北京师范大学通识教育的宗旨和目标

北京师范大学通识教育的宗旨和目标
（征求意见稿）
一、北京师范大学通识教育宗旨的基本内涵：
坚持“加强基础、拓宽口径、因材施教、体现特色、强化能力、提高素质”的本科教学指导思想，依托学校深厚的人文底蕴、多学科的综合平台、高水平的科学研究资源，以提高学生综合素养为核心，借鉴国内外通识教育的先进经验，结合我校实际，构建具有北师大特色的、由学校公共必修课程和公共选修课程等有机联系的通识教育课程体系。

北京师范大学的通识教育应突出综合性、有特色的特点，应注意处理好五个维度的关系：1、专业教育与通识教育；2、人文素养与科学精神；3、知能习得与人格养成；4、本土情怀与国际视野；5、个人目标与社会责任。

二、北师大通识教育的宗旨：
拓宽学生的知识视域，使其形成多学科、多元化的认知视角；
发展学生的理性思维和批判精神，为学生形成终身学习能力奠定基础，使其成为具有持久竞争力的创新型人才；
引导学生探寻生活的意义与生命的价值，提升人文科学素养；
养成学生的公民意识与社会服务精神，使其成为兼备本土情怀与国际视野的高素质人才。

三、北师大通识教育各课程模块的目标：
1．人文科学与艺术模块：本模块主要包括人文科学与艺术领域的基础知识、基本理论、研究方法及其应用和发展前沿有关课程。

以使学生了解人类文明的历史与现状，引导学生探索生命的意义和价值，建立对人类经典及对自我的认同；陶情冶性，虚心涵养，提升学生的审美能力和鉴赏水平。

2．社会科学模块：本模块主要包括社会科学领域的基础知识、基本理论以及研究方法及其应用和发展前沿有关课程。

以使学生达到各学科知识的贯通与融合，帮助学生形成多元化、多学科的分析视角，培养其敏锐的社会触觉和问题意识，提升学生的突发应变与社会交往能力。

3．数学与自然科学模块：本模块主要包括数学与自然科学领域的基础知识、基本理论以及研究方法及其应用和发展前沿有关课程。

为学生提供基础性的数学与自然科学知识，培育科学精神，发展分析、推理的理性思维能力。

4．教育与心理学模块：本模块主要包括教育学与心理学领域的基础知识、基本理论以及研究方法及其应用和发展前沿有关课程。

结合学校特色、发挥我校的学科优势、贯之以“学为人师，行为世范”的校训，使学生具备教育教学的基本知识与技能，促进学生的心理健康。

5．其他：本模块主要包括上述模块之外的学科和应用领域课程，以及应对国内外最新形势，如金融危机、公共卫生、学生就业指导等而开设的相关课程；一些新兴的跨学科课程及前沿课程。