第四章 职业生涯发展与就业、创业 试卷

第四单元职业生涯发展与就业、创业

一、选择题

1、下列关于职业生涯发展首次就业的认识说法正确的是（）

A是我们人生中的重要转折，是职业生涯发展的重要经历和起点。

B是我们人生中的重要转折，是职业生涯发展的唯一经历和起点。、

C只是首次就业，我们还可以再创业，从业阅历和职业感悟可以适当忽略。

D在遇到困难时，可以放弃，另谋发展也是好事。

2、下列关于职业生涯发展首次就业的认识说法不正确的是（）

A是人生角色的一次重要转变，是真正实现人生角色的转变。

B用人单位看重的是从业者的专业素质和道德素质，而从业经历，仅仅是个人发展的本钱。C只有在从业实践中，才能真正感受和理解职业内涵、职业理想、职业道德以及职业观、择业观、创业观、成才观。

D首次就业的目标要务实，忌好高骛远。

3、下面关于就业形势与择业的认识说法有误的是（）

A我国劳动力资源供大于求的状况将长期存在，不能放弃不可多得的就业机会，要正视这一现实。

B我们应该调整就业期望值，找准坐标，从低层岗位做起。

C找到一份工作是职业生涯的第一步，一定要保持不急不躁高标准高定位的作风。

D中职生要发挥自己务实的就业观和动手能力强的优势。

4、下面关于中职生的就业观和择业观表述正确的是（)

A中职生首次就业中，当就业目标与现实需求之间发生矛盾时，要坚持己见，不能轻易改变自己的就业目标。

B在新的就业领域里，如果似乎是不感兴趣的职业，应立马跳槽，继续向既定的长远目标努力。

C首次就业后，不少人都会产生再择业的想法，这是不应该的，这样做风险很大。

D再择业时实现个人职业生涯发展的关键环节，要考虑到可持续发展，积极创造条件、寻找机会，首次就业后再择业的考虑，也无不可。

5、下面对“学校人”和“职业人”的区别认识错误的是（）

A从“学校人”转变为“职业人”是人生一大飞跃。

B校园、职场之间，不但环境不同，任务有别，而且人群之间的关系也有了质的变化。

C“学校人”和“职业人”在社会上是两个不同的角色，其权利、义务、规范都存在极大地差异。

D无论是“学校人”还是“职业人”，在人生的大舞台上，都扮演着相同的角色。

6、下面对“学校人”向“职业人”角色的转换，认识错误的是（）

A角色转换通过两步完成。第一步是学生时代要做好两种角色的定位区别，第二步是首次就业后要争取尽快完成角色转换。

B“学校人”的主要任务，是努力吸取知识，掌握在职业生活中奋斗搏击的本领。

C对一个“职业人”来说，承担并履行职业责任是非常关键的。

D毕业后初入职场，在面对琐碎、单调、重复的工作时，可以给自己的心情放个假。

7、下面表述正确的是（）

A中学生在学生时代，应重智、轻德，在“职业人”时期，要重德、轻智。

B企业效益的提高，依靠的是员工对企业的忠诚，依靠员工之间的精诚合作。因此，员工要处理好“做人”与“做事”的关系。

C“学校人”的特点是“想”，“职业人”的特点是“做”，所以在学习社会实践时间的出错，

是可以忽略的。

D在学校我们以学习为主，而德育，则是等到进入社会后应培养的重要任务。

8、中职生在“学校人”向“职业人”的角色转变的过程中应克服的不良心态有( ) （1）对学生角色的依恋。

（2）活泼、主动。

（3）自傲和虚荣。

（4）自卑、怯懦、焦虑和浮躁。

（5）对新环境的畏缩。

（6）热心、认真。

A（1）（2）（3）（4）（5）（6）

B（1）（2）（3）（4）（5）

C（1）（3）（4）（5）

D（2）（6）

9、下面说法错误的是（）

A职业人需要的是专业能力，社会能力只是一个补充条件。

B一个人能否适应社会、融入社会，不但直接关系求职就业的成功率，而且决定着职业生涯能否顺利发展。

C中职生走向社会，要学会锻炼自我控制、推销自我、抗挫折等多方面的能力。

D自己创业，对社会能力的要求更高。中职生走向社会，社会能力的强弱实际上是情商水平和道德水准的高低。

10、下列不属于中职生社会能力提高的途径的是（）

A在日常生活中训练。

B在学习中训练。

C在融入社会时尽快适应。

D在社会实践中提高。

12、下面叙述不正确的是（）

A尽管在学校的生活中可以训练自己的能力，但学校生活毕竟有一定的局限性。

B学校的人际关系和社会的一样复杂，实际上，一个学校就是一个社会的缩影。

C有的同学平时只顾自己的学习，不愿承担社会工作，是一种错误的想法。

D中职生对社会的适应应该积极主动，在校期间既要多参加各种活动，也要多参加各种社会实践，这有利于社会能力的提高。

13、求职时需要收集就业信息，需要做到（）

（1）可通过传媒和网络搜集就业信息。

（2）应注意搜集所学专业对应行业以及职业群的信息。

（3）应搜集具体用人单位信息。

（4）可通过学校和中介、亲戚和朋友等多种渠道搜集就业信息。

A（1）（2）（3）（4）

B（1）（4）

C（2）（3）

D以上都不正确。

14、中职生在低年级时，应注重搜集所学专业对应行业以及职业群的信息，是因为

下面表述不恰当的是（)

A可以将其作为确定求职大方向的依据。

B可以将其作为按职业要求调整自我、提升素质、适应职业的

C可以提高职业素质培养和职业能力训练的针对性。

D用人单位信息包括这些单位的业务性质、经营业绩、发展方向、公司文化等。

15、中职生在高年级时，应注重搜集具体用人单位信息。是因为下面下面表述不恰当的是（)

A可以作为制订求职方案的依据。

B是面试时，有利于和招聘者沟通的优良条件。

C可以作为确定具体用人单位的依据。

D可以作为一个从业者必备的职业素质。

16、下面属于求职的有形市场的是（)

A区域性就业市场。

B网络市场。

C电话求职。

D应职广告。

17、下面属于求职的无形市场的是（)

A应职广告。

B学校里组织的招聘会。

C分门类、行业性就业市场。

D区域性就业市场。

18、下面不属于面试技巧的是（)

A要重视行为举止，掌握谈话技巧，推测对方心理，展现自身优势。

B谈话时要口齿清晰，语言流利，语气平和，语言要含蓄、机智、幽默。

C要明确提出自己在该单位的期望值，比如任职部门或者薪水。

D要密切注意听着的反应。

19、善于推销自己，就要做到（）

（1）消除畏惧心理。

（2）积极地向用人单位推销自己、展示自己。

（3）尽可能给对方留下良好的第一印象。

（4）针对用人单位的具体要求，强调自己的优势。

（5）要扬长避短的推销自己。

（6）要多渠道推销自己。

A（1）（2）（3）（4）

B（1）（2）（3）（4）（5）（6）

C（5）（6）

D（2）（4）（5）（6）

20、下面不属于直接推销自己的方式的是（)

A现场推销。

B请学校推荐自己。

C书面推销。

D网络推销。

21、戴尔·卡耐基说“‘推销’自己是一种才华，是一种艺术。有了这种才华，你就能安身立命，使自己处于不败之地。”戴尔·卡耐基的话说明（）

A推销，不仅是一个人的基本素质，更是一种艺术技巧。

B懂得了推销的道理，就可以找到理想的用人单位。

C只要掌握推销技巧，就能在商海中立于不败之地。