录二
距离（米） 5 时间（秒） 时间（秒）
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距离：米 25
20 15
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2 4 6 8 10 12 时间：秒
相同时间内比较运动的距离，跑的距离远，说明运动的速度快，反之，运动的
速度慢。或者相同的距离比较所用的时间，用的时间少的，说明速度越快，反
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距离 5
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（米）
记录二
时间 5
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（秒）
距离 （米）
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记录三
时间 5
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（秒）
距离 3.125 5 （米）
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6.25 10
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记录四 时间 5 （秒）
距离 5 （米）
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速度一定，路程越远，时间越长。速度一定，时间越短，路程越短。 路程一定，速度越慢，时间越长；时间一定，速度越慢，路程越短。 路程一定，速度越快，时间越短；时间一定，速度越快，路程越长。
课堂总结
同学们，今天的课程到这就 结束了，接下来，让我们共 同总结一下今天所学的内容 吧！
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距离和时间 钢卷尺： 距离 秒表： 时间 位置 方向 距离 时间 速度用来描述物体运动的快慢。
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课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获 呢？
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谢谢观看 !
2020/9/10
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青岛版科学四年级上册
测量距离和时间
导入新课
故事《龟兔赛跑》
在兔子和乌龟比赛过程中，什么是相同的呢？
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我们来测一测
视频
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百度文库米 5秒
10米 10秒
15米
20米
5秒
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5米 8秒
10米 16秒
3.125米 6.25米
5秒
10秒
15米 15秒
20米
20秒
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把我们测量的结果记录下来。
记录一
时间 8 （秒）
之，运动的速度慢。
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分析我们的测量结果
从上面的数据的记录中， 我们发现比较物体运动快 慢的方法有哪两种呢。
速度用来描述物体运动的快慢。
13
课堂练习
1．一个物体运动的状态，一般从___位__置____、___方__向____、____距__离___、 ___时__间____等方面来描述。 2．小明走10米用了5秒钟，小光走20米用了8秒，____小___光___运动的快， ___小__明___运动的慢。 3．小华和小红共同跑50米，小华用了10秒，小红用了8秒，___小__红___运动的快。 4．小亮走8米用了5秒，10秒走___1_6_____米，20秒走_____3_2_____米。
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比比看，谁的汽车跑得最快？
各组比赛时，把玩具汽车放在直线跑道上，并开始计时，拿红旗的同学每隔一 段距离插上一面红旗，十秒钟到，老师说停，记录的同学记好汽车跑了多少米。 插旗的同学将旗插到规定的位置，各组从起点到旗的距离都是相等的。然后把 汽车放下，当汽车跑到旗的位置时，拿表同学按下按钮，记录的同学记下时间。
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5．___距__离___和____时__间_____可以告诉我们物体运动的快慢。 6．根据我们的实验，分析物体运动的快慢的因素。 答：相同时间内比较运动的距离，跑的距离远，说明运动的速 度快，反之，运动的速度慢。或者相同的距离比较所用的时间， 用的时间少的，说明速度越快，反之，运动的速度慢。
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