网络安全~说课稿PPT课件

1、本课整合德育、信息技术两大学科——学科整合。
2、改变学生的学习方式。用多种学习方法获取知识。 3、激趣引入与任务驱动相结合,使学生积极主动地协作、
探究知识。 4、分层教学、因材施教。
照顾到学生个体差异性，使不同层次的学生得到 不同程度的提高。
板 书 设 计
第二章 第四节
1、网络可能受到的 威胁和攻击
网络病毒的基本原则。 3，掌握防范黑客病毒（主要是特洛伊木马病毒）常用的一些
技术措施和操作方法。
（二）过程与方法： 1，通过讲解和展示的视频资料，认识计算机网络中的黑客病毒
的危害性。 2，通过学习常用的网络安全措施，来掌握常用的防范技术。 3，通过对学生网络道德规范教育，培养学生在网海中合作学习，
相互共勉，共同提高信息素养。
教 学
教法：
以任务驱动为主线，开展教学
学法：
在教师的自学提纲
方 法
1、教师创设情景，导入课题。
2、出示自学提纲，指导学生的 自主探究、合作交流来发现 问题，解决一般问题
引领下，学生自主探 究、合作交流提出自 己解决不了的问题； 聆听教师点拨和实践
及
3、教师点拨，解决疑难问题
操作练习等形式解决 学习中的重难点。学
任务的过程中突破难点。
利教 用学
资 源 的 开 发 与
1、多媒体网络资源： 网络教室及教学设备
2、学生资源：
我们平谷七中地处城乡结合处， 来自贫困的山区农民的孩子居多，大 多数家里没有电脑。
每个学生所掌握信息技术知识的 水平差异较大，操作能力参差不齐
3、信息技术教材
让学生根据自学提纲，读懂教材自学
重点：
掌握防范计算机网络病毒的基本原则和常用
教
的一些技术措施
难点：
学
认识计算机网络病毒的危害性。认识防范
重
计算机病毒要“以预防病毒入侵为主，查杀病毒 为辅”基本原则的重要性
难
重难点的处理：
点
我将用自学提纲为引领，以任务驱动为主线， 通过学生自主探究、合作交流、教师点拨、实践 操作来掌握本节的重点，同时在强化训练、完成
（三）情感态度与价值观： 1，通过学习网络可能受到的威胁和攻击，使学生在思想上认
识网络安全的重要性。 2，培养学生在获取、交流信息的过程中，树立信息安全意识，
自觉抵制不良信息。加强网络道德规范意识，遵守计算机网络道 德标准。
3，培养学生在日常生活、学习中，遵守伦理道德和法律法规， 形成与信息社会相适应的价值观。
《网络安全》说课稿
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和教 作材 用内
容 在 教 材 体 系 中 的 地 位
本课的内容，在整个信息技术教材 体系中有着至关重要的地位和作用，只 要是应用网络，就要涉及网络安全的问 题。因此必须牢牢记住：安全第一。
可以说对每一位学生是伴随终身的 德育目标。
三 维 教 学 目 标
（一）知识与技能： 1，认识计算机网络病毒和黑客病毒对计算机网络的危害性。 2，理解“以预防病毒入侵为主，查杀病毒为辅”防范计算机
网络安全
3、防范木马病毒
（特洛伊木马）
2、常用的网络安全 措施
4、网络道德规范
谢谢大家
学
4、指导实践操作 5、归纳总结Baidu Nhomakorabea
生在探究活动、完成 任务的过程中，实现
习
6、效果评价
知识的获得、迁移和 融合。
方
法
1 设疑激情，导入新课 病毒侵入计算机 道德教育
2出示三维教学目标
3展自学提纲，引自主学习
教
4合作交流，教师点拨
学
5完成任务，形成技能
过
6拓展延伸，学以致用 7分总评价，归纳总结
程
教 学 特 色